全国通用版备战2021中考物理考点一遍过考点35测量电功率含解析20210420421.docx
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- 全国 通用版 备战 2021 中考 物理 考点 35 测量 电功率 解析 20210420421
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1、考点35 测量电功率考点解读一、伏安法测小灯泡的额定功率器材:电池组、电压表、电流表、滑动变阻器、开关和导线,小灯泡(标有2.5 V字样)步骤:1连接电路,调节滑动变阻器的滑片,使电压表的示数U=2.5 V,同时记下电流表的示数2计算小灯泡的额定功率P=UI。测定用电器的功率时,调节滑动变阻器滑片P,观察电流表和电压表的示数,即可求出用电器的实际功率。次数电压/V电流/A电功率/W发光情况123由实验可得出:灯泡的亮度由实际功率决定。二、伏安法测导体电阻实验和伏安法测小灯泡的电功率实验区别实验所用器材相同,电路图基本相同,测量方法相同,记录的数据也基本相同。区别:1原理不同R=U/I,P=UI
2、;2测电阻时,为了减小误差而应多次测量求平均值;测电功率时,通过每组实验的数据求出的是用电器在不同电压下的实际功率,所以绝对不能求几次实验结论的平均值(滑动变阻器的调节作用不同)。三、电能表测用电器的电功率步骤:1使室内其他用电器均停止工作,只让待测用电器工作;2记下电能表转盘转过一定转数n所用的时间t;3计算用电器的实际功率。重点考向考向一 测量电功率典例引领(2020广安)利用如图所示的装置测量小灯泡的电功率,电源电压恒定不变,小灯泡上标有“3.8V“字样。如果闭合开关,实验操作过程中出现了以下几种情况,分析错误的是()A无论怎样移动滑动变阻器的滑片,小灯泡不亮,电压表的示数几乎等于电源电
3、压,电流表几乎无示数,原因可能是小灯泡断路B无论怎样移动滑动变阻器的滑片,小灯泡很暗且亮度不变,原因是滑动变阻器同时接入两个下接线柱C当小灯泡的实际电压为2.5V时,要测量小灯泡的额定功率,需将滑片向左移动D电压表无示数,小灯泡不亮,可能是小灯泡短路【参考答案】C【详细解析】A、无论怎样移动滑动变阻器的滑片,小灯泡不亮,电流表几乎无示数,则电路可能断路;电压表的示数几乎等于电源电压,说明电压表与电源连通,原因是小灯泡断路,故A正确;B、无论怎样移动滑动变阻器的滑片,小灯泡很暗且亮度不变,则电路的电流很小,变阻器没有了变阻的作用,故原因是滑动变阻器同时接入两个下接线柱,故B正确;C、灯在额定电压
4、下正常发光,示数为2.5V小于灯的额定电压3.8V,应增大灯的电压,根据串联电路电压的规律,应减小变阻器的电压,由分压原理,应减小变阻器连入电路中的电阻大小,故滑片向右移动,故C错误;D、电压表无示数,小灯泡不亮,若电流表有示数,可能是小灯泡短路;若电流表无示数,则可能整个电路断路,故D正确。故选:C。变式扩展1(2020无锡)在测量额定电压为2.5V的小灯泡的电功率时。小红所观察和记录的结果如表所示。小灯泡两端的电压U/V0.51.01.522.53通过小灯泡的电流I/A0.120.160.190.230.250.28小灯泡的亮度暗亮正常发光过亮分析实验记录,她得出了以下结论小灯泡的额定功率
5、为0.625W小灯泡的实际功率越大,亮度越亮小灯泡的电阻随两端的电压升高而增大小灯泡和阻值为2的定值电阻串联接在电压为3V的电源两端时,能正常发光其中正确的是()A只有B只有C只有D都正确【答案】D【解析】灯泡两端电压等于额定电压2.5V时正常发光,由表中数据知,此时通过灯泡的电流为0.25A,所以灯泡的额定功率P=UI=2.5V0.25A=0.625W,故正确;由表中数据知,灯泡两端电压越大,通过的电流也越大,由P=UI可知,灯泡的实际功率越大,小灯泡越亮,故正确;由计算可得,各次实验灯泡电阻分别为:4.17、6.25、7.89、8.70、10、10.71,所以小灯泡的电阻随两端的电压升高而
6、增大,故正确;小灯泡和阻值为2的定值电阻串联接在电压为3V的电源两端,由表中数据知,当灯泡电压2.5V,对应电流为0.25A,此时定值电阻两端电压:UR=IR=0.25A2=0.5V,恰好满足电源电压:U=UL+UR=0.5V+2.5V=3V,所以灯泡能正常发光,故正确。故选:D。2(2020荆州)小青在“测量小灯泡的额定功率”实验中,选用的小灯泡标有“2.5V”字样。(1)如图甲是小青测量小灯泡额定功率不完整的实物电路,请用笔画线代替导线将电路连接完整;(2)连接好电路后闭合开关,小青发现小灯泡没有发光,但电流表有示数,接下来应进行的操作是_(选填标号);A更换小灯泡B检查开关是否闭合C移动
7、滑动变阻器滑片D检查电压表是否断路(3)实验时,电压表的示数如图乙所示,则应将滑片向_(选填“A”或“B”)端移到某一位置,才能使小灯泡正常工作。若正常工作时电流表示数为0.5A,则小灯泡的额定功率为_W;(4)完成上述实验后,小青又设计了一种测额定功率的方案,如图丙所示,R0是阻值已知的定值电阻。请完成下列操作:连接好电路,闭合开关S,将开关S1拨到触点_(选填“A”或“B”),移动滑片,使电压表的示数为小灯泡的额定电压U1;保持滑片的位置不动,再将开关S1拨到另一触点,读出电压表的示数U2;用U1、U2、R0表示小灯泡的额定功率,则表达式P=_。【答案】(1)如图;(2)C;(3)A;1.
