人教版五年级下册数学期末测试卷【实验班】.docx

1、人教版五年级下册数学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.看一看，下面的图是由图（ ）变化得到的图案。A.旋转 B.平移2.在四位数230的方框里填入一个数字，使它能同时被2、3、5整除，最多有（ ）种填法。A.1 B.2 C.33.在四位数210的方框里填入一个数字，使它能同时被2、3、5整除，最多有（ ）种填法。A.2 B.3 C.4 D.54.小强用同样大的小正方体摆了一个长方体，从正面和上面看，看到的图形分别是：如图小强摆这个长方体一共用了（ ）个小正方体。A.12 B.18 C.245.20以内的自然数中（包括20）有8个质数，那么合数有（ ）个。 A.11 B.10 C.12

2、 D.以上答案都不对6.甲、乙两人从同一地点骑自行车出发，在同一条路上行驶到某地，他们离出发地的距离s（千米）和行驶时间t（小时）之间的关系如图所示。根据图中的信息，错误的说法是（ ）。A.他们都行驶了18千米 B.乙比甲晚出发了0.5小时C.甲、乙两人同时到达目的地 D.相遇后甲的速度小于乙的速度二.判断题(共6题，共12分)1.一棵小树被扶种好，这棵小树一定绕树脚逆时针方向旋转了90度。 （ ）2.一个自然数越大，它的因数的个数也就越多。（ ）3.40以内9的倍数有9，18，27，36，。（ ）4.205=4，所以20的因数只有1，4，5，20这4个。（ ）5.体积单位比长度单位、面积单位

3、都大。（ ）6.已知两个因数的积是，一个因数是，另一个因数是。（ ）三.填空题(共8题，共25分)1.测量物体表面或平面图形的大小，要用（ ）单位，常用的计量单位有（ ）、（ ）、（ ）等，在这样的计量单位中，相邻的两个单位之间的进率是（ ）。（从大到小用汉字填写）2.3分是1元的_，写成小数是_元。3.正方体的6个面的面积都（ ），且都是（ ）形，12条棱的长度都（ ）。4.能同时被2，3，5整除的最大两位数是（ ），最小三位数是（ ），最大三位数是（ ）。5.把两个棱长1分米的正方体拼成一个长方体，这个长方体的表面积是（ ）平方分米，体积是（ ）立方分米。6.观察图形并填空。图1绕点“O”

4、逆时针旋转90到达图_的位置；图1绕点“O”逆时针旋转180到达图_的位置；图1绕点“O”顺时针旋转_到达图4的位置；图2绕点“O”顺时针旋转_到达图4的位置；图2绕点“O”顺时针旋转90到达图_的位置；图4绕点“O”逆时针旋转90到达图_的位置。 7.看图填空。8.如果自然数A是B的8倍，那么B与C的最小公倍数是（ ），最大公约数是（ ）。四.计算题(共2题，共11分)1.计算下面图形的表面积。（1）（2）2.求组合图形的表面积和体积。(单位：dm)五.作图题(共2题，共8分)1.有2个同样大小的正方体木块.你能摆成从前后两面看是2个正方形，从上下两面看是1个正方形的模型吗？2.画一画。（1

5、）下面哪个图形是由旋转得到的？（2）下面哪个图案是对称的？将这个图案涂上绿色，并将这个图形在方格纸上进行顺时针旋转90。六.解答题(共6题，共46分)1.有95个面包，如果每3个装一袋，能正好装完吗？如果不能，至少再加上几个面包能正好装完？2.（1）沿虚线画出图形的另一半，使它成为一个轴对称图形。（2）图中的小船是经过向（ ）平移（ ）格，再向（ ）平移（ ）格得来的。（3）先将三角形向左平移三格，然后绕A点逆时针旋转90，在方格纸中画出旋转后的图形。3.用4个同样大小的正方体按下面的要求摆一摆。从上面看到的是 。4.下面两个统计图反映的是外国语学校甲、乙两位同学在复习阶段数学自测成绩和周末在

6、家学习时间的分配情况，请看图回答以下问题：（1）从折线统计图看出（ ）的成绩提高得快.（2）从条形统计图看出（ ）的思考时间多一些，多（ ）分钟.（3）你喜欢谁的学习方式，为什么？并求出他的最后3次自测的平均成绩.（4）你认为折线统计图和条形统计图各自的有点是什么？5.一个正方体的棱长是8分米，它的体积是多少立方分米？合多少立方米？6.根据下面的统计表完成下面问题。（1）根据统计表的数据画出折线统计图。（2）（ ）月电视和冰箱的销售量相差最小；（ ）月电视和冰箱的销量相差最大。（3）上半年电视的销量变化总体呈（ ）趋势；冰箱的销售量变（ ）趋势。参考答案一.选择题1.A2.C3.C4.B5.A

7、6.C二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.面积；平方米；平方分米；平方厘米；1002.；0.033.相等；正方；相等4.90；120；9905.10；26.2；3；90；180；1；17.8；168.A；B四.计算题1.（1）（105+108+58）2=1702=340（平方厘米）（2）446=96（平方厘米）2.表面积：6562105(66)102424(dm2)体积：10651062420(dm3)五.作图题1.2.（1）图一是由旋转得到的。（2）解：如图所示六.解答题1.解：9+5=14，14不是3的倍数，95就不是3的倍数，不能正好装完；14+1=15，所以至少再加上1个面包就能正好装完.答：不能正好装完，至少再加1个面包2.（2）右；5；上；5（3）解：如图所示（平移后是橙色，旋转后是红色）：3.4.（1）甲（2）甲；10（3）解： 我比较喜欢甲的学习方式，因为他思考的时间比较多，我喜欢多动脑筋的学习方式，他最后三次自测的平均成绩是：（70+80+90）3=2403=80（分）答：他最后三次自测的平均成绩是80分。（4）解：折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；条形统计图能很容易看出数量的多少。5.512立方分米，合0.512立方米6.（1）（2）四；二（3）下降；上升