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人教版,二年级数学下册期末考试试卷,人教版,二年级数学下册期末考试试卷一,小小口算家,二,比一比,谁细心,第题,其余每空分共,八千九百零四写作,它是,位数,最高位是,位,一个四位数,千位上是,十位上是,其余各位都是,这个数是,读作,根据口诀
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二集合的表示方法,基础全面练,分钟分,保山高一检测,方程组,的解的集合是,解析,选,方程组,解得,所以方程组的解的集合是,补偿训练,已知集合,中的任意个不同元素的和组成的集合为,则集合的任意个不同元素的差的绝对值组成的集合是,解析,选,由题
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人教版,二年级上册数学9的乘法口诀及求商及答案一,去年小红5岁,妈妈35岁,去年妈妈的岁数是小红的几倍,今年妈妈的岁数是小红的几倍,二,动物园里有6只黑鸽子,24只白鸽子,l,一共有多少只鸽子,2,白鸽子是黑鸽子的几倍,3,你还能提出不同的
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人教版,二年级上册数学8的乘法口诀及求商及答案一,你有几种方法算出85的得数,二,看图口头编一道乘法应用题,再解答,三,下面哪个数之间有倍数关系,四,操场上有8人跳绳,做游戏的同学是跳绳的3倍,操场上有几人做游戏,五,王红用4角8分钱买了8
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2,4圆与圆的位置关系必备知识自主学习导思1,如何通过两个圆的方程判断位置关系,2从几何图形如何判断位置关系,1,若两圆的半径分别为r1,r2,圆心距为d,则两圆有以下位置关系,位置关系公共点个数圆心距与半径的关系图示两圆外离0dr1,r2
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两条直线的平行与垂直必备知识自主学习导思,怎样判断两条直线是否平行,怎样判断两条直线是否垂直,两条直线的平行,若直线,则,与平行,且,直线,与直线,平行的充要条件是,两条直线的垂直,若已知平面直角坐标系中的直线,则,设直线,则,思考,两直线
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人教版,二年级上册数学的乘法口诀及求商及答案,一,一,填空,读作二十八,四,得,表示把,平均分成,份,每份是,二,在里填上,或,三,计算,四,计算,五,文字叙述题,乘以,积是多少,个相加是多少,参考答案一,除以,七,二,三,四,五
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第二十四章24,4,1弧长和扇形面积知识点1,弧长公式半径为R的圆中,n的圆心角所对的弧长l,来源,学,科,网Z,K关键提醒,1,对于弧长公式关键是要理解1的圆心角所对的弧长是圆周长的,即,亦即,2,弧长公式所涉及的三个量,弧长,圆心角的度
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三十四排列数的应用,分钟分,哈尔滨高二检测,现有名学生,甲,乙,丙,丁,戊排成一队照相,则甲与乙相邻,且甲与丁不相邻的站法种数为,解析,选,根据题意,按甲的站法分种情况讨论,若甲站在两端,甲有种情况,乙必须与甲相邻,有种情况,剩余人全排列
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第二十四章24,2,5实验与探究圆和圆的位置关系知识点,圆和圆的位置关系圆与圆的位置关系有五种,如下表所示,R,r为两圆的半径,Rr,d为两圆圆心的距离,位置关系图形公共点个数公共点名称数量关系外离0dR,r外切1切点d,R,r来源,1Z
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第二十四章24,2,4圆的切线长性质知识点1,切线长与切线长定理切线长,经过圆外一点作圆的切线,该点和切点之间的线段的长,叫做该点到圆的切线长,切线长定理,从圆外一点可以引圆的两条切线,它们的切线长相等,该点与圆心的连线平分两条切线的夹角
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单元素养评价,一,第一章,分钟分,一,单选题,每小题分,共分,点,是直线,上的两点,则与的大小关系为,无法判断,解析,选,因为,是增函数,所以由,得,若点,关于坐标平面,及轴的对称点的坐标分别是,则与的和为,解析,选,因为点,关于坐标平面
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第二十四章24,2,3圆的切线的性质和判定知识点1,圆的切线的判定定理经过半径的外端并且垂直于这条半径的直线是圆的切线,关键提醒,1,在应用圆切线的判定定理时,必须先弄清,题设,中的两个事项,一是经过半径外端点,二是垂直于这条半径,这两者缺
