【学霸课堂笔记】语文六年级上册 语文园地三 部编版.docx

1、部编版语文六年级上册第三单元 语文园地交流平台本次交流平台，我们主要交流根据任务选择合适的材料、阅读应该有所取舍和针对阅读目的选择阅读方法这几个话题。【交流点拨】1.想一想。通过学习这个单元的三篇课文：你对阅读有什么体会？你是怎样根据不同的任务和目的进行阅读的？2.写一写。结合这个单元课文的学习，把自己有关阅读的体会写下来，主要写明自己是怎样根据不同的任务和目的，选择适当的阅读方法的。3.说一说。把自己对阅读的体会、阅读的做法与同学交流。说的时候，要把自己的做法说清；听的时候，要把其他同学的做法听明白，虚心向同学学习。【交流范例】学生甲：学习了这个单元，我懂得了阅读的目的不同，关注的内容、采取

2、的阅读方法也会有所不同。阅读时要根据不同的目的，选用恰当的阅读方法。学生乙：是啊，学习了这个单元，我知道了要根据任务选择合适的材料。如，故宫博物院一文，如果要完成“为家人计划故宫一日游”这个任务，就应该重点阅读材料一、材料三和材料四。学生丙：同一篇文章，阅读目的不同，要关注的内容也不同。读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读，这样可以提高阅读速度。如，带着“写玩具制作指南，教别人玩这种玩具”这一任务读竹节人，有关玩竹节人的有趣经历这部分内容，浏览一下就可以了。学生丁：学习了这个单元，我逐渐养成了一个习惯，读书时先想想阅读的目的，再有针对性地选择适合的阅读方法。【课堂达标】1.

3、宋代苏轼说过：“旧书不厌百回读，。”宋代朱熹提出读书要有三到，“谓”。我们要用这样的方法读书，提高阅读效率。词句段运用下面的句子写出了人对某件事入迷的样子。读一读，试着写一写类似的情景。（原句见课本 51 页）【点拨】第一段话通过写同学们没觉察到上课来反映他们玩得入迷；第二段话抓住了人物的动作，写出了那名同学入迷时的样子；第三段话通过对动作、表情等方面的描写，表现了罗丹工作入迷时的情景。【参考答案】（1）他那精彩的演讲深深地吸引着台下的观众，上千人的会场鸦雀无声，她与所有的观众一样，坐直了身子，静静地听着，眼中却充满了晶莹的泪花。（2）我家的小弟弟对动画片特别着迷，只要一看起来，就什么也不顾了

4、，眼睛直勾勾地盯着电视屏幕，一动不动，任凭你怎么叫他，他也不理你。（3）他仔细地盯着书中的内容，细细地品读着，有时开心地笑着；有时眉头紧蹙，好像要哭的样子；有时又深深地叹气，令人捉摸不透。他好像已经与书中的世界融为一体，书中的每一件事、每一句话都牵动着他的喜怒哀乐，使他沉溺其中。读完一篇后，他轻轻地合上书本，闭上眼睛陷入了沉思中，似是在回味书中的那片世界。【课堂达标】2.请围绕下面的中心句，运用场面描写的写作法，描写一个比赛活动的场面。风筝比赛开始了，五颜六色的风筝争先恐后地飞上蔚蓝的天空。嘿！风筝的式样可真多！词句段运用读下面的例句，注意加点的部分，想一想这样表达有什么好处。选择一个话题，用

5、这种方法说一说。（原句见课本52页）【参考答案】好处：在这段话中，加点的部分是对“天体上若有生命存在”的四个条件的引领，这样的表达使得叙述更有条理。（1）竞选班级体育委员，要具备以下几个条件：一是品学兼优，有强烈的责任感，热爱集体，关心同学。二是有良好的体育素质，喜欢体育工作；三是有较强的组织能力，能组织同学们参加学校举办的各种体育活动；四是有奉献精神，能热心地为班级和同学们服务。（2）妈妈，我想每周三放学后踢一会儿足球，理由如下：一是踢足球有利于良好的心理素质的形成；二是踢足球有利于增强体质，促进身体健康；三是踢足球有助于培养团队合作意识；四是踢足球有助于培养永不服输的精神。【课堂达标】3.