8、25;(4)A;。【解析】(1)电压表应并联到灯泡的两端,灯泡的额定电压为2.5V,所以电压表选用的是小量程;如图所示:;(2)闭合开关前,滑动变阻器阻值调至最大,连接好电路后闭合开关,小青发现小灯泡没有发光,但电流表有示数,说明电路是通路,由于滑动变阻器的阻值最大,根据欧姆定律可知,电路中的电流较小,灯泡的实际功率过小,所以接下来应进行的操作是移动滑动变阻器滑片,改变电路中电流的大小,观察灯泡是否发光,故C正确;(3)图乙中电压表选用0-3V的小量程,分度值为0.1V,电压大小为1.9V;灯在额定电压下正常发光,电压表示数为1.9V时,小于灯的额定电压2.5V,应增大灯的电压,根据串联电路电
9、压的规律,应减小变阻器的电压,由分压原理,应减小变阻器连入电路中的电阻大小,故滑片向A端移动到合适位置,直到电压表示数为额定电压2.5V;灯泡的额定功率为:P=UI=2.5V0.5A=1.25W;(4)连接好电路,闭合开关S,将开关S1拨到触点A点,移动滑片,当电压表的示数为小灯泡的额定电压U1=2.5V时,小灯泡正常发光;保持滑片的位置不动,再将开关S1拨到另一触点,电压表测量的是灯泡与定值电阻两端的总电压,读出电压表的示数U2;此时R0两端的电压为:U0=U2-U1;此时为串联电路,则电路中的电流为:,小灯泡的额定功率表达式为:。练习精选考点闯关一、单选题1(2020江苏苏州市苏州湾实验初
10、级中学九年级一模)高温超导限流器是一种短路故障电流限制装置,超导限流器由超导部件和限流电阻并联组成(如图甲所示)。超导部件R1有一个超导临界电流IC,当通过超导限流器的电流IIC时,将造成超导体失超,从超导态(本题认为电阻为零)转变为正常态(本题认为是一个纯电阻),以此来限制电力系统的故障电流。已知超导部件的正常电阻为R1=3,超导限流器临界电流IC=1.2A,限流电阻R2=6,小灯泡L上标有“6V,6W”,电路中使用的电源输出电压U随电流I发生变化,其U-I图像如图乙所示。原来灯泡正常发光,现L突然发生短路。则下列说法正确的是()A短路前通过R1的电流为AB短路前限流器和灯泡的总功率为8WC
11、短路后通过R1的电流为AD短路后限流器和灯泡的总功率为6W2(2020山东德州市九年级二模)电现象中有三个同学们非常熟悉的实验:a、探究电流与电压的关系;b、伏安法测电阻;c、伏安法测电功率。这三个实验均要用到滑动变阻器,并多次测量电压和电流值。但滑动变阻器的作用以及对测量数据的处理方式并不相同。下列说法正确的是()Aa实验是为了多次测量求平均值来减小误差,滑动变阻器的作用主要是保护电路Bb实验是为了多次测量寻找普遍规律,滑动变阻器的作用主要是改变电阻两端的电压Cc实验是为了比较实际功率与额定功率,滑动变阻器的作用主要是改变灯泡两端的电压D三个实验都是为了多次测量求平均值来减小误差,滑动变阻器
12、是为了控制电压一定3(2020全国九年级课时练习)小明在测量小灯泡电功率的实验中,电路如图所示,开关闭合后()A灯不亮,电流表烧坏B灯不亮,电压表有示数C灯不亮,电流表有示数D灯亮,电流表、电压表都有示数4(2020全国九年级课时练习)如图所示,电路中R 的阻值已知,小灯泡额定电压为 2.5 V,在不拆电路的情况下能测出小灯泡额定功率的是ABCD5(2020陕西商洛市九年级其他模拟)如图,物理兴趣小组在做测定小灯泡中用的实验中,将电流表、电压表接入电器。当闭合开关后,发现电流表有示数,电压表示数为零,移动滑动变阻器的滑片时电流表示数有变化,电压表示数始终为零,下列分析正确的是()A该实物图将滑
13、动变阻器与灯泡并联在了一起B在连接电路时,电压表量程选错了,应选择015V的量程C故障原因可能是小灯泡短路D处理完故障后要使灯泡变化,应将滑动变阻器滑片向左移6(2020江苏泰州市九年级二模)在电源电压恒定、R0阻值已知的情况下,只用电流表测量额定电流为I额的小灯泡的电功率,下列四种设计方案不能得到灯泡额定功率的是()ABCD7(2020江苏扬州市九年级三模)已知小灯泡的额定电压,小明打算增加一个定值电阻R0,只利用一只电表,通过操作开关来测量小灯泡的额定功率。下列图中是小明设计的四种不同方案的电路图。其中能够测出小灯泡额定功率的是()A甲和丙B丙和丁C乙和丙D乙和丁8(2020湖北随州市九年
14、级一模)有一只标有“6V 3W”字样的灯泡A和一只定值电阻B,A和B的电流随两端电压变化关系的图象如图甲所示。则错误的有()A定值电阻B的阻值为6B将A、B串联接在9V电源两端,灯泡A正常发光C将A、B并联接在6V电源两端,10s内电路消耗的电能是30JD将A与一个滑动变阻器串联接在6V电源两端,如图乙所示,当灯泡的功率与滑动变阻器的功率相等时,滑动变阻器的功率为0.9W9(2020江苏扬州市九年级二模)在“测量小灯泡功率”的实验中,小灯泡的铭牌上仅能看清“0.3A”字样,现用电压未知的电池组、电压表或电流表、滑动变阻器、电阻箱、单刀双掷开关、导线等,来测量灯泡额定功率,以下设计的方案中不可行
