2013届高考一轮复习课件：第3单元 串点成面唯物辩证法（新人教必修4）.ppt

1、串点连线板块巧构建唯物辩证法是辩证唯物主义的重要组成部分，一直是高考中哲学考查的重点，必须真正把握其内涵和知识体系，知识体系如下：唯物辩证法是研究世界状况的，它回答的是世界是怎么样的问题。其包含的知识点有联系的观点、发展的观点、对立统一观点及辩证否定观。(1)联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的两个总特征，即世界是联系的和发展的。联系的本质内容是矛盾双方的联系，联系具有普遍性、客观性和多样性。坚持联系的观点必须把握整体与部分的关系，从整体上把握事物的联系；必须掌握系统优化的方法，用综合的思维方式来认识事物。(2)世界上的一切事物都处在永不停息的运动、变化、发展之中，发展具有普遍性，发展的实质是

2、新事物的产生和旧事物的灭亡。矛盾是事物发展的源泉和动力；量变与质变是事物发展的两种状态；事物发展的总趋势是前进性和曲折性的统一。(3)矛盾规律即对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心，矛盾是事物普遍联系的根本内容和发展的根本动力。矛盾具有普遍性和特殊性，主次矛盾和矛盾的主次方面是事物发展中矛盾不平衡性的表现。坚持矛盾分析法是认识事物的根本方法。(4)辩证的否定是事物自身的否定，是联系的环节和发展的环节，其实质是“扬弃”。辩证的否定观与唯物辩证法的革命批判精神要求我们必须树立创新意识。迁移应用能力大提升1车多了路会堵，盲目扩张的大城市会生病，工资太低员工会“用脚投票”在今天的中国，前瞻性研究尤为可

3、贵。从哲学角度看，要获得准确的预测，需要()运用矛盾的观点，回避事物发展中的一切矛盾 运用联系的观点，分析把握事物存在和发展的各种条件 发挥意识能动作用，在理论基础上充分发挥主动创造性发挥主观能动性，不断完善对事物变化发展规律的认识ABCD解析：矛盾是事物发展的动力和源泉，只有正视矛盾，解决矛盾，事物才能发展，排除。意识作用的发挥必须建立在实践基础之上，排除。答案：C2人口膨胀、资源短缺、环境污染、生态恶化、交通拥堵、街区发展失衡、房价暴涨、生活成本提高特大型城市集中爆发的“城市病”，让越来越多的人发觉，城市生活似乎并没有那么美好，城市似乎离“宜居”越来越远。治理“城市病”，下列措施体现科学的

4、辩证法思想的有()增强自觉能动性，合理配置公共资源、科学管理，提高利用率 坚持发展的观点，正视“成长中的烦恼”通盘考虑，系统优化，完善中心城区及周边区域功能适可而止，果断中止城市化进程和城市规模膨胀ABCD解析：不属于辩证法，不选；体现了发展的观点，可选；治理城市病必须立足城市发展整体，处理好各个问题，故正确；城市化是不可阻挡的发展潮流，故排除。答案：C3中医在实践中逐渐形成了一种“取类比象”的思维方法：一是“取类”，把长期实践中积累的经验集中起来，发现事物之间的相类性，“观其所聚，而天地万物之情可见矣”；二是“比象”，在对“类”有了认识之后，“因而伸之，触类而长之”。中医“取类比象”的思维方

5、法包含的哲理是()A把握主要矛盾才能抓住问题关键B从整体着眼才能把握局部的性质C矛盾同一性和斗争性相互依存D矛盾普遍性和特殊性相互联结解析：把长期实践中积累的经验集中起来，发现事物之间的“相类性”，体现了从特殊性中寻找普遍性的道理。“在对类有了认识之后，因而伸之，触类而长之”体现了在普遍性指导下去研究特殊性的道理，故而选D。答案：D4黄河流域是国家粮食主产区和重要的工业、能源和原材料基地，下游人口稠密，黄河防汛抗旱与经济发展、社会和谐、人民幸福休戚相关。黄河防汛抗旱工作是关系国计民生的大事，涉及社会生活中的方方面面，需协调不同地区生活、生产和生态用水关系。尽管各方对防汛抗旱的需求不尽相同，但历

6、史的经验表明，团结协作则无往不利，各自为战则事倍功半。因此，必须组织和调动各方力量，形成统一指挥、协同配合、共同参与的防汛抗旱联动工作机制。结合材料，运用联系的观点分析如何进行防汛抗旱？解析：联系的观点包括联系的普遍性、客观性、多样性、整体与部分的关系、系统与要素的关系等知识，结合材料一一对应即可。答案：(1)联系具有普遍性，要求我们用联系的观点看问题。黄河防汛抗旱工作需协调不同地区生活、生产和生态用水关系。(2)联系具有客观性，但并不意味着人们在联系面前无能为力，我们应充分发挥主观能动性，建立新的具体联系，搞好黄河防汛抗旱工作。(3)整体与部分的辩证关系要求我们要统筹全局搞好局部，掌握系统优

7、化的方法，搞好黄河防汛抗旱工作必须组织和调动各方力量，形成统一指挥、协同配合、共同参与的防汛抗旱联动工作机制。有关唯物辩证法的题目，一般应从以下几个方面把握：(1)要明确唯物辩证法包含的知识点有联系的观点、发展的观点、对立统一观点及辩证否定观，非选择题要依据材料给出的信息判断运用哪些原理和方法论。(2)运用联系的观点说明问题，一般应从联系的普遍性、客观性、多样性、依据固有联系建立新的具体联系、整体与部分的联系、系统与要素的关系等方面分析，其中整体与部分的关系要看材料强调的是哪一方面，要在方法论上有所侧重。(3)运用发展的观点看问题，一般应从发展的普遍性、发展的实质、状态(量变与质变的关系原理)、趋势(前进性和曲折性的关系原理)等方面分析。要注意每一个小原理都可以单独运用，要明确其基本原理和方法论。(4)如何坚持矛盾分析法应从坚持一分为二的观点、具体问题具体分析、两点论与重点论的统一等方面分析，其中主次矛盾的关系原理、矛盾主次方面的关系原理及其方法论应着重把握。(5)创新的哲学依据可分别从唯物论、辩证法及认识论等角度分析。唯物论的依据是物质与意识的辩证关系，辩证法的依据是发展的观点、辩证法的革命批判精神及辩证的否定观，认识论的依据是认识的反复性、无限性和上升性。