6、读下面的例句，注意加点的部分，想一想这样表达有什么好处。选择一个话题 ，用这种方法说一说。人们认为天体上若有生命存在，至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度。二是必要的水分。三是适当成分的大气。四是要有足够的光和热，为生命体系提供能源。话题一：竞选班级体育委员话题二：向妈妈请求，每周三放学后踢一会儿足球日积月累春日【宋】朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。 注释 【春日】春天。【胜日】天气晴朗的好日子。【寻芳】游览、赏玩美好的风景。【泗水】河名，在山东省。【滨】水边。【光景】风光景物。【等闲识得】等闲：轻易，寻常，随便。容易识别的意思。【东风】春风。【万紫

7、千红】形容百花齐放，色彩艳丽，或景象繁荣兴旺。也比喻事物丰富多彩。 作者简介 朱熹（11301200），字元晦，又字仲晦，号晦庵，晚称晦翁。谥文，世称朱文公。南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人，闽学派的代表人物，理学集大成者，世尊称为朱子。著有晦庵先生朱文公文集，又称朱子大全。 译文 春天，一个天气晴朗的好日子，在泗水河边春游踏青。无边无际的风光，让人眼前顿时觉得焕然一新。要识别春风的面貌是十分平常的事情，你看，那万紫千红的春光，都是春风点化而成的。 赏析 首句“胜日寻芳泗水滨”，“胜日”点明天气，“泗水滨”点明地点，“寻芳”即寻觅美好的春景，点明了主题。下面三句都是写“寻芳”所见

8、所得。次句“无边光景一时新”，写观常春景时获得的初步印象。用“无边”形容视线所及的全部风光景物。“一时新”既写出了春回大地自然景物焕然一新，也写出了诗人郊游时耳目一新的欣喜感觉。第三句“等闲识得东风面”，其中的“识”字承首句中的“寻”字。“等闲识得”是说春天的面容与特征是很容易辨认的。“东风面”借指春天。第四句“万紫千红总是春”，是说这万紫千红的景象全是由春光点染而成的，人们从这万紫千红中认识了春天，感受到了春天的美。诗中的“泗水”暗指孔门，因为春秋时孔子曾在洙、泗之间弦歌讲学，教授弟子。因此所谓“寻芳”即指求圣人之道。“万紫千红”喻孔学的丰富多彩。诗人将圣人之道比作催发生机、点燃万物的春风。

9、这首诗表面描绘了春日美好的景致，实则是一首哲理诗，表达了诗人于乱世中追求圣人之道的美好愿望。【课堂达标】4.默写春日，回答问题。，。，。（1）春日的作者是宋代的，这是一首。（2）春日中蕴含哲理的名句是，。请用自己的话说说这两句诗的意思：，。参考答案1.熟读深思子自知 心到、眼到、口到2.有“马褂”“单脚燕”“蜻蜓”“金鱼”“蝴蝶”“孙悟空”“蜈蚣”它们在空中各显神通，使人目不暇接。你瞧，那翩翩起舞的“红蝴蝶”多艳丽，它好像在骄傲地说：“蝴蝶中间我是王，我的美丽谁也比不上。”你看，那猴王“孙悟空”多神气，它手举金箍棒，两眼烁烁放金光，扶摇直上。其中，王卫民扎的“黄马褂”放得最高，只见他沉着冷静，时而慢慢向后退，时而使劲向后拉。天空中的风筝好像领会了主人们参加比赛的心情，越飞越带劲。3.示例：竞选班级体育委员至少应做到以下几点：一是要热爱体育工作。有为大家服务意识。二是身体好，有基方面体育专长。三是与同学相处，做工作态度要真诚。四是工作认真，一丝不苟，有信心带领大家把班级体育工作做得更上一层楼，让同学们身体更健康。4.胜日寻芳泗水滨 无边光景一时新 等闲识得东风面 万紫千红总是春（1）七 绝句 等闲识得东风面 万紫千红总是春（2）淮都可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。