五年级上册英语期末试卷轻巧夺冠96_1516人教版（无答案）.docx

1、五年级上册英语期末试卷-轻巧夺冠9615-16人教版（无） 一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 听力部分 这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热

2、爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 一、听单词。 要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈

3、。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 ( ) 1. A. old B. hold C

4、. sad ( ) 2. A. rabbit B. jacket C. pet( ) 3. A. tomato B. potato C. smoke( ) 4. A. thing B. think C. tick ( ) 5. A. glue B. marker C. eraser ( ) 6. A. tall B. short C. soup( ) 7. A. fish B. funny C. food ( ) 8. A. hamburger B. vegetable C. elephant( ) 9. A. lunch B. dinner C. breakfast( ) 10. A. ro

5、und B. Coke C. clothes 二听句子。 1.（ ）A. Can I use your pen? B. Can I have a parrot?2.（ ）A. Do you want some soup? B. Do you want some rice? 3.（ ）A. Id like a Coke. B. Id like some beef.4.（ ）A. Can I have a pet? B. Can I have a cat? 5.（ ）A. What does he look like ? B. What does she look like ?三 听问句，选答句。

6、 1.（ ）A. Here you are. B. Yes, please! Thank you.2.（ ）A. He is tall. B. She has long hair.3.（ ）A. Yes, you can! B. Yes, please!4.（ ）A. Id like a sandwich, please. B. Fine ,thank you.5.（ ）A. No, she isnt.She is young. B. No, you cant.四听句子。按你听到的顺序给句子标上序号。 ( ) Can I use your pencil, please? ( ) Do you

7、want some noodles? ( ) Id like some fish .( ) Can I have a basket for my rabbit?.( ) What does she look like ? 笔试部分 五选出每组中意义不同类的单词，并将选项填在括号内 1.（ ）A. hamburger B. grass C. sandwich2.（ ）A. marker B. glue C. use3.（ ）A. notebook B. chicken C. beef4.（ ）A. borrow B. dinner C. lunch 5.（ ）A. Chinese B. fat

8、C. tall六情景交际。 （ ）1. 想要借用别人的英语书，说： 。A. Can I use your English book? B. Can I use your Chinese book? （ ）2.别人向你表达感谢时，回答： 。 A.Sorry B. Youre welcome （ ）3.想要知道另一个人长什么样子，说： 。A. What does he/she look like ? B. What do you like ?（ ）4. 询问别人是否想要喝汤： 。A. Do you want some noodles? B. Do you want some soup? （ ）5.

9、询问多少钱，说： 。 A. How much is it ? B. Its ten yuan. 七我能读懂文章，相符合写“T”，不相符写“F”。 Lingling and Peter are good friends.Lingling has new clothes. But she doesnt like some of them. The hat is small. The coat is too big. She likes the skirt, because the skirt is beautiful!Peter has new clothes, too. His scarf is

10、 warm, but it is too long. He likes the jacket and the shoes .They are very cool!1Linglings coat is small.( ) 2. Lingling likes the skirt.( ) 3. Peters scarf is too short.( )4. Peter likes the jacket and the shoes.( )5. Lingling doesnt like the hat.( )八 书面表达。 介绍一下你最喜欢的节日。至少写五句。 My favourite festival