仁爱版英语九年级上册Unit1Topic3Section C 学案（无答案）.docx

1、学科教师辅导讲义 组长签字： 学员编号： 年 级：九年级 课时数：学员姓名： 辅导科目： 学科教师： 授课日期及时段教学目标1学习新单词及短语：basic, human, value, period, shelter, homelessness, earn, drug, mental, on purpose, whatever, effect, steal, support, phrase, according, context, laborer, cruel;2学习1a的短文，熟读并背记重点句型。重点难点1熟记新单词、词组及重点句型；2学习对无家可归的人的论述，增强学生的同情心和社会责任感。

2、教学内容课型：预习+展示课Title: Unit1 The Changing World (变化中的世界)Topic3：The world has changed for the better.(世界变得更加美好了。)Section: C 1a-3 (P2122) 两课时Learning steps (学习过程): 一、抽测反馈 （Check before class）（5）(我会做)1、根据句意及汉语提示，完成句子。 1)Many countries have h_ people . 2)-How do they _(完成)it? -Once they find people in need

3、, they d_ on suitable ways to offer them help. 3) The p_ provides them enough food, homes ,medical t_, and job _(培训). 4)Tom is my uncle. He is not only an excellent e_ but also the _(秘书)of the Helpers C_. 5)The nurse cleaned the w_ carefully for me.三、自主学习 （Self-study）（20）（我最棒）1、自学新词汇：先汉译英并写出单词的音标及词性

4、，然后熟读。1)基本的，基础的 ( ) / / _2) 人的，人 ( ) / / _3) 重视，珍视，价值 ( ) / / _4)一段时间，时期 ( ) / / _5)收容所，遮蔽物 ( ) / / _6)无家可归 ( ) / / _7)挣钱，挣得 ( ) / / _8) 毒品，药 ( ) / / _9)精神健康的，思想的 ( ) / / _10)无论什么，不管什么 ( ) / / _11)影响，结果 ( ) / / _12)偷，窃取 ( ) / / _13)帮助，援助，支持 ( ) / / _14)短语，词组 ( ) / / _15) 据所说 ( ) / / _16)上下文，语境 ( ) /

5、 / _17)体力劳动者，劳工 ( ) / / _18)残酷的，冷酷的 ( ) / / _19)故意，有意地 _2、听录音并跟读P21/1a，画出下列短语并翻，然后齐读。1)the most basic human needs_2)around the world_3)support the homeless_4)from one place to another_5)in a shelter_6)on purpose_7)raise their children_8) steal food_9) think of as_10)have a problem with_3、阅读1a并从1b中选择

6、最佳标题写在下面横线上。 _4、根据1a完成1c的表格。Cause of short-time homeless(短时间无家可归的原因)Cause of homelessness（无家可归的原因）Effect of homelessness(无家可归的影响)1)_2)_1)_2)_3)_4)_1)_2)_ _3)_ _5、阅读1a并回答1d的问题。 The answers are :1)_ 2)_3)_四展示提升 （Lets show and improve ）（15）（我参与） 1理解短文内容，在文中划出下面的句子并分析。1)No one is ever homeless on purpos

7、e.译：_2)Whatever the cause of homeless is , the effects are the same.译：_Whatever 无论什么，不管什么，常用来引导从句，尤其是让步状语从句。如：Whatever I suggest, he always disagrees.无论我提议什么，他总是反对。3) We must think of the homeless as people, not just as problems. 译： _点拨 think of as 将看作（视为）， 相当于regard as. 如：I think of this place as m

8、y home. 我将这个地方视为我家。2 看2的图片并讨论导致无家可归、童工或战争的原因及结果，然后借助3的句子写一篇原因及结果的短文。The world is becoming better and better. But it still has many problems. For example,_五 梳理巩固 （Summary ）（4）（我能行）1、本节课我学习_ _ _ _ _ _ _七个黑体字单词和_ _等词组；2、学习了1a的短文并了解了导致无家可归人的_；3、整理导学案，梳理本节课所学的知识，检查导学案并完成导学案上所有内容,学习组长注意检查督促。六检测达标 （Test in the end ） (5)（我会做）1、根据句意及中文提示完成句子。（每空一词）1) Did you do that _ _(故意)？2)你曾偷过东西吗? _ you ever _anything?3) I have some _ _(问题)my new mobile phone.4)_(无论什么)you do , Ill _(支持)you.5)They ve already _ _ me _(把看作)a member of their family.