人教部编版九年级上册历史第18课 美国的独立教学案（无答案）.docx

1、主备人（一）章节题目： 第 18 课 美国的独立 （二）课程目标1.了解英国在北美大西洋沿岸建立了十三个殖民地、英国对殖民地经济发展的压制、来克星顿的枪声、华盛顿、独立宣言的发表、萨拉托加大捷、1787年宪法等基本史实。2.通过美国独立战争以弱胜强以及战争双方的力量对比,培养学生辩证认识历史问题的能力。通过分析美国独立战争取得胜利的原因,培养学生综合分析历史问题的能力。3.认识经济落后地区的人民,只要敢于斗争,善于斗争,坚持不懈,最终能够战胜强大的敌人。重点、难点：教学重点：北美独立战争的背景,联邦制共和政体的确立,北美独立战争的影响。教学难点：独立战争的性质,对美国的1787年宪法内容的理解

2、及其评价。（三）教学过程.导入新课 法国启蒙思想家孟德斯鸠曾说:“要防止滥用权力,就必须用权力来约束权力,形成一种能联合各种权力的政制,其中各种权力既调节配合,又相互制约,即权力要分开掌握和使用。”将这一思想付诸实践的国家是哪国?通过哪次事件实现的? .学生自主学习与反馈 根据教师展出的自学提纲阅读教材内容，梳理本课知识点。完成本课历史助学“预习笔记”。遇到障碍作好标记。教师提出基础问题检查反馈。. 小组合作学习 时间历史事件时间历史事件1773年1781年1775年1783年1776年1787年1777年.教师导学（有微课的可渗透微课助学） 【探究一】独立战争的序幕材料一现代文明的美国历史,

3、是由一次伟大的,真正解放的、真正革命的战争开始的。列宁材料二反映独立战争前夕美英关系的漫画(1)材料一中“战争”开始的标志是什么?(2)请你根据材料二中漫画的名称推测美国独立战争爆发的根本原因是什么?【探究二】 华盛顿与独立战争华盛顿在1783年12月的辞职讲话中说:“现在,我已经完成了赋予我的使命,我将退出这个伟大的舞台,并且向庄严的国会告别。在它的命令之下,我奋战已久。我谨在此交出委任并辞去我所有的公职。”问题:华盛顿最突出的使命是什么?是在哪次会议上当选为总司令的?领导的军队名称是什么?【探究三】独立宣言与美国宪法“这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国,它们解除

4、对英王的一切隶属关系,而它们与大不列颠之间的一切政治联系也应从此完全废止。”(1)上述材料是哪国的什么文献的内容?发表于哪一年?(2)如何评价这一文献?(3)该国独立战争具有怎样的性质?.训练检测 1.美国某地的一座纪念碑,碑座上刻着一段铭文:“坚守阵地,在敌人没有开枪射击以前,不要先开枪，但是,如果敌人硬要把战争强加在我们头上,那么,就让战争从这儿开始吧!”据碑文推断,这座纪念碑应位于() A.费城 B.华盛顿 C.来克星顿 D.萨拉托加2.小华同学正在通过因特网下载独立宣言、萨拉托加大捷、约克镇战役等资料。由此,我们可以判断小华同学在学习和探究()A.英国资产阶级革命 B.美国独立战争 C.法国资产阶级革命 D.美国内战3.北美独立战争被认为是一场资产阶级革命,主要依据是()A.具有反殖民统治,反封建的性质 B.推翻英国殖民统治,取得了国家的独立C.完成资本主义国内市场统一 D.建立了资本主义制度4.自由、平等一直是人类追求的目标,在近代资产阶级革命史上最早提出“自由、平等”这一原则的文献是() A.权利法案 B.独立宣言 C.人权宣言 D.共产党宣言（四）教学反思