15、的是()ABCD10(2020江苏常州市九年级一模)某同学在做“调节灯泡亮度”的电学实验时,电路如图所示,电源电压恒为4.5V,电压表量程“03V”,滑动变阻器规格“20 1A”,灯泡L标有“2.5V 1.25W”字样(忽略灯丝电阻变化),在不损坏电路元件的情况下,下列判断错误的是()A电路中的最小电流是0.3AB滑动变阻器接人电路的最大阻值是10C灯泡的电压变化范围是1.5V2.5VD该电路总功率的变化范围是1.35W4.05W11(2020黑龙江哈尔滨市九年级零模)“探究小灯泡的电功率”的实验电路如图甲,实验中选择“2.5V”小灯泡,实验中得到的U-I图像如图乙。下列说法不正确的是()A调
16、节滑片过程发现灯泡亮度变化,这是由灯泡的实际功率变化引起的B小灯泡的额定功率为 0.75W,电阻为 8.3C实验中发现小灯泡无法调到额定电压,可能原因是电源电压与灯泡额定电压不匹配D用图甲的电路,通过更换 L 的方法,能完成探究“电功率与电流的关系”12(2020陕西九年级其他模拟)在做“探究小灯泡功率”的实验中,小明按图连接好电路,闭合电路后,发现无论怎样调节滑动变阻器,小灯泡都不亮,电流表、电压表均无示数,下列对故障原因的猜测不正确的是 ( )A电灯泡处出现短路,电路其他地方完好B电流表处出现断路,电路其他地方完好C滑动变阻器出现断路,电路其他地方完好D连接电源处出现断路,电路其他地方完好
17、13(2020山东威海市)一只小灯泡标有“3.8V”字样,额定功率模糊不清,某同学设计了如图甲所示的电路进行测量,电源电压恒为6V,电压表、电流表使用的量程分别为03V、00.6A,滑动变阻器的规格为“10 1A”,他根据实验数据作出了电压表、电流表示数的UI图像,如图乙所示。则以下判断正确的是()A小灯泡的额定功率为0.88WB滑片向左移时电压表示数变大,小灯泡变亮C变阻允许连入电路的最大阻值约为8.82D小灯泡正常发光2s内,变阻器产生的电热为3.04J二、多选题14(2020贵州遵义市)已知小灯泡的额定电压Ue , 利用如图中各图测量小灯泡的额定功率,以下说法正确的有A甲图:只闭合开关S
18、1、S2,调节滑片P使电压表示数为Ue ;保持滑片P不动,闭合S1、S2、S3,读出电压表U, 则灯泡额定功率的表达式为 B乙图:只闭合开关S0、S2,调节滑片使电流表示数为 ; 保持滑片P不动,只闭合S0、S1,读出电流表示数I,则灯泡额定功率的表达式为C丙图:只闭合开关S0、S1,调节滑片P使电压表示数为Ue ;保持滑片P不动,只闭合S0、S2调节电阻箱使电压表示数为Ue ,读出此时电阻箱阻值R0 ,则灯泡额定功率的表达式为D丁图:只闭合开关S1、S2调节滑片P使电压表示数为Ue , 保持滑片P不动, 只闭合S1、S3, 读出电压表示数U0,则灯泡额定功率的表达式为15(2020河北九年级
19、其他模拟)如图所示,小宇同学在“测量小灯泡电功率”的实验中,将电压表并在了滑动变阻器两端,闭合开关,发现电路存在故障,并作如下分析,下列判断正确的是()A若灯不亮,电压表有示数,电路故障可能是灯泡断路B若灯不亮,电流表有示数,电路故障可能是灯泡短路C若灯不亮,两表都有示数,电路故障可能是滑动变阻器短路D若灯不亮,电压表有示数,电路故障可能是滑动变阻器断路三、填空题16(2020全国九年级课时练习)如图甲所示电路中,电源电压恒为9V,小灯泡标有“6V 6W”字样,小灯泡的电流随电压的变化如图乙所示,则小灯泡正常发光时的电阻是_。当电压表示数为2V时,小灯泡的电功率为_W,10s内电路消耗的总电能
20、是_J。17(2020全国九年级单元测试)把标有“1A 6W”的L1和“2A 6W”的L2两个灯泡并联接入电路中,如图,让其中一个灯泡正常发光,另一个灯泡的实际功率不超过额定功率,则该电路中干路电流是_A,两灯消耗的实际总功率为_W18(2020安徽九年级其他模拟)在如图甲所示的电路中,电源电压保持不变,R为滑动变阻器,其规格为“20 1.5 A”,闭合开关S,当滑片P从一端滑到另一端的过程中,测到R的电功率与通过它的电流关系图像如图乙所示,则电源电压为_V,定值电阻R0的电阻值为_。19(2020安徽)如图所示,电源电压不变,将滑动变阻器的滑片从某一位置移动到另一位置,电压表的示数由2V变为
21、1V,电流表的示数则有变为,则灯泡L的电功率变化了_W。(忽略温度对灯丝电阻的影响)20(2020河南信阳市九年级一模)将额定电压相同、额定功率不同的两只灯泡并联接入家庭电路中,额定功率大的灯泡亮一些,如果将这两只灯泡串联接入家庭电路中谁亮一些呢?请你做出猜想并说明猜想的理由:猜想:额定功率_(选填“大”或“小”)的灯泡亮一些;理由:_。四、实验题21(2020山东临沂市九年级二模)小雷用“伏安法”测额定电压为2.5V的小灯泡的电功率,电源电压恒为6V,滑动变阻器的规格为“30 1A”,他设计的实验电路图如图甲所示。(1)图乙是小雷根据电路图连接的实物图,其中有一条导线连接错误,请在该导线上打