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第二十四章24,2,2直线和圆的位置关系知识点,直线与圆的位置关系直线与圆的位置关系如下表,设O的半径是r,圆心到直线l的距离为d,位置关系相离相切相交图形公共点个数012公共点名称来源,1切点来源,Z,k,Com交点直线名称切线割线数量关
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诱导公式利用诱导公式化简求值,典例,已知,若,求,的值,解析,因为,所以为第四象限角,所以,所以,所以,诱导公式口诀对于诱导公式化简的题目来说,只要能将诱导公式准确记忆,就可以将题目准确解决,因此我们来说说如何准确记忆诱导公式公式一,二,三
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第课时分段函数分段函数的概念,典例,某人在一段笔直路上的行走速度与时间的关系如图所示试求出此人行走路程随时间变化的函数图象,并画出相应的图象,解析,根据题干图,有,相应的图象如图所示,分段函数的三点说明,一般地,分段函数就是在函数定义域内
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第二十四章,点和圆的位置关系知识点,点和圆的位置关系点和圆的位置关系有三种,若设的半径为,点到圆心的距离,则,点在圆外,点在圆上,点在圆内,关键提醒,点和圆的位置关系不仅可以通过图形来表示,还可以通过比较圆的半径和点到圆心的距离的大小来确定
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第二十四章24,1,4圆周角知识点1,圆周角的概念顶点在圆上,且两边都与圆相交的角叫做圆周角,关键提醒,1,圆周角必须具备两个特征,一是顶点在圆周上,二是角的两边都和圆相交,2,圆周角与圆心角一样,在圆中经常出现,它们的相同点是角的两边都和
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集合间的基本关系子集的性质,典例,根据子集的性质求解下列问题,已知,若满足,则实数的取值范围是,已知集合,集合,若满足,则实数所能取到的一切可能值为,解析,因为,根据子集的性质结合数轴可知,答案,故,三种情况,可求得的值分别为,答案,子集的
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4,5,3函数模型的应用招聘启事猪氏集团因业务发展需要,特招聘旗下餐饮公司经理一名,要求30周岁以下,经面试合格,即可录用,待遇丰厚,联系人,猪悟能联系电话,86868866,天棚大酒店,自2014年1月1日营业以来,生意蒸蒸日上,第一个月
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第二十四章24,1,2垂直于弦的直径知识点1,圆的对称性和旋转不变性1,圆的轴对称性,圆是轴对称图形,经过圆心的每一条直线都是它的对称轴,因此圆有无数条对称轴,2,圆的中心对称性,圆是以圆心为对称中心的中心对称图形,3,圆的旋转不变性,圆围
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第二十四章24,1,1圆知识点1,圆的定义在一个平面内,线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周,另一个端点A所形成的图形叫做圆,固定的端点O叫做圆心,线段OA叫做半径,以O为圆心的圆叫做圆O,记作O,关键提醒,1,圆是指圆周,而不是指圆面,2
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第二十五章25,2,1古典概型和列表法知识点1,用直接列举法求概率直接获得所有可能的试验结果数,以及事件所包含的可能的结果数,运用古典概型的求法求概率,归纳整理,1,对于只包含一步或简单的两步试验我们可以直接列出可能的结果,2,用列举法求概
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第二十五章25,1,2概率知识点1,概率的意义和表示方法一般地,对于一个随机事件A,我们把刻画其发生可能性大小的数值,称为随机事件A发生的概率,记作P,A,一般地,如果在一次试验中,有n种可能的结果,并且它们发生的可能性都相等,事件A包含其
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单元素养评价,一,第一章,分钟分,一,单选题,每小题分,共分,设直线的方向向量,平面的法向量,若,则,解析,选,由,则,则存在非零常数,使得,即,解得,空间中,与向量,同向共线的单位向量为,或,或,解析,选,因为,所以与同向共线的单位向量
