2022年高考语文名校押题精选古代诗歌鉴赏通用版（原卷版）.docx

1、押题精选05 古代诗歌鉴赏客观题与主观题之间具有层次性。客观题注重对诗句的基本理解,主观题考查深层次理解,尤其是对表达技巧、思想情感的分析,这样由浅入深设计题目是为考生搭建答题的阶梯,体现对考生的人文关怀。选材。整体看来,近年古诗词鉴赏考查的题材主要是唐宋诗词,这是由唐宋诗词在中国古典文化中的瑰宝地位决定的。作家作品。无论是名家还是非名家的作品,出于公平性的考虑,所选的作品一定符合浅易原则并且是绝大多数考生所不熟悉的。对比鉴赏偶有出现,不失为未来命题人的一种新选择。对比鉴赏主要是选择具有某种共同特点的两首诗词,要求考生在阅读后,就两首诗词某方面的异同做出对比分析。注重联系教材,重视综合考查。注

2、重课内与课外的联系,既考查考生对教材理解的程度,又考查考生对教材要求背诵的篇目的记忆熟练的程度,还考查考生比较鉴赏古代诗歌的能力,也体现了语文课堂教学的价值。一、（2022广西模拟预测）阅读下面这首明诗，完成下面小题。过文登营戚继光冉冉双幡度海涯，晓烟低护野人家。谁将春色来残堞，独有天风送短笳。水落尚存秦代石，潮来不见汉时槎。遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华。【注】文登营，明代设置在文登山（今山东文登市东）的营卫。此诗为作者巡视山东半岛东部海防营地时作。秦代石，指秦始皇东巡至文登山所立纪功之石。1下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A首联紧扣诗题，叙事写景，既写出了诗人乘船出海巡视海防的将帅风

3、采，也写出了所见沿岸村落宁静的晚景。B颔联紧承首联描写春色掩映的城墙、海风吹送的军号，“谁将”诘问句，表现了诗人见到文登春色的惊喜之情。C尾联抒发感慨，点破主题。遥远的海外还有一些国家对我国并不友好，因此决不能忘记这些危险而虚度年华。D本诗语言自然平易，感情朴实流畅。诗人对历史盛衰的思考以及对报国之志的抒写都具有深刻的艺术感染力。2这首诗的颈联感情丰富，历来被人称道，请结合诗句简要分析诗人是如何表达的。二（2022江西萍乡二模）阅读下面这首唐诗，完成下列小题。初除浙江，妻有阻色，因以四韵晓之元稹嫁时五月归巴地，今日双旌上越州。兴庆首行千命妇，会稽旁带六诸侯。海楼翡翠闲相逐，镜水鸳鸯暖共游。我有

4、主恩羞未报，君于此外更何求。【注】此诗写于诗人由同州升任浙东观察使之时。双旌，朝廷赐予观察使的旗幡。兴庆，即兴庆宫，唐玄宗所建行宫。命妇，古代受封号的女子。3下面对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A首联将“嫁归巴地”与“今上越州”对举，委婉道出“妻有阻色”的原因。B颔联叙写妻子于兴庆宫受封命妇班首而自己就任要地，流露出踌躇满志之情。C颈联想象海楼旁翡翠和镜水上鸳鸯雌雄相伴悠闲和美场景，颇具画面美感。D尾联直陈自己内心感受以及对君主无复他求的强烈愿望，尽显人臣之赤诚。4请结合全诗从情和理两方面具体分析诗人是如何“晓”妻的。三（2022辽宁大连一模）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。酬淮南廖参

5、谋秋夕见过之作刘禹锡扬州从事注夜相寻，无限新诗月下吟。初服已惊玄发长，高情犹向碧云深。语馀时举一杯酒，坐久方闻四处砧。不逐繁华访闲散，知君摆落俗人心。注扬州，唐代淮南节度使治所；从事，是唐代参谋等幕职的泛称。5下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（）A作者在察觉自己的过错之后，写作此诗来赠答淮南廖参谋，表达自己的歉意。B“高情”句与诗人“便引诗情到碧霄”句，皆将想象驰于碧空，有旷远之感。C诗人与廖参谋月下吟诗对饮，闻砧声四起方觉时间之久，可见彼此相谈甚欢。D作为酬赠之作，本诗在质朴无华、自然流畅的语言中蕴含了作者真挚的情感。6诗的尾联表达了作者什么样的思想感情？请结合全诗简要分析。四（20