22、“”并画出正确连线;(_)(2)改正错误后闭合开关,电流表无示数而电压表有示数,电路故障可能是_;(3)排除电路故障后,小雷实验过程中记录的数据如下表所示,其中第3次实验时的电流表示数如图丙所示,则通过小灯泡的电流为_A;实验次数12345U/V1.01.42.02.52.8I/A0.120.200.260.27(4)老师分析小雷记录的数据,发现有一组数据是错误的,错误的数据是第_组;(5)通过实验数据发现,小灯泡灯丝的电阻是变化的,主要原因是灯丝电阻受_影响;(6)通过实验数据可知,该小灯泡的额定功率为_W。22(2020山西吕梁市九年级二模)有一个额定电压为3.8V的小灯泡,电阻大约为10
23、,电源电压为6V且保持不变。小梦和小新想测量这个小灯泡的额定功率。(1)图甲是小梦未完成的电路连接,请用笔画线代替导线将实物电路连接完整(要求:滑片向左移动时,小灯泡逐渐变暗);(_)(2)在连接电路时,有RA(5 1A)、RB(10 0.5A)和RC(10 0.2A)三个滑动变阻器可供选择,则应该选择变阻器_(填“RA”、“RB”或“RC”)连入电路,才能保证实验顺利进行。(3)在实验中,若电压表示数为2V,为了能测量小灯泡的额定功率,必须将滑动变阻器的滑片P向_(填“A”或“B”)端移动,当电压表的示数为3.8V时,小灯泡正常发光,此时电流表示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率为_W。(4)
24、小新在连接好电路后,闭合开关,移动滑片P的过程中发现:灯泡变亮时电压表示数变小;灯泡变暗时,电压表示数变大。经检查所用器材完好,出现这种现象的原因可能是_。23(2020河南商丘市九年级一模)“在测量小灯泡的电功率”的实验中,实验室提供如下器材:电源(电压恒为6V)、电压表和电流表各一个、额定电压为2.5V的待测小灯泡L(电阻约为10)、滑动变阻器两个(R甲“10 1A”;R乙“50 0.5A”)、开关S、导线若干。实验次数电压U/V电流I/A11.50.1822.50.2433.00.28(1)该实验的原理是:P_;(2)实验中,应选用的滑动变阻器是_(选填“R甲”或“R乙”);(3)选用滑
25、动变阻器后,根据图甲所示电路图连接实物,某同学在闭合开关前发现电流表的指针偏转情况如图乙所示,则原因是:_;(4)某小组在实验中记录了3组小灯泡电流随电压变化的情况,如表中数据,完成实验后小组进步求得该小灯泡正常发光时的电阻为_(保留到小数点后一位);小灯泡的额定功率为_W;(5)另一小组实验时,发现电流表已经损坏,为了测出该小灯泡的额定功率,小组在实验室选了一个10的电阻R和一个单刀双掷开关,设计了如图丙所示的电路并完成了该实验(电源电压不变);闭合开关S,S1接_,调节滑动变阻器使小灯泡正常发光,记录电压表示数U1。闭合开关S,滑动变阻器滑片保持不动,S1接_,读出此时电压表示数为U2。则
26、小灯泡额定功率P额_(用R0、U1、U2表示)。24(2020山东泰安市九年级二模)在测定小灯泡的电功率实验中,电源电压为6V,小灯泡L的额定电压为2.5V,电阻约为10,电压表、电流表均符合实验要求。可供选择的滑动变阻器R1和R2的最大阻值分别为5、50。(1)为完成实验,应该选用的滑动变阻器是_(选填R1或R2)。(2)图甲是某同学所连接的实验电路,其中存在连接错误,但只需改动一根导线,即可使电路连接正确。请你在应改动的导线上打错,并用笔画线代替导线画出正确的接法。(_)(3)某同学记录了小灯泡的电压、电流数据,并绘制了如图乙所示图线,图中阴影部分面积表示的物理量是_。(4)若小灯泡的实际
27、电流为I1,且与小灯泡额定电流的关系为I额2I1,以下关于灯泡额定功率P额与实际功率P1的数值关系,你认为最有可能的是_。AP额2P1BP额3P1CP额4P1DP额5P1(5)另一小组的王瑞同学,在没有电流表的情况下,设计了如图丙所示的电路也完成了该实验。电源电压未知但恒定不变,R1和R2为滑动变阻器,R2的最大电阻为R0请你帮他完成实验步骤:只闭合开关_,调节R2,使电压表的示数为U额。只闭合开关_,调节_使电压表的示数仍为U额。接着将R2的滑片P调至最左端,记下电压表的示数为U1,再将R2的滑片P调至最右端,记下电压表的示数为U2则小灯泡额定功率的表达式P额_(用U额、R0、U1、U2表示
28、)。25(2020四川攀枝花市九年级二模)在用伏安法测量标有“2.5V”小灯泡额定功率的实验中,小明发现电流表损坏了,其他元件完好(电源、开关、滑动变阻器、电压表V1、小灯泡)。(1)小明用已有的器材、5电阻R0和另一块电压表V2想测量小灯泡的额定功率,请画出自己设计电路图_。其中_的元件组合体相当于电流表。(2)小明进行了如下实验,请补充完整。连接好电路,将滑动变阻器连入电路的阻值调到_。合上开关,移动滑片,使灯泡两端电压为_V。再读出R0两端的电压为1.5V。若实验操作正确,则灯泡的额定功率为_。26(2020广西玉林市九年级二模)在“测量小灯泡的电功率”的实验中,小灯泡的额定电压为“2.
