四年级上册数学期末试卷轻巧夺冠565_1516苏教版（无答案）.docx

1、四年级上册数学期末试卷-轻巧夺冠56515-16苏教版（无） 观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，

2、我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系

3、起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。 一、填空教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 12.9公顷=（ ）平方米 18平方千米（ ）公顷宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，

4、各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。 1.25平方米（ ）平方分米（ ）平方毫米2两个完全一样的三角形可以拼成一个（ ）。3有一个三位数，保留两位数后是6.5，这个数最大是（ ），最小是（ ）。4在里填上或。25.123.1425.12 1.050.51.0518.360.618.36 2.583.23.2

5、5560.14（ ）14 0.7560.18（ ）75.6（ ）。6一个平行四边形的面积是5.6平方米，高是2米，底是（ ）米。70.9249.2（ ），把积保留两位小数约是（ ）。8 9.86的一半是多少？列式计算：（ ）。9把0.23、0.234、 0.2344、 0.3和 0.233按从小到大顺序排列：二、判断。（正确的在括号内打，错的打） 1 小数乘法的意义与整数乘法的意义相同。 （ ）2 4.880.99的积大于4.56。 （ ）3 面积相等的三角形，形状一定相同。 （ ）4 如果除数小于1，那么商比被除数（0除外）大。 （ ）5 58.611的商是混循环小数。 （ ）三、选择。（把

6、正确答案的字母填在括号里） 142.580.25的积有（ ）位小数。A、三 B、四 C、五2因为2.7538=104.5，所以27.5( )=10.45 。A0.038 B0.38 C3.8 D383一个两位小数保留一位小数是8.0，这个数最小是（ ）。A 8.01 B 8.048 C 7.99 D 7.9543.6（1.2+0.5）5这道题最后一步计算（ ）。A、除法 B、加法 C、 乘法512581258=A 1 B 1000 C 64 D 8四、计算。 1直接写得数。 0.154= 2.540= 60.09= 5.20.50.2=11.25= 90.25= 0.720.36= 32050

7、.4=2列竖式计算。（带号题要用乘法验算） 14.160.25 42.5162.40.25 15.49.983计算下面各题，能简算的要简算。 8.5（2.36+2.42）0.25 3.9（1.3+0.6）64.256.3+3.74.25 2059925.67.492.51 2.5（6.8-4.9）0.84列式计算。 （1） 0.9除4.68的商，乘以25与6.6的差，积是多少？（2） 一个数的3倍比20与0.5的和多46.25，这个数是多少？五、应用题。 1甲乙两列火车从相距1085千米的两地相对开出，经过3.5小时后两车相遇。甲车每小时行118千米，乙车每小时行多少千米？2制体厂一车间装订一批练习本，如果每小时装订600本，8小时可以完成任务。如果每小时装订800本，可以提前几小时完成任务？3有一批布做儿童服装，每套用布1.5米，可做200套，如果改做成人服装，每套用布2.5米，要少做多少套？4甲乙两地相距1200千米，两列火车相向而行。甲车每小时行240千米，乙车每小时行320千米。甲车先行1.5小时后乙车才出发，几小时后乙车与甲车相遇？5晶晶看一本129页的故事书，已经看了7天，每天看12页，剩下的每天看15页，再用几天可以看完？