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第4课时,复习课一,教学内容课本第八单元可能性复习课二,教学目标1,知道事件发生的可能性的大小是不同的,能对一些简单事件发生的可能性大小进行比较,2,能由一些简单事件发生的可能性大小逆推比较事件多少,3,培养学生简单的逻辑推理,逆向思考和与
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第一课时,秒的认识一,教学目标1借助学生已有的生活经验,让学生在熟悉的生活情境中交流,合作,自主认识新的时间单位,秒,知道1分,60秒,2通过动手操作等丰富的学习活动,让学生体验一段时间,建立1秒及1分,60秒,的时间观念,3教育学生从小养
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第二单元万以内数的加法和减法,二,教材介绍一,教学目标,一,知识与能力1使学生会计算三位数连续进位加法,三位数连续退位减法,2使学生能够结合具体情境进行加减法估算,3使学生理解验算的意义,会对加法和减法进行相应的验算,使学生初步养成检验和验
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7,6立体几何中的向量方法,2,知识梳理双基自测1,直线的方向向量与平面的法向量,1,直线l上的非零向量e以及与的非零向量叫做直线l的方向向量,2,如果表示非零向量n的有向线段所在直线平面,那么称向量n垂直于平面,记作,此时把叫做平面的法向
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第六课时,单元复习一,教学目标1综合复习前面学过的知识,通过练习加深学生对三位数加减法的理解,使计算准确熟练,2通过图表培养学生获取信息,提出问题,解决问题的能力,3让学生自主探索,合作交流,在活动中复习巩固本单元所学的知识,二,教学重点复
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第1课时,例1和例2一,教学目标1使学生通过观察,猜测,实验等活动,找出简单事物的排列数和组合数,2培养学生有顺序地,全面地思考问题的意识,3使学生感受到数学在现实生活中的应用价值,尝试用数学的方法来解决实际生活中的问题,4使学生在数学生活
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第七章立体几何,2,7,1基本立体图形,4,知识梳理双基自测1,空间几何体的结构特征,1,多面体的结构特征名称棱柱棱锥棱台图形底面互相且多边形互相平行相等平行,5,知识梳理双基自测名称棱柱棱锥棱台侧棱相交于,但不一定相等延长线交于侧面形状平
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第十七章综合复习训练第章特殊三角形提示,点击进入习题答案显示,或或见习题见习题答案显示见习题见习题见习题见习题见习题用反证法证明,在一个三角形中,至少有一个内角小于或等于,时应假设,三角形中有一个内角小于或等于三角形中有两个内角小于或等于三
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第五课时,第三课时,第二课时,平行四边形一教学目标,1结合生活情境和操作活动让学生感悟平行四边形易变形的特性,以及与其他四边形的联系和区别,初步建立平行四边形的表象,并在方格纸上画平行四边形,2提高学生动手能力,3提高学生互相帮助的意识,了
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生活中的数学一,教学内容教材第14页的内容二,教学目标1让学生进一步认识长度单位毫米,千米和质量单位吨,记住单位之间的进率,2能联系生活,理解生活中处处存在这些数学知识,3培养学生学会留心观察生活的能力,三,教学重点,难点能联系生活,说出生
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第三课时,吨的认识一,教学目标1知识与能力认识质量单位吨,初步建立吨的概念,知道吨1000千克,并能进行质量单位间的简单换算,2过程与方法通过课前收集信息,课中汇报,提一提,算一算,估一估,理一理等方法来探索,吨,的有关知识,培养学生对物体
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第讲用导数研究函数的单调性与极值基础梳理函数的单调性在,内可导函数,在,任意子区间内都不恒等于,在,为,在,为增函数减函数函数的极值,判断,是极值的方法一般地,当函数,在点,处连续时,如果在,附近的左侧,右侧,那么,是极大值,如果在,附近的
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第八章解析几何第八讲圆锥曲线的综合问题第三课时定点,定值,探索性问题考点突破互动探究名师讲坛素养提升考点突破互动探究例1考点一圆锥曲线的定值问题师生共研,2021安徽安庆市一模,已知椭圆C,2a2y2b21,ab0,过椭圆左焦点F的直线,4
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第二课时,千米的认识一,教学目标1知识与能力使学生认识千米,公里,初步建立1千米的长度表象,并学会千米和米的简单换算,2过程与方法利用迁移的规律,体验探索千米的过程,使学生进一步学会估算和分析问题,3情感态度价值观感受千米与实际生活的密切联
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第五册第一单元,测量,教学分析一,教学目标,一,知识与能力1经历实际测量的过程,认识长度单位毫米,分米,和千米,建立1毫米,1分米,和1千米的长度观念,认识质量单位吨,建立1吨的质量观念,2知道常用的长度单位间,质量单位间的关系,会进行简单