29、5V”,正常发光时的电阻约为8。(1)在图甲中,有一根导线未连接,请用笔画线代替导线将电路连接完整;_(2)闭合开关后,小灯泡不亮,电流表无示数,电压表有较大的示数,经检查,导线连接完好,则电路故障可能是_;(3)移动滑片P到某一位置时,电压表示数如图乙所示,此时要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向_(选填“左”或“右”)端移动;(4)移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的图像,由图像可计算出小灯泡的额定功率是_W;(5)完成上述测量后,不用电压表,用如图丁所示的电路也可测量已知额定电流的小灯泡的额定功率,已知小灯泡的额定电流为,定值电阻的阻值为,实验步骤如下,请补
30、充完整:闭合开关S、S2,断开开关S1,调节滑动变阻器,_;闭合开关S、S1,断开开关S2,保持滑动变阻器滑片位置不变,记录下此时电流表的示数为I;小灯泡的额定功率的表达式为=_。体验中考一、单选题1(2020四川广安)利用如图所示的装置测量小灯泡的电功率,电源电压恒定不变,小灯泡上标有“3.8V”字样闭合开关,实验操作过程中出现了以下几种情况,分析错误的是()A无论怎样移动滑动变阻器的滑片,小灯泡不亮,电压表的示数几乎等于电源电压,电流表几乎无示数,原因是小灯泡断路B无论怎样移动滑动变阻器的滑片,小灯泡很暗且亮度不变,原因是滑动变阻器同时接入两个下接线柱C当小灯泡的实际电压为2.5V时,要测
31、量小灯泡的额定功率,需将滑片向左移动D电压表无示数,小灯泡不亮,可能是小灯泡短路2(2020江苏无锡)在测量额定电压为2.5V的小灯泡的电功率时。小红所观察和记录的结果如表所示。小灯泡两端的电压U/V0.51.01.522.53通过小灯泡的电流I/A0.120.160.190.230.250.28小灯泡的亮度暗亮正常发光过亮分析实验记录,她得出了以下结论灯泡的额定功率为0.625W小灯泡的实际功率越大,亮度越亮小灯泡的电阻随两端的电压升高而增大小灯泡和阻值为的定值电阻串联接在电压为3V的电源两端时,能正常发光其中正确的是()A只有B只有C只有D都正确3(2019四川巴中)下列说法错误的是( )
32、A电荷的定向移动形成电流B串联电路中电流处处相等C灯泡亮度由灯泡的实际功率决定D导体的电阻跟导体两端电压成正比4(2018广东深圳)如下图甲所示,闭合开关后,在滑片P由b端向a端移动的过程中,电压表示数U随滑动变阻器的电阻R2变化的关系图像如下图乙所示,下列说法错误的是( )A电源电压是6VBR2的最大阻值是20CR1的电阻是10D当滑片P移动中点时,10s内电流通过R1产生的热量是18J5(2018湖北黄石)将A、B两个灯泡,按如图、如图两种方式连接,已知RA4 ,RB6 ,电源电压相同,下列分析正确的是( )A如图1中A灯比B灯亮B如图2中A灯比B灯亮C如图1中A灯比如图2中A灯亮D如图1
33、中的总功率比如图2中的总功率要大二、多选题6(2020江西)如图所示,是电学中常见的电路图,在AB两点间分别接入下列选项中加点字的元件,并进行对应实验,对滑动变阻器在此实验中的作用描述正确的是()A探究电流与电压的关系改变定值电阻两端电压B探究电流与电阻的关系调节电阻两端电压成倍数变化C测量定值电阻的阻值多次测量求平均值,减小误差D测量小灯泡的电功率改变小灯泡两端电压,求平均电功率7(2019辽宁辽阳)如图甲所示的电路中,电源电压保持不变,闭合S1断开S2,S3接a,将滑动变阻器的滑片从最右端滑动到最左端时,灯泡L正常发光,再闭合S2断开S1, S3接b,将滑动变阻器的滑片从最右端向左滑动到某
34、一位置,两次实验中,分别绘制出电流表与电压表示数变化关系的图象如图乙所示。下列说法正确的是A电源电压为12VB灯泡的额定功率为24WC闭合S1断开S2,S3接a时,灯泡L的最小功率为6WD滑动变阻器R2的最大阻值为248(2018辽宁葫芦岛)如图甲所示,闭合开关S,调节滑动变阻器的滑片,从最右端滑至最左端时,小灯泡恰好正常发光。电流表示数与两电压表示数的关系图像如图乙。下列说法中正确的是()A电源电压为9VB滑动变阻器的最大阻值为14C小灯泡的额定功率为6WD电路总功率的变化范围是6W12W三、填空题9(2020贵州黔东南苗族侗族自治州)有一种亮度可以调节的小台灯,其电路如图甲,电源电压为24
35、 V,灯泡L的额定电压为24 V,通过灯泡L的电流跟其两端电压的关系如图乙,当灯泡正常发光时,灯丝的电阻为_ 调节滑动变阻器R,使灯泡的实际功率为1.2 W时,滑动变阻器R连入电路的阻值是_ 观察图象发现灯泡L的电阻是在增大的,这是因为_ 10(2019四川内江)如图所示,电源电压恒定不变,电阻R1的阻值为30,小灯泡L标有“9V,4.5W”字样(小灯泡的电阻不变)。只闭合开关S,滑动变阻器的滑片P移至最右端时,小灯泡L恰好正常发光,则电源电压为_V;闭合开关S、S1、S2,滑片P移至最左端时,电路消耗的总功率为8.1W;只闭合开关S,移动滑片P,当滑动变阻器消耗的电功率为1W时,小灯泡消耗的
