人教版五年级下册数学 期末测试卷（综合题）.docx

1、人教版五年级下册数学 期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下列现象是旋转现象的是（ ）。 A.把书从书包里拿出来 B.转动汽车方向盘 C.擦玻璃 D.火车在铁轨上行驶2.数一数，左图中有( )个。5 6 73.古希腊数学家认为：如果一个数恰好等于它的所有约数（本身除外）相加的和，那么这个数就是“完全数”。例如：6有四个约数1、2、3、6，除本身6以外，还有1、2、3三个约数，6=1+2+3，恰好是所有约数之和，所以6就是“完全数”。下面数中是“完全数”的是（ ）。A.12 B.15 C.284.如图是日本“三菱”汽车的标志，它可以看作是由菱形通过旋转得到的，每次旋转了（ ）。 A.60

2、 B.90 C.1205.折线统计图表示（ ）。A.数量关系的多少和增减变化情况 B.数量的多少 C.部分与总数的关系6.将下列图形绕着各自的中心点旋转120后，不能与原来的图形重合的是（ ）。A. B. C. D.二.判断题(共6题，共12分)1.假分数的分母都比分子小。（ ） 2.一个三位数，各个数位上的数字都相同，这个三位数一定是3的倍数。（ ）3.分数单位相同的分数才能相加减。（ ） 4.只根据一个方向看到的形状，不能确定是什么立体图形。（ ）5.正方体的棱长扩大2倍，体积就扩大6倍。（ ）6.算式63=18中，3和6是因数，18是倍数。（ ）三.填空题(共8题，共24分)1.物体所占

3、_的大小，叫做物体的体积；常用的体积单位有立方米、立方分米和_等；相邻的体积单位的进率是_。2.填空。（填分数） （1）220厘米=_米（2）2千克80克=_千克3.两个同样的正方体可以拼成一个（ ）体；最少（ ）个同样的小正方体可以拼成一个大正方体；最少（ ）个同样的小正方形可以拼成一个大正方形。4.时针的运动是（ ）现象，打针时针管的推动是（ ）现象。5.在括号内填上“或“=。1000毫升（ ） 999升 3升（ ） 3000毫升15升（ ） 150毫升 1001毫升（ ） 1升4200毫升（ ） 42升6.李叔叔从一个长方体的一端截下一个最大的正方体后，长方体剩余部分的长是8分米，宽和高

4、与原来相同，表面积减少了36平方分米.剩余长方体的体积是（ ）立方分米。7.图形一通过_的变换可以得到图二。8.填一填。（1）指针从A开始，绕点O顺时针旋转90到（ ）。（2）指针从C开始，绕点O逆时针旋转90到（ ）。（3）指针从D开始，绕点O逆时针旋转90到（ ）。四.计算题(共2题，共9分)1.计算下面图形的表面积。（1）（2）2.算一算。五.作图题(共1题，共4分)1.如图，这个图案是由一个什么样的图形经过怎样的变化得到的？是由这个图案旋转了多少度？几次呢？六.解答题(共6题，共30分)1.蜗牛回家一天，小蜗牛和蜗牛妈妈在外面办完事要回家，这时候走到了一个地方，蜗牛妈妈说：“孩子，从这

5、里到家正好是一个长方体的形状（如图），如果我们从长方体的顶点A沿着棱爬向顶点B ， 每次只能经过3条棱，共有几种走法呢？”你能帮助小蜗牛回答这个问题吗？2.王老师家的电话号码是七位数，从高位到低位排列依次是：最小的质数，最小的合数，既不是质数也不是合数，3的最小倍数，最大的一位数，最小的奇数和8的最大的约数。请你猜一猜，王老师家的电话号码是多少？3.给下面的图补充上恰当的线段，画成长方体或正方体.4.文具店运来75块橡皮擦，如果每2块装一盒，能正好装完吗？如果每3块装一盒，能正好装完吗？如果每5块装一盒，能正好装完吗？请简单说明理由.5.把10个棱长是1厘米的小正方体拼摆在一起（如图）。如果从

6、正面、上面和左面看，所看到的图形面积之和是多少平方厘米？6.有一个长方体，长和宽都是2厘米，高是12厘米，把它截成6个棱长是2厘米的小正方体。这些小正方体的总表面积比长方体的表面积增加了多少平方厘米？参考答案一.选择题1.B2.3.C4.C5.A6.C二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.空间；立方厘米；10002.（1）（2）3.长方体；8；44.旋转；平移5.；=；6.727.旋转8.（1）B；（2）B；（3）C四.计算题1.（1）（105+108+58）2=1702=340（平方厘米）（2）446=96（平方厘米）2.；0；五.作图题1.如下图，可以看作是由一个长方形ABOC通过五次旋转得到的，每次旋转的角度都是60。六.解答题1.解：共6种，图形如下：2.24139183.解：4.解：因为75不是2的倍数，所以如果每2块装一盒，不能正好装完；因为75是3的倍数，所以如果每3块装一盒，能正好装完；因为75是5的倍数，所以如果每5块装一盒，能正好装完.5.解：6+6+6=18（平方厘米）答：所看到的图形面积之和是18平方厘米。6.2210=40（平方厘米）.答：小正方体的总面积比长方体的表面积增加了40平方厘米.