人教版九年级物理第21章教案:第2节电磁波的海洋.docx
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- 人教版 九年级 物理 21 教案 节电 海洋
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1、第2节电磁波的海洋教学目标1了解电磁波的产生和传播。2知道光是电磁波,电磁波在真空中的传播速度。3知道波长、频率和波速。4了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响。重点难点重点电磁波的产生与传播。难点电磁波的传播。教学用具干电池一节、收音机一台、导线一根、真空罩一个、抽气机一台、手机两部、多媒体课件等。教学过程一、创设情境,导入新知电话有固定电话,还有手机,手机是通过什么可以实现自由通话的?我们收看电视、收听广播时又是如何接收到电视、广播信号的?它们的一个共同特点是没有通信使用的导线,信号都是通过电磁波传播的。电磁波在信息的传递中扮演着十分重要的角色,那么电磁波是怎样产生的?怎样传播的?
2、这节课我们就来学习“电磁波的海洋”。二、自主合作,感受新知阅读教材并结合生活实际,完成预习部分。三、师生互动,理解新知(一)电磁波是怎样产生的电磁波看不见、摸不到,我们如何研究它呢?下面我们制造一下电磁波,大家感受一下。实验:教师演示:打开收音机的开关,将调谐旋钮旋至没有电台的位置,将音量开大。取一节干电池和一根导线,拿到收音机附近。先将导线的一端与电池的负极相连,再将导线的另一端与电池的正极摩擦,使它们时断时续地接触,从收音机里能听到什么?这说明了什么?学生观察演示实验,并一起分析现象得出结论:在收音机里听到“喀喀”的杂音,这是因为在导线与电池组成的电路中产生了快速变化的电流,变化的电流产生
3、了电磁波,收音机接收了这一电磁波,这就是我们听到的“喀喀”声。小结:与水波、声波的形成类似,导线中电流的迅速变化会在空间激起电磁波。电磁波虽然看不见、摸不到,但它确实是存在的,它能为我们传递信息。典例解读【例1】下列现象不能说明产生电磁波的是()A打开或关闭点灯时,附近的收音机会传来杂音B电冰箱电路断开时,灯会突然亮一下C打开电吹风,附近电视屏幕出现波纹D电冰箱电路接通时,附近收音机传出杂音【解析】打开或关闭电灯时,电路中的电流变化,就会产生电磁波干扰收音机。电冰箱断开时,电路中的通过电灯的电流会突然增大,因此灯会突然亮一下,与电磁波没有关系。打开电吹风时,电路中的电流变化,就会产生电磁波干扰
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