36、电功率为_W。11(2019四川广安)如图所示,电源电压不变,闭合开关,当标有“6V 12W”字样的小灯泡正常发光时,滑动变阻器的功率为P1,移动滑动变阻器的滑片,当小灯泡的电功率为3W时,滑动变阻器的功率为P2,忽略温度对灯丝电阻的影响,则小灯泡的电阻为_,P1_2P2(选填“”、“”或“”)。12(2018四川内江)如图所示是用来测量电能的仪表,这只电表此时的读数是_kWh,当电路中只有一个电饭煲接入电路,正常工作12min,发现此电能表的转盘转过了500转。则这个电饭煲的额定功率是_W。13(2018广西钦州)如图所示电路中,L1灯上标有“3V 3W”,L2灯上标有“3V 2.5W”,先
37、闭合开关S1,则_灯亮:再闭合开关S2,两灯都发光,电流表的示数将_(选填“减小”“不变”或“增大”),_灯的亮度更亮一些。四、实验题14(2020广西桂林)如图甲所示,是小明在“测量小灯泡电功率”实验中连接的实验电路,所用小灯泡的额定电压为3.8V,电源是电压为6V且保持不变的蓄电池组。(1)实验开始,当开关闭合,变阻器滑片P向右移动时,电流表示数_,电压表示数_。(选填“变大”、“变小”或“不变”)(2)同组的小红发现连线中有一处不符合实验要求,所以才出现上述现象,而且只需改动一根导线的连接,就可以顺利进行实验。请你在需要改动的导线上打“”,并用笔画线代替导线画出正确的接线(_)(3)电路
38、连接正确后,小明他们正常进行实验并将实验数据记录在下表中。若第二次测量时电流表的示数如图乙示,则此时电路电流为_A,可得小灯泡的额定功率为_W。分析表中数据,请写出你还能得出的一个结论:_。(4)如果电压表的015V量程被损坏只有03V量程能正常使用,实验室里也没有其它电压表可供更换,要求利用现有器材测出小灯泡的额定功率。请在图丙虚线框中画出你设计的电路图。(_)实验次数123电压/V3.03.84.5电流/A0.360.4515(2020广西玉林)如图所示,在测定“小灯泡电功率”的实验中,小灯泡的额定电压为2.5V,电阻约为8。(1)连接电路时,开关应_(选填“断开”或“闭合”);(2)图甲
39、中有一根导线连接错误,请你把它找出来并打上“”(表示不要),并用笔重新画一根正确连接的导线;(_)(3)改正电路后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片P,发现小灯泡始终不亮,电压表和电流表均无示数,原因可能是下列选项中的_(用字母表示);A灯泡短路 B灯泡断路 C滑动变阻器短路 D滑动变阻器断路(4)排除故障后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片P,使电压表的示数为2.5V,此时电流表的示数如图乙所示,其读数为_A,由此可知小灯泡的额定功率为_W;(5)现有两个额定电压均为15V的灯泡L1和L2,它们的电压U与电流I的关系曲线如图丙所示,将L1和L2串联后接在15V的电源上,则两灯消耗实际功率的差值为
40、_W。16(2020山东淄博)小明用图中所示的器材测量小灯泡的电功率。待测小灯泡的额定电压为2.5V,额定功率估计在0.8W左右。(1)请画出导线,完成电路连接。(_)(2)小明刚连好最后一根导线,小灯泡就发出了明亮的光,他在连接电路中出现的错误是:_;_。(3)小明改正错误后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,观察小灯泡的发光情况,将测量数据和实验现象记录在下表中。实验要求小灯泡的发光情况电压表示数/V电流表示数/A小灯泡的实际功率/WU实U额明亮2.50.28U实0.8U额较暗20.25U实0.4U额微弱10.2小灯泡的额定功率是_W。实验结果表明:_越小,小灯泡的实际功率越小,小灯泡越暗。
41、分析数据发现小灯泡的电阻是变化的,原因是_。(4)小明和同学交流时发现,他在实验设计中存在不完善的地方是_,修改实验方案后,接下来的操作是把滑动变阻器的滑片向_(填“A”或“B”)端调节,记录电压表和电流表的示数,并观察小灯泡的发光情况。17(2020辽宁鞍山)小刚同学在做“测量小灯泡额定功率”的实验中,选用如图甲所示的器材和电路。其中电源电压为6V,小灯泡的额定电压为2.5V,滑动变阻器的铭牌上标有“20 1A”字样。(1)请用笔画线代替导线将图甲的实验电路补充完整_。(要求:滑动变阻器的滑片向右移动时小灯泡变亮)(2)闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片,发现小灯泡始终不发光,电压表有示数,电
42、流表无示数。若电路只有一处故障,则故障原因是_。(3)排除故障后再次闭合开关,移动滑片直到电压表的示数为2.5V,此时电流表的示数如图乙所示,为_A,小灯泡的额定功率为_W。再调节滑动变阻器使电压表的示数达到3V,小灯泡强烈发光,此时小灯泡的实际功率_(填“大于”、“小于”或“等于”)1.08W。(4)同组的小红同学还想探究“在电压一定时,电流与电阻的关系”,于是将图甲中的小灯泡换成三个阻值分别为5、10、15的定值电阻,其余连接均不改变。图丙是小红根据测得的实验数据绘制的电流I随电阻R变化的图象。由图象可知小红将定值电阻R两端的电压控制为_V不变。当定值电阻由5换为10时,为达到实验要求,滑
