2013高一政治必修1教师用书：课件 第三单元 综合探究及单元归纳.ppt

1、知识必备第三单元收入与分配探究提示问题探究阶段质量检测综合探究及单元归纳综合探究提高效率 促进公平 1坚持公平与效率的统一，反对两种错误倾向分配涉及效率和公平。如果把公平理解为人人平均，既不利于提高，也损害了实现社会公平的。如果忽视公平，分配不公，效率的提高也会失去良好的，甚至导致严重的社会问题。2正确处理效率与公平关系的意义处理好效率与公平的关系，既有利于促进，又有利于保持。效率物质基础环境经济发展社会稳定教材P74“探究问题1”厂内分配制度对生产效率有何影响？为该厂设计一个最优分配方案，争取做到效率和公平的统一。提示：收入分配对效率有重要影响。公平的分配，有利于调动职工生产积极性，促进效率

2、提高，从而提高企业经济效益。因此，企业在分配上必须处理好效率和公平的关系。在设计分配方案时，既要拉开收入差距，以促进效率提高，又要将差距控制在一定范围内，做到分配的公平，防止收入差距过大，挫伤人们劳动的积极性。教材P74“探究问题2”冯村原来的分配吃“大锅饭”，这是不是公平？村党支部开展“党员致富链”活动，对提高效率、促进公平发挥了什么作用？提示：收入分配的公平主要表现为收入分配的相对平等。冯村吃“大锅饭”是平均主义分配，是分配不公的表现。“党员致富链”可以发挥先富带后富的作用，实现共同富裕，这是提高效率、促进公平的重要途径。教材P75“探究问题3”本材料中，效率与公平的统一是如何实现的？提示

3、：给村民发放救济粮款、衣物的“输血式”扶贫，暂时维护了公平，却未能提高效率，推动生产发展，公平失去了物质前提；“造血式”扶贫，调动了人们脱贫致富的积极性，提高效率，发展生产，加快了脱贫的步伐，为公平的实现奠定了坚实的物质基础，才使村民过上了富裕生活，实现了效率与公平的统一。十二五规划提出，努力实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步。“两个同步”在强国和富民之间更加强调富民，在公平与效率间更突出公平，在国内生产总值增长与公共服务之间更加关注公共服务。这让我们看到一幅民富国强、和谐发展和幸福生活的美好愿景。(1)“两个同步”是实现社会公平重要的具体举措。结合材料简要回答其

4、经济意义。(2)结合材料，说明如何实现收入分配公平。解析：第(1)问，“两个同步”涉及国家、企业和个人三者的分配关系，是实现社会公平的重要具体举措。因此，要说明实现“两个同步”的经济意义，可以从理顺国家、企业和个人三者的分配关系、合理调整投资与消费的关系以及实现民富国强等方面展开分析。第(2)问实际就是要求指出为促进社会收入分配公平如何实现“两个同步”，可以从根本途径、制度保障、初次分配和再分配领域分别如何做等方面展开分析。答案：(1)有利于理顺国家、企业和个人三者的分配关系，维护劳动者利益；有利于合理调整投资与消费的关系，促进经济社会协调健康发展；有利于实现民富国强、和谐发展和人民的幸福生活。(2)发展经济，增加城乡居民收入。坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。保证居民收入在国民收入中的合理比重、劳动报酬在初次分配中的合理比重，提高低收入者的收入，提高最低工资标准，建立工资正常增长机制和支付保障机制。初次分配和再分配都要既提高效率又促进公平。要加强政府调节，保护合法收入，调节过高收入，取缔非法收入，整顿分配秩序，完善社会保障制度，等等。单元归纳知识体系构建点击下列图片进入阶段质量检测