四川省成都市第七中学高考一轮复习提升竞赛数学讲义:20导数分析综合(含解析).docx
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- 四川省 成都市 第七 中学 高考 一轮 复习 提升 竞赛 数学 讲义 20 导数 分析 综合 解析
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1、A20.导数分析综合(1)一、基础知识用导数的观点分析函数问题是函数问题又一重要工具,其中体现了数形结合思想.二、典型例题与基本方法1.函数在区间上单调递增,则的取值范围为 2.若函数在区间内为减函数,在区间为增函数,则实数的取值范围是 3.已知且对任意的恒成立,则的最小值为 4.已知函数,若与的图象上分别存在点,使得关于直线对称,则实数的取值范围是 5.已知函数, , , ,则关于的不等式的解集为 6.若函数f(x)=exx-kx2有极大值,则实数k的取值范围是 7.已知函数,若在恒成立,则的取值范围为 8.设函数,对任意的,不等式恒成立,则正数的取值范围是 9.已知,若,使得成立,则实数的
2、取值范围是 10函数f(x)=ex-alnx-b在点P(1,f(1)处的切线方程为y=0.(1)求实数a,b的值;(2)求f(x)的单调区间;(3)x1,lnex-kex0成立,求实数k的取值范围.11.已知函数.(1)当时,求函数的最小值;(2)设,若对任意的,都有,求整数的最大值.B20.练习 姓名: 1.若函数在内有最小值,则实数的取值范围是 2.已知关于的不等式在上恒成立,则实数的取值范围为 3.已知函数f(x)=e3x-1,g(x)=13+lnx,若f(m)=g(n),则n-m的最小值为 4.已知函数, , ,若不等式对所有的, 都成立,则的取值范围是 5.已知函数f(x)=-x2+
3、ax-lnx-1 .(1)当a=3时,求函数f(x)的单调区间;(2)函数f(x)在(2,4)上是减函数,求实数a的取值范围.6.已知函数fx=lnx-1x-axaR.(1)若a=0,求曲线y=fx在点1,f1处的切线方程;(2)若a-1,求函数fx的单调区间;(3)若1a2,求证:fx-1.A20.导数分析综合(1)一、基础知识用导数的观点分析函数问题是函数问题又一重要工具,其中体现了数形结合思想.二、典型例题与基本方法1.函数在区间上单调递增,则的取值范围为 解析恒成立,所以,则的取值范围为2.若函数在区间内为减函数,在区间为增函数,则实数的取值范围是 解析由于.所以,若函数在区间内为减函
4、数,在区间为增函数,则有在区间恒成立,且在区间恒成立,所以,解得,另可以分离参数所以从而所以从而3.已知且对任意的恒成立,则的最小值为 解析设,则由得: ,当时, ,当时, ,所以当时, 有唯一极值,也是最小值,所以由对任意的恒成立,得,可得,因为 ,故成立,令(),当时, ,当时, ,所以当时, ,所以,故填4.已知函数,若与的图象上分别存在点,使得关于直线对称,则实数的取值范围是 解析设,由题意,即在上有意义,即在上有意义,令,求导,当时,则,即.5.已知函数, , , ,则关于的不等式的解集为 解析由,得 , , ,因此函数在区间上单调递增,从而,令,故不等式的解集为,故答案为.6.若函
5、数f(x)=exx-kx2有极大值,则实数k的取值范围是 解析f(x)=exx-kx2,fx=ex(x-1)-kx2x2,令gx=x-1ex-kx2,gx=xex-2k,k0时,gx0,x0时,gx0,x=0是gx的极小值点,g0=-10一定存在x0,使x0,x0时,gx0,即fx0,即fx0,k0符合题意;k=0时,fx=exx,fx=ex(x-1)x2,x-,0,(0,1)时,fx0,故fx在-,0,(0,1)递减,在1,+递增,故不存在极大值,k=0不符合题意;k0时,若k=12,gx=xex-1,x0时,gx0,x0,x=0时,gx=0,gx在R上递增,函数f(x)=exx-kx2一定
6、没有极大值,综上可得-,0.7.已知函数,若在恒成立,则的取值范围为 解析由题意知满足条件,当时, 在恒成立可以转化为在时恒成立,令,则 ,令,则,因为,所以,所以函数在上单调递减,所以,从而得到,即函数在上单调递增,而,故的取值范围是.8.设函数,对任意的,不等式恒成立,则正数的取值范围是 解析当时, , 时,函数有最小值,当时, ,则函数在上单调递增;当时, ,则函数在上单调递减, 时,函数有最大值,则有, 恒成立且, ,故答案为.9.已知,若,使得成立,则实数的取值范围是 解析由题意得“,使得成立”等价于“ ”,当时, 又,当时, 单调递减;当时, 单调递增故当时,函数有最小值,且实数的
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