人教版《道德与法治》七年级下册：第三单元 在集体中成长 复习测试题.docx

1、部编人教版七年级下道德与法治第三单元复习试题 一、单项选择题1这个团队有点庞大,50多人却能牢牢凝聚成一股绳。这个团队的成员从五湖四海而来,但如今都称自己是“温州人”。这就是可贵的团队精神。我们所提倡的“团队精神”就是()团队内部形成的上下一致、相互支持的精神队员之间没有矛盾、一团和气集体成员能够主动与他人合作,不计较个人的一时得失,为了实现共同的目标而尽心尽力团队内部密切合作、无私奉献的精神A. B. C. D. 2景海鹏的话说明航天员大队是一个优秀的集体。下列对优秀集体认识正确的是()作为集体的一员,都散发着自己的光和热彼此传递关爱和温暖集体的联结度很高 能够体验到集体荣誉感A. B. C

2、. D. 3“她( 施廷懋 )一点也不严厉,总是支持我、鼓励我,赛前所有准备只要跟着她就行了,我自己什么都不用想。”昌雅妮的这句话告诉我们在集体中应()相互理解、相互包容相互关心、相互帮助以关爱之名行“伤害”之举平等待人、尊重他人A. B. C. D. 4当自己所在的小群体与集体的利益发生矛盾和冲突时，我们应该()A. 二者要同样对待 B. 集体的利益服从小群体的利益C. 坚持小团体主义 D. 小群体的利益服从集体的利益5面对学校“不准带手机进校园”这一规定，作为学生的我们，正确的态度是()理解学校规定的合理性 反思个人意愿的合理性极力反对这一硬性规定 服从、配合学校的这一要求A. B. C.

3、 D. 6漫画带给我们的启示有() 集体建设需要每个人的智慧和力量集体成员之间分工协作，共同进步在合作中要发挥每个人最大的作用集体事务需要班委班干去主要分担A. B. C. D. 7无论我们对所在的集体是否满意，心中都充满对美好集体的向往，都希望自己的班级积极向上、充满活力，公平竞争、友善合作，愉快交往、自由呼吸，这是我们的()A. 集体愿景 B. 伟大理想 C. 精神支柱 D. 个人追求8歌德说：“不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人的最高需要。”这句话告诉我们，美好集体应该是()A. 民主、公正的集体 B. 充满关怀与友爱的集体C. 善于

4、合作的集体 D. 充满活力的集体9有的学生小群体内部成员之间重感情轻理智，如果有同学或老师损害自己或小圈子的利益，甚至会一哄而起，群起而攻之；有的学生小群体追求奢华的生活方式，相互攀比，吃喝玩乐无节制。对这些学生小群体评价正确的是()A. 他们能辨别是非 B. 他们能坚持正确的行为C. 他们已形成小团体主义 D. 他们能坚持集体主义10集体主义是个人与集体辩证统一关系在道德上的反映。坚持集体主义()需要关注个人利益 不需要考虑个人利益不需要承认个人利益的合理性 反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义A. B. C. D. 11当个人利益与集体利益发生冲突时，我们应该()A. 以集体利益为重，自觉

5、服从集体需要 B. 抓紧一切时间复习功课，值日以后再做C. 抓紧时间学习，其他事情与我无关 D. 让集体利益服从个人利益12俗话说：“轻霜冻死单根草，狂风难毁万亩林。”这说明()个人的力量是有限的，但在集体中汇聚，就会变得强大集体成员越多，力量就会越强大一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量集体就是成员的简单相加A. B. C. D. 13创建新的班集体，需要有共同目标和共同愿景，因为共同目标和共同愿景()是集体的精神动力之源引领集体成员团结一致，开拓进取能够保证每个集体成员自觉承担集体责任是推动集体发展的内驱力A. B. C. D. 14当一个人扮演一个角色或同时扮演几个

6、不同的角色时，会因不合时宜而发生矛盾和冲突。这时正确的做法是()只需考虑自己的兴趣爱好考虑任务的紧迫程度个体利益、局部利益服从整体利益考虑责任和角色的重要性A. B. C. D. 15“不关爱集体的人不用。”这是一家科研机构招聘人才时抛出的首项要求。他们这样做是因为()A. 集体应充分尊重和保护个人利益 B. 集体是个人生存的依靠和成长的园地C. 集体的发展离不开每个成员的努力 D. 保障个人利益是集体的责任二、非选择题16.材料一 2019年11月18日13时59分，“神舟十一号”飞船返回舱在内蒙古中部预定区域成功着陆，执行飞行任务的航天员景海鹏、陈冬身体状态良好，“天宫二号”与“神舟十一号

