六年级下册语文期末试卷轻巧夺冠662_1516人教版（无答案）.docx

1、六年级下册语文期末试卷-轻巧夺冠66215-16人教版（无答案） 宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。 一、拼音大盘点 要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条

2、件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为

3、说打下了基础。 1、看拼音写词语，并按要求填空 语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语

4、言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。 P jng mio sh dn ynW shn j mio sun以上音节中整体认读音节有（ ），后鼻音有（ ）。2、查字典。 “饱”按音序查字法应查大写字母（），再查音节（），按部首查字法应先查（）部，再查（）画。字典里的解释有：吃足了；充实；充分。“饱经风霜”中的“饱”应选（）项解释；“酒足饭饱”的“饱”应选（）项解释。二、字词荟萃 1、 把下面六个词语分成三组写下来并任选一个词语造句。 雪中送炭画饼充饥神采奕奕望梅止渴锦上添花眉开眼笑造句：（ ）2在括号里填

5、写形容“笑”的词语。 （1）受到别人的（）并不可怕，可怕的是自己看轻自己。（2）当别人与你说话时，你应该面带（），这是一种礼貌。（3）赵本山在春节联欢晚会上的表演引得大家（）。三、句子长廊 1、一只活泼机灵的小燕子从一望无际的稻田上快速地飞过。缩句：（ ）2、按要求转换句型（不改变原句的意思）。原句：今天的篮球比赛精彩。改成反问句（ ）改为否定句（ ）3、这学期老师讲的知识，我基本上全掌握了。（用修改符号在原句上修改）4、老师笑着对我说：“我小的时候，学习跟你一样，也是不怎么好。”改成转述句：（ ）5、满天的星星挂在蓝蓝的天空。（改成比喻句）6、写出你最喜欢的一句名人名言。四、 阅读。战胜命运

6、的孩子有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家;一个爱好(ho ho)绘画，想当美术家。然而不幸得很!想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了;想当美术家的孩子，突然眼睛瞎了。两个孩子非常伤心，痛哭流涕(t d )，埋(mi mn )怨命运对他们太不公平。恰巧，有位老人打他们身边经过，听见了他们的怨恨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是亮的，为什么不改学绘画呢?”接着，他对眼睛瞎的孩子说，“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢?”两个孩子听了，心里一亮。他们擦干眼泪，开始新的追求。说也奇怪，改学绘画的孩子渐渐地感到耳聋反而更好。因为他可以避免一切喧嚣的干扰

7、，使精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢地也觉得失明反倒(do do)有利。因为他能够免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。果然，耳聋的孩子后来成了美术家，名扬四海;眼瞎的孩子后来成了音乐家，饮誉天下。一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩非常激动，拉住老人连连道谢。老人笑着说：“不用谢，事实证明：只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它，常常还留下另一道路的!”1、把括号里不正确的注音划掉。 2、 选择正确解释，在括号里写出所选项的序号。 (1)、心里一亮( )光线强。发光。响亮。清楚;明白显露;显示。(2)、名扬( )四海高兴;往上升。往上撒。传播出去。 指容貌好看3、概括每部分的内容 第36节_；第78_。4、填空：课文主写了_，说明了_ 5、你是怎样理解“只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它常常还留下另一条道路的!” _ 6、你最欣赏文章的什么地方，请选择一处画上线并写出你的阅读感悟。 答：_ 。五、写作题目：1、我真_要求：（1）把题目补充完整。（2）通过一件具体的事例，写出自己的某一种心情或感受。（3）写一篇400左右的记叙文。（4）不能写真实姓名、真实地名。