一年级下册语文教案迷路的小鸭子 鄂教版.docx

1、鄂教版语文一下：迷路的小鸭子教学设计学习目标：1、 学会“路、送、住、宝、办、泪、听、拍”8个字，会认“鸭、伤、热、抱、助、叹、急、停”8个字。2、 正确流利有感情地朗读课文。3、 通过学习，感受互相关心，互相帮助的美好感情，并学会保护自己。学习重难点：学会8各字，有感情朗读教学准备：生字词卡片，田字格教学时间：2课时教学过程；第一课时一、识字游戏，送小鸭子回家。准备：小鸭子图，小路，鹅卵石（上写生字），小鸭子的房子。1、 读课文，划出不认识的字，借助拼音多读几遍。2、 同桌互读，读的好的就在书上画笑脸。3、 指名读，开火车读，去拼音读。4、 游戏：鹅卵石上的字都读对了，就可以帮小鸭子回家。还

2、可以得到“爱心天使”的称号。二、朗读课文，口语训练。学习课文第三自然段。1、 借助拼音读通句子，同桌分角色读。2、 把你觉得最有趣的句子读给大家听。指导读出小鸭子的稚气和天真。3、 你为什么觉得这句话有趣?4、 请你帮小鸭子说清楚。第二课时一、课本剧表演1、 选择好朋友自由组合，成立小表演队。2、 组内分角色朗读好课文，互相评议，互相帮助。3、 戴上头饰，组内表演，互相评议。4、 请表演好的在班上表演。评谁表演得最好。二、联系生活，扩展训练。如果你在外面迷路了，你想什么办法回家呢？如果你寻求帮助，你能说清家里的住址、电话、和爸爸妈妈的姓名吗三、书写生字。1、选择自己能写好的字描红，临写。2、同

3、桌欣赏，评议所写的字。3、在小组内向同学请教难写的字。4、向老师请教难写的字，教师范写。5、自己练习，难写的多写几遍。板书设计：21迷路的小鸭子家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。小白兔 跑小鸭子 小青蛙 跳迷路 小松鼠 跳教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。小鸟 飞