7、”载人飞行任务取得圆满成功。“神舟十一号”飞船于10月17日，从酒泉卫星发射中心发射升空，随后与“天宫二号”对接形成组合体，2名航天员进驻“天宫二号”，进行了为期30天的驻留，在轨飞行期间，完成了一系列空间科学实验和技术试验。我国载人航天工程是一项综合性的工程，有超过万人的科学家、科技专家、工程技术人员参加了载人飞船的研制与发射工作，他们相互合作，服从指挥，一丝不苟，确保了整个工程万无一失，圆满成功。材料二 有一个班集体学习氛围很好。口语优异的英语课代表每天为同学们用英语讲一个小故事；酷爱文学的语文课代表为同学们精心选取“每日一句”；数学特好的数学课代表为同学们精心准备“每日一题”；道德与法治

8、课代表则每天准时为同学们播报“每日要闻”这些活动不仅极大地培养了同学们的学习兴趣，而且使同学们学到了许多为人处事的道理。在期末班级评比中，该班以明显优势赢得了“优秀班级”称号。（1）请用简洁的语言概括出材料一中画线部分包含的道理。（2）材料二体现了该班什么特点？（3）依据材料二，关心集体，是每一个人的责任。作为中学生，我们应该怎样做才能让集体的和声更美？ 17材料一观察下面漫画。材料二最近，某校七年级(3)班的部分同学在值日时，经常敷衍了事，班级卫生情况经常受到学校的批评。对此，这部分学生说：“垃圾又不是我们丢的，我们凭什么打扫。”班主任说：“班级是个集体，作为集体的一员，我们应该尽到自己的责

9、任。” (1)漫画中的同学的言行正确吗？为什么？(2)我们应该怎样在集体建设中尽责？ (3)作为集体的主人，我们必须勇于承担责任，承担责任的意义是什么？(4)我们应该怎样维护集体的荣誉？ (5)我们怎样参与集体建设，使自己成为集体的主人？8阅读下面材料，回答问题。材料一：姚明曾是NBA某球队的主力队员。在比赛中，姚明发挥不好，球队赢不了；姚明发挥正常，球队赢球的机会就高。但发挥过于突出，球队的胜率反而下降，因为姚明得分太多，就意味着其他球员的作用下降。材料二：小明同学进入七年级后，很少参加集体活动，经常独来独往，不愿与人相处，学习中遇到不会的问题也不问同学，学习成绩落后。但他所在的班级是一个优

10、秀的班级，老师和同学们都来帮助他，在这些无微不至的关心和帮助下，小明改变了自己，经常参加集体活动，学习中一有不会的问题就向同学请教，与同学相处得很融洽，一学期后学习成绩提高了许多。(1)材料一说明了什么？材料二中的小明进步的原因有哪些？(2)联系材料二，谈谈集体对个人健康成长的影响。(3)综合上述材料，谈谈我们该怎样建设良好的班集体。参考答案1-5:DDCDC 6-10:CACCA 11-15:ADBCC16（1）集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。美好集体是善于合作的。在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。集体的建设需要每个人的智慧和力量，需要每

11、个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。（2）美好集体是善于合作的（3）需要每个人尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美；随之集体的发展和进步，原有的某些共同要求变得不合时宜，需要适当修改、完善。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义；在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。17(1) 漫画中的同学的言行不正确。集体的建设需要每个人的智慧和力量。我们要树立主人翁意识，充分发挥自己的优势和才智，不旁观，不推诿，不逃避，不依赖，不找借口，不坐享其成，让自己真正成为集体的主人。 (2) 集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我

12、管理。要共同确定集体的愿景和目标。共同商定集体的规则与制度内容，选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。每个成员要发扬“自治”精神，主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。共同创造良好的集体氛围。(3) 承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任，可以磨砺自我；承担责任有助于我们学会正确做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。 (4) 集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。在争取和维护集体荣誉的过程中，个人也不知不觉地融入集体中，获得更好的发展。捍卫自己的尊严和维护集体的荣誉，两者同样重要。(5) 要树立主人翁意识，充分发挥自己的优势和才智让自己真正成为集体的主人。从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。悉心呵护集体的荣誉。在班级具体事务中积极承担自己的责任。18(1)材料一说明了一个集体中只有每个成员团结协作、相互配合，才能发挥优势。小明进步的原因：集体的帮助；小明自身的努力。(2)集体有利于涵养品格，集体有利于发展个人的个性，集体使人获得安全感和自信心，学习他人经验、扩大视野，获得成长等。(任写其中一个角度即可)(3)每个成员在集体中都应顾全大局，以集体利益为重；要有主人翁意识，主动承担自己应尽的义务；要加强合作，发挥团队的作用；要从小事做起，从现在做起，为班级贡献自己的力量。