6、22浙江嘉兴二模）阅读下面这首诗歌，完成下列小题。代东门行（南北朝）鲍照伤禽恶弦惊，倦客恶离声。离声断客情，宾御皆涕零。涕零心断绝，将去复还诀。一息不相知，何况异乡别。遥遥征驾远，杳杳白日晚。居人掩闺卧，行子夜中饭。野风吹草木，行子心肠断。食梅常苦酸，衣葛常苦寒。丝竹徒满坐，忧人不解颜。长歌欲自慰，弥起长恨端。7诗歌首句隐含了“_”这一成语，“丝竹徒满坐”中的“丝竹”指代_。8赏析本诗的抒情艺术。五（2022福建省龙岩第一中学模拟预测）阅读下面这首唐诗，完成小题。河湟杜牧元载相公曾借箸，宪宗皇帝亦留神。旋见衣冠就东市，忽遗弓剑不西巡。牧羊驱马虽戎服，白发丹心尽汉臣。唯有凉州歌舞曲，流传天下乐闲

7、人。【注】河湟是湟水与黄河合流处的一片地方，安史之乱后，驻守河西、陇右的军队被抽调去平叛乱，吐蕃乘机占领了河湟地区。元载：字公辅，唐代宗时宰相，曾上书朝廷，对西北边防措施多所筹策，后因事被捕下狱，诏令自杀。借箸：史记中，张良在刘邦吃饭时进策说：“臣请借前箸为大王筹之。”后用这一词表示代人筹划。衣冠就东市：指汉景帝时晁错任御史大夫，对于削藩有好建议，却因皇帝听信谗言，仓促错杀，“衣朝衣，就东市”。9下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A诗歌以“河湟”地名为题，十分醒目，寓主旨于诗歌中，起到笼罩全篇的作用。B前四句全部叙述事件，不着议论，但要表达的是非鲜明的爱憎情感却溢于言表。C颈联写河湟

8、百姓的浩然正气，在一抑一扬中传达出作者对朝廷收复失地的信心。D整首诗写得劲健而不枯直，阔大而亦深沉，有鲜明的对照，亦有强烈的讽刺色彩。10后人评价此诗“于含蓄曲折处矫时弊”，请结合全诗谈谈对此评价的理解。六（2022安徽模拟预测）阅读下面这首宋词，完成下列小题。渔家傲苏轼千古龙蟠并虎踞，从公一吊兴亡处。渺渺斜风吹细雨，芳草渡，江南父老留公住。公驾飞车凌彩雾，红鸾骖乘青鸾驭。却讶此洲名白鹭，非吾侣，翩然欲下还飞去。【注】元丰七年（1084年）八月，苏轼自黄州赴汝州途中，经过金陵，恰逢江宁知府王胜之调任，因作此词送别。11下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A金陵有“钟山龙蟠，石城虎踞”之

9、誉，“千古”一词指金陵曾是数代帝王的都城，呼应下句的“兴亡处”。B“斜风”“细雨”之景物描摹富有意境。“留”字则写出百姓在蒙蒙细雨中送别王胜之的难舍难分之情。C下阕写王胜之因为调任离开金陵时，驾着飞车穿越云霞，以鸾鸟为陪乘，一路凌风驭虚，词人想象大胆。D词中关于水乡风物的景致描写没有泛化，类型化，词人眼中的现实风景，带有鲜明的人物活动的印记。12这首词写离别之情既有寻常之笔，亦有“戏谑的语言，轻灵的笔意”，请结合词作具体内容赏析。七（2022安徽三模）阅读下面这组宋诗，完成下面小题。四禽言【宋】梁栋（其一）脱却布裤，贫家能有几尺布。织尽寒机无得裁，可人不来廉叔度。脱却布裤。（其二）不如归去，锦

10、官宫殿迷烟树。天津桥上一两声，叫破中原无住处。不如归去。（其三）提葫芦，今年酒贱频频沽。众人皆醉我亦醉，哀哉谁问醒三闾！提葫芦。（其四）行不得也哥哥，湖南湖北春水多。九嶷山前叫虞舜，奈此乾坤无路何。行不得也哥哥。【注】梁栋（12421305）：南宋诗人，咸淳四年进士，宋亡后归居。寒机，寒夜的织布机。廉叔度：东汉名臣廉范，字叔度，养民以富，受到百姓称颂。天津桥，隋唐洛阳皇城前的桥梁。九嶷山：又称苍梧山，山上有舜帝陵。13下列对这组诗的赏析不正确的一项是（）A诗歌借助了四种飞禽的叫声，运用谐音生发联想，前后呼应，使情感抒发更为强烈。B第二首诗运用了衬托的手法，通过天津桥上的繁华热闹来反衬鸟叫声的稀

