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类型人教版九年级道德与法治上册 第二单元 民主与法治 练习(无答案).docx

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    人教版九年级道德与法治上册 第二单元民主与法治练习无答案 人教版 九年级 道德 法治 上册 第二 单元 民主 练习 答案
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    1、第三课 民主小测1.中华优秀文化的_,至今仍然是中国民主价值追求的重要思想源头。2.民主在价值上要求_,民主价值的实现要靠_和_的建立。3.一个国家选择走什么样的民主道路,取决于它的_。4.社会主义民主是一种_,是从中国的_中生长出来。5.社会主义民主政治的本质特征是_。6.社会主义民主的特征是维护人民根本利益的最_、最_、最_的民主。7.发展社会主义民主,有助于推动经济社会_发展,实现人民_、社会_、国家_。8.人民民主的真谛是_。9.社会主义民主的重要形式包括_民主和_民主,其中,_是我国社会主义民主政治的_和_。10. 在我国,人民当家作主的制度保障有:_、_、_、_。11. 公民行使民

    2、主权利的方式主要有哪些?_12.民主选举(1)地位:是_的一种重要形式 。(2)形式:_、_、_、_等。(3)原则:_、_、_的原则。(4)公民参与态度:_、_、_参与民主选举。13.民主决策:地位:是保障_利益得到充分实现的有效方式。要求:民主决策的过程,要求保证广泛的_,决策方认真听取_,_,_。方式:_、_、_、_等。 14.民主监督的意义:有利于国家机关和国家工作人员:有助于公民:15. 公民参与民主生活的要求1.具有_和_2. 以_的态度_看问题。3. _表达观点和意见4. 逐步提高_.16.公民应怎样增强民主素养? 公民要自觉_ ,始终按照_。 公民要不断_ ,形成_。 公民要通过

    3、_ ,在实践中_。第四课 法治小测1.法治,意味着_。2.法治的要求:_。 3.良法:应当反映_,反映_,维护_,符合_要求,促进_。5. 善治:法治建立在_基础上,通过赋予_更多的_ 的机会和权利,实现_。6._是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。7._是中国特色社会主义最本质的特征。8._是社会主义民主政治的本质特征。9.中国法治新蓝图:_ 10._是人类社会进入现代文明的重要标志。11.发展人民民主,必须坚持_。12民主当以_利益为重,法治当以_为念。13.社会主义市场经济本质上是_。14.法治的作用意义(为什么法治道路是我们必然的选择?)(1)法治对公民的作用:法治能够为人们提供良

    4、好的_,让人们能够建立起一个_的_,保障人们在社会各个领域依法享有广泛的_和_,使人们_、_地生活。(2)法治对国家的作用:法治是_的核心。是发展_、实现_的基本保障,是解决_、维护_、实现_的有效方式。走_是实现_的必然选择。15.如何建设法治中国?(实现中国法治新蓝图的要求)(1) 要努力使_都得到人民群众的_,使_都得到_,使_都体现_,使_都成为法治的_、_和坚定捍卫者。(2) 坚定不移地走中国特色社会主义法治道路,必须坚持_、 _、_有机统一。16.在推进依法治国的进程中,青少年应该怎么做?(1)学习 ,树立 (2)积极 ,弘扬 。(3)遵守 ,严格依法律己。(4)依法 ,自觉 。(

    5、5)当自己合法权益受到侵害时,要学会 。(6)机智勇敢地同 作斗争,维护 。17.我国政府的作用、宗旨和工作原则(1)作用: _;_。(2) 政府的权力:来源于_。(3) 政府的宗旨:_。(4) 工作原则: _。18.法治政府:(1)含义:按照_运作的政府,政府的_都应该在_轨道上运行。(2)现代法治政府行使权力的基本准则:_。(3)建设法治政府的要求(如何建设法治政府?)建设法治政府,必须依法行政,防范_的滥用,维护_的合法权益,提高_,从而推进_建设进程。19.政府依法行政含义:要求政府及其工作人员在行使_、管理_时必须由_授权, 并且依据_的规定正确行使权力。核心:_。权力清单:明确_的

    6、法治政府原则政府要建立“三张清单” 责任清单:明确_的法治政府原则用清单明确政府权责: 负面清单:明确_的法治社会原则要求:从政府角度:我国政府依法行政,全面推进_,保障公民的_权、_权、_权和_权,促进政府决策科学化民主化。从公民角度:公民要_,_,_,_政府_。20.厉行法治的要求(1) _。全面依法治国必须坚持厉行法治:推进_对现代社会公民的要求:现代社会公民,要增强_意识,弘扬_精神,强化_意识、树立正确的_观念。对政府及其工作人员的要求:率先做_的榜样,带动全体公民_。(2) 厉行法治需要_。(3)厉行法治需要_。(4) 法治是_,更是_。21.怎样正确认识法治与德治的关系?(1) 国家和社会治理需要_和_共同发挥作用,既重视发挥_的_作用,又重视发挥_的_作用。(2) 以法治_道德理念,强化法律对道德建设的_作用;以道德_法治精神,强化道德对法治文化的_作用。(3) 法律与道德_,法治与德治_。

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