43、动变阻器连入电路的阻值应_(填“变大”、“变小”或“不变”)。实验结论是电压一定时,_。实验结束后,小红问老师保持该电压不变的情况下,能否更换50的定值电阻继续进行此实验,老师指导小红分析了不能更换的原因。你认为原因是_。18(2020广西河池)如图甲所示是某实验小组“测量小灯泡的电功率”的实验电路,电源电压恒为6V,小灯泡的额定电压为3.8V(电阻约为10)。(1)连接电路时,开关应处于_状态;闭合开关前,滑动变阻器滑片应置于_(选填“A”或“B”)端;(2)当电压表的示数为3.8V时,电流表的示数如图乙所示,小灯泡的额定功率为_W,在继续调节滑动变阻器进行测量的过程中,小灯泡突然熄灭,若电
44、流表示数变为0,电压表示数接近6V,则故障可能是小灯泡_(选填“短路”或“断路”);(3)完成测量后,同学们找来几个不同阻值的定值电阻替换小灯泡,探究电流与电阻的关系。接10电阻时,电流表的示数为0.2A;换接20的电阻后,闭合开关,应将滑动变阻器的滑片向_(选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为_V,读出电流表的示数;继续换接余下的电阻进行实验即可得出结论。19(2020广西柳州)小杰利用图甲的电路测量小灯泡的电功率,小灯泡的额定电压为2.5V;(1)连接电路时,应该保持开关_(选填“闭合”或“断开”)。滑动变阻器的滑片置于_(选填“A”或“B”)端;(2)闭合开关,调节滑动变阻器,使
45、小灯泡两端电压为2.5V,此时电流表示数如图乙。则小灯泡中的电流为_ A,小灯泡的额定功率为_W;(3)调节滑动变阻器,记录多组电压、电流数据,计算小灯泡对应功率,完成实验;(4)图丙是小杰作出的小灯泡IU图象。老师鼓励他结合图甲思考以下问题:在滑动变阻器滑片向A端移动过程中,电流表示数_,小灯泡的电阻_(以上两空选填“变大”、“变小”或“不变”):小灯泡的电阻与其温度_(选续“有”或“无”)关:当温度为0时,小灯泡的电阻_(选填“小于”“等于”或“大于”)零;关于小灯泡的功率P与通过其电流的平方I2的关系。如图所示的图象中最合理的是_。ABCD20(2020内蒙古鄂尔多斯)小明同学用“伏安法
46、”测额定电压为2.5V小灯泡的电阻,实验电路如图甲。(1)请用笔画线代替导线,在图甲完成实物电路连接(要求:滑动变阻器滑片P向右移动,小灯泡变暗)_;(2)连接好电路,闭合开关,小明发现电压表有示数,电流表无示数,移动滑片P,两表示数均无变化,则故障为_。小明排除故障后按要求完成实验,并根据实验数据绘制成U-I图象,如图乙,则小灯泡正常发光时的电阻为_;(3)細心的小明发现实验所得U-I图象不是条直线,其原因是_;(4)实验结束后,小华同学想利用此实验器材测量额定电压为3.8V小灯泡的额定功率。但此时他发现电压表损坏了,于是用一个已知阻值为R0的定值电阻,利用图丙电路,也测出了小灯泡的额定功率
47、。请完成下列实验步骤:闭合开关S、S1,断开开关S2,移动滑片,使电流表示数为_;闭合开关S、S2,断开开关S1,保持滑片位置不变,读出电流表示数为I;灯泡的额定功率P额=_(用已知量和测量量表示)。21(2020辽宁阜新)在“测量小灯泡额定功率”的实验中,器材有:电源(电压恒为3V)、开关、电压表和电流表各一只、额定电压为2.5V的灯泡、滑动变阻器(20、1A)、导线若干。(1)以画线代替导线,将图甲中的实物图连接完整。(要求:滑片向左移动时小灯泡变亮)_(2)闭合开关前,发现电流表的指针如图乙所示,其原因是_;(3)问题解决后,第一小组的同学通过改变滑动变阻器的阻值,得到了小灯泡的电流随其
48、两端电压变化的图像,如图丙所示,则小灯泡的额定功率为_W;(4)第一小组的同学在实验中还发现,电压表与电流表示数的比值变大,原因是_;(5)第二小组的同学在准备进行实验时,发现电压表坏了,他们找到了一个阻值为10的定值电阻R0,设计了如图丁所示的电路,也顺利的完成了实验:先闭合开关S、S1,断开S2,调节滑动变阻器,使电流表的示数为I1,则I1=_A;保持滑片P的位置不变,闭合开关S、S2,断开S1,读出电流表的示数为I2,则小灯泡的额定功率P额=_。(用U额、I1、I2表示)22(2020广西南宁)在“测量小灯泡的电功率”实验中,电源电压保持不变,待测小灯泡的额定电压为2.5V(1)为了比较
49、精确的测量小灯泡的电功率,电压表的量程应选0-_V;(2)实验时,无论怎样移动滑动变阻器的滑片,小灯泡都不亮,电压表有示数,电流表示数几乎为零,则故障可能是_(选填“电流表与导线”或“灯泡与灯座”)接触不良;(3)排除故障后,移动滑动变阻器滑片,当电压表示数是2.5V,电流表示数如图所示,则小灯泡的额定功率是_W;(4)测量结束后,应先_,再拆除导线,最后整理好器材;(5)某实验小组在处理实验数据时,采用描点法,在坐标纸上作出了如图所示的I-U图象,请指出作图过程中存在的错误或不足之处是_;(6)某实验小组设计了如图所示的电路(还缺一根导线连接才完整),可以测量小灯泡的额定功率,其中R为定值电
50、阻请写出本实验主要测量步骤及所测物理量:电路连接完整后,开关S2断开,S1S3闭合,调节滑动阻器滑片,使电压表示数为U额;_,开关S3断开,S1S2闭合,记录电压表的示数U2;小灯泡额定功率的表达式P额=_(用RU额U2表示)23(2020浙江金华)某班同学在实验室做“测定小灯泡额定电功率”的分组实验。实验老师提供给各小组的实验器材如下:规格为“3.8V”的小灯泡、学生电源(电压恒为6V)、电流表(00.6A,03A)、电压表(03V,015V)、滑动变阻器(“20 1A”)、开关各一只,导线若干。(1)小金组按图甲正确连接电路,闭合开关,调节滑动变阻器,当电压表的示数为3.8伏时,小灯泡正常