11、疏和绵长。C诗歌善于运用典故，如“三闾”就是指屈原，委婉传达出诗人难以明言的情感态度。D“行不得也哥哥”是鹧鸪叫声的拟意，表示行路艰难，这里借以传达对国事的感慨。14结合诗句，简要分析这组诗中蕴含的情感。八（2022内蒙古赤峰模拟预测）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。牡丹陈与义一自胡尘入汉关，十年伊洛路漫漫。青墩溪畔龙钟客，独立东风看牡丹。【注】陈与义，河南洛阳人，北宋末、南宋初诗人；伊洛：河南的伊水和洛水，国语周语中有“昔伊洛竭而夏亡”的说法。15下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A本诗以牡丹为题，但并未用咏物诗格描述牡丹，实是见到牡丹触发情怀。B“一自”二字以口语入诗，开篇交代历

12、史背景，从金兵入汴写起，语意陡峭。C第二句紧承上文，“路漫漫”一词的使用，易让人联想到屈原和岑参的诗句。D诗歌三四两句以乐景衬哀情，旨在用牡丹的天香国色来反衬诗人的自惭形秽。16有人评价此诗“用意深隐”，请结合全诗简要分析九（2022山东乳山市第一中学）阅读下面这首宋诗，完成下列小题。次韵子瞻新城道中【注】苏辙春深溪路少人行，时听田间耒耜声。饥就野农分饷黍，迎嫌尉卒闹金钲。闲花开尽香仍在，白酒沽来厌未清。此味暂时犹觉胜，问兄何日便归耕。【注】子瞻新城道中：苏轼因厌弃朝廷党争而请求外调杭州，在出巡杭州西南新城途中有感而发，写下新城道中，诗中有“人间歧路知多少，试向桑田问耦耕”之句。17下列对这首

13、诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A首联包含时间、地点人物等要素，很有画面感，将读者带入乡间生活特有的氛围中。B乐与野农共食却嫌时卒扰人，其背后的心态与陶潜所写的桃花源中的村民有相似之处。C闲花落尽说明春意已深，白酒未清说明生活清贫只买得起浊酒，美中不足而令人惆怅。D多种感官交织，自然风景与田园生活融合，诗人最终形成“犹觉胜”的整体印象。18对苏轼发出的“人间歧路知多少，试向桑田问耦耕”的感慨，苏辙在这首诗中是如何回应的？十（2022江西九江一中）阅读下面这首宋词，完成下面小题。归朝欢题晋臣敷文积翠岩辛弃疾我笑共工缘底怒，触断峨峨天一柱。补天又笑女娲忙，却将此石投闲处。野烟荒草路，先生拄杖来看

14、汝。倚苍苔，摩挲试问：千古几风雨？长被儿童敲火苦，时有牛羊磨角去。霍然千丈翠岩屏，锵然一滴甘泉乳。结亭三四五，会相暖热携歌舞。细思量：古来寒士，不遇有时遇。【注释】赵不遇，弃疾的朋友，字晋臣，曾为敷文阁学士。庆历六年，赵晋臣对积翠岩进行清理改造，让积翠岩成为当地的一个景区。此时赵晋臣与辛弃疾均去职赋闲。共工与颛顼争帝，怒而触不周之山，撞断了天柱。缘底，为什么。女娲炼五色石补天，遗落了一块神石在人间。19下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是（）A词人起笔用两则神话传说，把积翠岩当作撞断的天柱，补天的神石。B词人用“汝”称积翠岩，既将山石赋予人的情味，又表达了对山石的怜惜之情。C牧童击石取火，牛羊以石磨角，积翠岩虽不幸流落于山谷中，却仍有其功用。D全词用大半篇幅描绘积翠岩，最后用“细思量”转入议论，文脉通畅，一气呵成。20“细思量：古来寒士，不遇有时遇”的意蕴丰富，请你结合全词进行赏析。