《促织》（导学案）-【中职专用】高一语文同步精品课堂（高教版2023·基础模块上册）.docx

1、第11课 促织导学案【学习目标】1.了解文言实词、虚词，一词多义，词类活用等现象，学习文言句子的准确翻译，掌握文言学习规律。通过小组讨论，学习文章细腻生动的心理描写，赏析小说中富有特色的人物刻画。 明确封建社会的罪恶，学会学习和形成正确的价值观和情感观。【重点难点】1.了解文言实词、虚词，一词多义，词类活用等现象，学习文言句子的准确翻译，掌握文言学习规律。2.学习文章细腻生动的心理描写，赏析小说中富有特色的人物刻画。【学习过程】一、阅读导航阅读“学习目标”“重点难点”。二、初读课文默读一遍课文，标注生字词。三、自主预习查阅工具书和“预习素材”，完成下列练习。1 文学常识（1） 蒲松龄：蒲松龄(

2、1640-1715)，字_，一字_，别号_，世称_，自称异史氏，现山东省淄博市淄川区洪山镇蒲家庄人，汉族。蒲松龄出生于一个逐渐败落的中小地主兼商人家庭。19岁应童子试，接连考取县、府、道三个第一，名震一时。以后屡试不第，直至71岁时才成岁贡生。为生活所迫，做过幕宾，做过塾师，舌耕笔耘，近42年，直至1709年方撤帐归家。1715年正月病逝，享年76岁。主要作品短篇小说集聊斋志异聊斋文集聊斋诗集聊斋俚曲及关于农业、医药等通俗读物多种。他曾写了14种俚曲。郭沫若曾这样评价:“_,_。”（2） 聊斋志异：清代_篇文言小说集，是蒲松龄的代表作，20岁左右开始创作在他40岁左右时 基本完成，此后不断有所

3、增补和修改。“聊斋”是他的_，“志”是_的意思，“异”指的_故事，指在聊斋中记述奇异的故事。2检查字词（1）请给下面加点的汉字注音。迂讷（ ） 藁（ ）葬 惙（ ）然 觇（ ）视 爇（ ）香（2）根据下列意思，写出课文中相关的词语。（ ）形容神貌呆笨。（ ）一个人升天，连他的鸡犬也成仙。比喻一个人发迹了，同他有关系的人都跟着得势。（ ）出不来气，说不出话，形容极度悲伤。四、整体感知，明确文言知识。1.找出下列句子中的通假字。（1）昂其直（ ）（2）手裁举（ ）（3）两股间脓血流离（ ）（4）翼日进宰（ ）（5）虫跃去尺有咫（ ）（6）而高其直（ ）（7）牛羊蹄躈各千计（ ）（8）而翁归（ ）（

4、9）取儿藁葬（ ）2.说说下列句子属于哪类文言句式。（1）此物故非西产（ ）（2）遂为猾胥报充里正役（ ）（3）村中少年好事者驯养一虫（ ）（4）掭以尖草（ ）（5）问者爇香于鼎（ ）（6）既而得其尸于井（ ）（7）令以责之里正（ ）（8）折藏之，归以示成（ ）（9）假此科敛丁口 （ ）参考答案三、自主预习1文学常识（1） 留仙 剑臣 柳泉居士 聊斋先生 写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分（2） 短 书斋名 记述 奇异2检查字词（1）请给下面加点的汉字注音。 迂讷（n） 藁（go）葬 惙（chu）然 觇（chn）视 爇（ru）香（2）根据下列意思，写出课文中相关的词语。蠢若木鸡 一人飞升仙及鸡

5、犬 气断声吞 四、 整体感知1.找出下列句子中的通假字。（1）昂其直（通“值”，价值）（2）手裁举（通“才”，刚刚）（3）两股间脓血流离（“离”通漓，淋漓）（4）翼日进宰（通“翌”，第二天）（5）虫跃去尺有咫（通“又”，再）（6）而高其直（通“值”）（7）牛羊蹄躈各千计（通“噭”）（8）而翁归（通“尔”，你）（9）取儿藁葬（通“缟”，用草席）2.说说下列句子属于哪类文言句式。（1）此物故非西产（判断句）（2）遂为猾胥报充里正役（被动句）（3）村中少年好事者驯养一虫（定语后置）（4）掭以尖草（介词结构后置）（5）问者爇香于鼎（介词结构后置）（6）既而得其尸于井（介词结构后置）（7）令以责之（于）里正（省略句）（8）（其妻）折藏之，归以（之）示成（省略句）（9）假此科敛（于）丁口 （省略句）