51、发光,此时电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率为_瓦。(2)小丽组同学发现,实验桌上的电压表015V的量程已损坏,其它器材完好。他们经讨论后认为,用该电压表03V的量程,通过改变电压表的连接位置也能测出小灯泡的额定功率。他们的实验操作步骤如下:步骤一:按图甲电路先将电压表(03V)接在小灯泡两端,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为3伏。断开开关,拆下电压表;步骤二:保持滑动变阻器的滑片位置不变,再将该电压表接在_两端;步骤三:闭合开关,将滑动变阻器的滑片向_(填“左”或“右”)移动,直到电压表示数为_伏,读出此时电流表的示数,算出小灯泡的额定电功率。(3)反思:实验原理相同
52、的情况下,我们可以采用不同的实验途径来完成实验。24(2020湖南娄底)在“测量小灯泡的电功率”的实验中,实验器材有:电压表、电流表、额定电压为2.5V的小灯泡,开关、电压为6V的电源和滑动变阻器等。(1)根据甲图连接电路,闭合开关前,应将滑片移至最_(选填“左”或“右”)端;(2)闭合开关后,小灯泡不亮,电流表有示数,电压表无示数。经检查,导线连接完好,则电路故障可能是小灯泡发生了_(选填“短路”或“断路”);(3)当电压表的示数为2.5V时,对应电流表的示数如图乙,则小灯泡的额定电功率是_W;(4)完成上述测量后,不用电压表,用如图丙所示的电路也可测量已知额定电流的小灯泡的额定功率,已知小
53、灯泡的额定电流为I额,定值电阻的阻值为R0,实验步骤如下,请补充完整:闭合开关S、S2,断开开关S1,调节滑动变阻器,使电流表的示数为I额;保持变阻器滑片不动,断开开关S2,闭合开关S,S1记下此时电流表的示数为I;小灯泡的额定功率的表达式为P额_。25(2020辽宁营口)下面是小彬和小辉等同学进行的电学实验。(1)小彬为了“探究电流跟电阻的关系”,连接了如图甲所示的电路。请你在甲图中用笔画线代替导线完成电路的连接_;小彬看到了邻组同学在闭合开关后,电流表的指针偏向“0”刻度线的左侧,原因是_;小彬先将5的电阻接入电路,调节滑动变阻器的滑片使电阻两端的电压为;再将5的电阻换成10的电阻,调节滑
54、动变阻器的滑片,使电压表示数为_V;小彬保持滑动变阻器的滑片位置不变,把10的电阻换成10的电阻,为了使电压表的示数保持不变,应将滑动变阻器的滑片适当向_(选填“左”或“右”)端移动;小彬将数据记录在表格中,分析实验数据可得出:当电压一定时,导体中的电流与导体的电阻成_;电压2电阻51020电流0.40.20.1(2)小彬将电阻换成标有“”字样的小灯泡,测量其额定电功率。正确连接电路,闭合开关、发小灯泡不亮,电压表、电流表均无示数,产生这种现象的原因可能是滑动变阻器_(选填“短路”或“断路”);排除故障,继续实验,小灯泡正常发光时,电流表的示数如图乙所示,则小灯泡正常发光时的电流是_A,额定功
55、率是_W;(3)小辉同学准备测小灯泡的额定功率,检查实验器材时,发现缺少电压表,滑动变阻器均标有“20 ”字样,小灯泡的额定电流是,于是他利用现有的实验器材,设计了如图丙所示的电路图。请你帮助小辉完成实验:闭合开关,开关接b,阻值调到最大处,阻值调到0,此时电流表的示数为;将阻值调到最大,闭合开关,开关接a,_,小灯泡正常发光;保持接入电路的阻值不变,闭合开关,开关接b,滑片仍在阻值最大处,此时电流表的示数为。则小灯泡额定功率_W。26(2020辽宁沈阳)安安和康康在“测量小灯泡的电功率”实验中,所选小灯泡的额定电压为。(1)图甲是测量小灯泡的电功率的电路图。在检查仪器时,康康发现电流表的指针
56、位置如图乙所示,老师提示他电流表没有损坏,他稍作思考,判断出现问题的原因是电流表_;(2)纠正问题后,他连接的电路如图所示,他将滑片P移到_(选填“A”或“B”)端后,闭合开关开始实验。在移动滑片P位置时他发现灯泡亮度、电流表的示数均发生变化,只有电压表的指针一直指在一个较大的示数不发生改变。检查电路连接后,他发现有一根导线连接出现了错误,请你在这根错误的导线上打“”,再用笔画线代替导线在图中改正过来(导线不允许交叉)_;(3)纠正错误后,他重新开始实验,移动滑片P直到电压表示数为,此时电流表示数如图所示,则小灯泡的额定功率为_W;(4)安安的电流表坏了,老师给她一个已知阻值的定值电阻、若干开
57、关和导线,安安重新设计了电路如图所示,并正确测出小灯泡的额定功率。具体实验步骤如下:闭合开关S、,断开,调节滑片P使电压表读数为,此时小灯泡正常发光;不改变滑动变阻器滑片P的位置,闭合开关S、,断开,记录电压表此时读数为U。请用、U写出小灯泡额定功率的表达式:_。答案精析考点闯关1C【解析】A由题意知,电路正常工作时,超导部件处于超导态,电阻为零,灯泡正常工作故A错误;B短路前限流器和灯泡的总功率就是灯泡功率6W,故B错误;CL发生短路后,外电路总电阻为则输出电压U=I2,在乙图做出此一次函数的图像,读出交点坐标(2,4),即干路电流2A,电压4V。所以短路后通过R1的电流为A,故C正确。DL
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