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第二十五章25,1,1随机事件知识点1,确定事件,必然事件,不可能事件,与随机事件在一定条件下,有的事件必然会发生,这样的事件称为必然事件,相反地,有的事件必然不会发生,这样的事件称为不可能事件,必然事件和不可能事件统称为确定事件,在一定条
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2019年,人教版,七年级下册数学教学计划参考学习是一个边学新知识边巩固的过程,对学过的知识一定要多加练习,这样才能进步,小编精心为大家整理了这篇,人教版,七年级下册数学教学计划参考,供大家参考,一,学情分析从七年级上册数学期末考试成绩来看
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人教版,七年级下册数学寒假作业答案在竞争中就要不断学习,接下来查字典数学网初中频道为大家推荐七年级下册数学寒假作业答案,请大家一定仔细阅读,希望会对大家的学习带来帮助,练习一一,填空题60同位角相等,两直线平行对顶角相等12ab同位角相等
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第一课三角函数
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1,习题课三角恒等变换课标阐释思维脉络1,会用向量的数量积推导出两角差的余弦公式,2,能利用两角差的余弦公式推导出两角差的正弦,正切公式,3,能利用两角差的余弦公式推导出两角和的正弦,余弦,正切公式,导出倍角的正弦,余弦,正切公式,了解它们
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人教版,一年级数学上册教案,认识物体和图形以下内容是小学一年级数学上册,人教版,教案,小编还将陆续整理小学各年级教案资料,供广大小学老师参考使用,请大家关注数学网小学频道,预祝大家工作愉快,教材分析,本单元的教学内容包括两个部分,立体图形
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人教版,一年级数学上册教案,物体分类教案以下内容是小学一年级数学上册,人教版,教案,小编还将陆续整理小学各年级教案资料,供广大小学老师参考使用,请大家关注数学网小学频道,预祝大家工作愉快,1,摆一摆,出示商品柜台,引导学生以小组为单位把相应
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1,7,3,1正弦函数的性质与图像课标阐释思维脉络1,理解正弦函数的性质,会求正弦函数的周期,单调区间和最值,并能利用正弦函数的性质与图像来解决相关的综合问题,2,了解正弦函数图像的画法,能正确使用,五点法,几何法,作出正弦函数的图像,3
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1,6,2,2向量的减法运算课标阐释思维脉络1,理解相反向量的概念,培养数学抽象素养,2,理解向量减法的意义,掌握向量减法的运算法则及其几何意义,培养数学抽象及直观想象素养,3,能运用向量的加法与减法解决相关问题,培养数学抽象及数学运算素养
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章末整合知识网络系统构建题型突破深化提升例化简,解,原式,原式,方法技巧指数,对数的运算应遵循的原则指数式的运算首先注意化简顺序,一般负指数先转化成正指数,根式化为分数指数幂运算,其次若出现分式则要注意分子,分母因式分解以达到约分的目的,对
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人教版,一年级数学上册教案,物体分类以下内容是小学一年级数学上册,人教版,教案,小编还将陆续整理小学各年级教案资料,供广大小学老师参考使用,请大家关注数学网小学频道,预祝大家工作愉快,教学目标1在愉快的教学气氛中通过有趣的活动和游戏中使学生
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人教版,一年级数学上册教案,数一数以下内容是小学一年级数学上册,人教版,教案,小编还将陆续整理小学各年级教案资料,供广大小学老师参考使用,请大家关注数学网小学频道,预祝大家工作愉快,教学目标1创设情境帮助学生了解学校生活,激发学生学习数学的
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人教版,一年级数学上册教案,15的认识和加减法以下内容是小学一年级数学上册,人教版,教案,小编还将陆续整理小学各年级教案资料,供广大小学老师参考使用,请大家关注数学网小学频道,预祝大家工作愉快,单元教学内容,15的认识和加减法,第,14页第