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年度第一学期第一次月考试题九年级数学一,选择题,每小题分,共分,关于,的一元二次方程,有两个不相等的实数根,则实数的值范围为,方程,的解是,已知二次函数,当,时,随,的增大而减小,则函数中的取值范围是,下列四张扑克牌图案,属于中心对称的是
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七年级第一次月考试题一,填空题,每题3分,共30分,1,计算,4,2,符号是,绝对值是5的数3,两个无理数,它们的和为1,这两个无理数可以是,只要写出两个就行,4,已知,7,则,的值是5,如果一个数的绝对值等于它的相反数,那么这个数是6,比
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20192019学年度第一学期第一次月考试题七年级数学第一部分基础题,100分,一,填空题,每题3分,共18分,1,271的相反数是,2,在一次军事训练中,一架直升机,停,在离海面80m的低空,一艘潜水艇潜在水下60m,若直升机的高度记作
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第七章立体几何高考大题规范解答系列,四,立体几何,全国卷,如图,四面体中,是正三角形,证明,已知是直角三角形,若为棱上与不重合的点,且,求四面体与四面体的体积比例考点一线面的位置关系与体积计算,分析,看到证明线线垂直,想到证明线面垂直,通过
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人教版,数学三年级下册24时计时法教学设计教学内容,义务教育课程标准实验教科书52页内容,教学目标,1,知识与能力在认识年月日的基础上,进一步学习24时计时法,并用24时计时法来表示时刻,在能力上要求学生能够对知识进行迁移,培养善于思考,发
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人教版,2019年小学数学六年级寒假作业答案,人教版,2019年小学数学六年级寒假作业答案第1道题答案,28厘米我们可按下图所示方向把ab移到,移到,把cd移到,把移到的位置,则此图形变成一规则的长方形,它的长边为4,2,2,8厘米,宽边为
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第七章立体几何第五讲空间向量及其运算知识梳理双基自测考点突破互动探究名师讲坛素养提升知识梳理双基自测知识点一空间向量的有关概念1空间向量的有关概念,1,空间向量,在空间中,具有,和,的量叫做空间向量,其大小叫做向量的,或,2,相等向量,方向
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第五章平面向量与复数高考大题规范解答系列,二,三角函数例考点一三角函数的综合问题已知向量,若,且函数,的图象关于直线,对称,求函数,的解析式,并求,的单调递减区间,在中,角,的对边分别为,若,且,求外接圆的面积分析,看到求,的解析式,想到对
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人教版,小学六年级数学上册第六单元百分数知识点归纳除了课堂上的学习外,平时的积累与练习也是学生提高成绩的重要途径,本文为大家提供了第六单元百分数知识点归纳,希望对大家的学习有一定帮助,一,百分数的意义和写法,一,百分数的意义,表示一个数是另
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人教版,小学五年级数学下册期中模拟检测卷及答案,一,选择题,请将正确答案的序号填在括号里,每题1分,共5分,1,一个合数至少有,A,一个因数B,两个因数C,三个因数2,一瓶眼药水的容积是10,A,LB,mlC,dm33,下面三个数中,既不是
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二年级数学上册第六单元检测题,内容,表内乘法,班姓名,成绩,一,填一填,分,可以表示,也可能表示,改写成乘法算式是,这个算式读作,看口诀,写算式,二七十四四八三十二七九六十三,在里填上,或,在里填上,或,里最大能填几,画,的个数是的倍,画了
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人教版二年级上册数学第八单元试卷班级姓名成绩一,看谁算得对,分,二,想一想,填一填,分,张红,王兰,李明,每两个人握一次手,一共握,次手,分,写出用,组成的两位数,分,张阿姨穿衣服一共有,种不同的穿法,分,用,组成最大的两位数是,组成最小的
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二年级数学上册第五单元检测题,内容,观察物体,班姓名,成绩,一,辨一辨,下列图形中,是对称图形的请在里打,20分,二,选一选,24分,1,下面这些图分别是谁看到的,连一连,2,是镜子里看到的图像,请在里打,3,把正确答案的序号填在,里,三
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第五章平面向量与复数第四讲平面向量的综合应用知识梳理双基自测考点突破互动探究名师讲坛素养提升知识梳理双基自测知识点一向量在平面几何中的应用,1,用向量解决常见平面几何问题的技巧,问题类型所用知识公式表示线平行,点共线等问题共线向量定理ab
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第四章三角函数,解三角形第五讲函数yAsin,的图象及应用知识梳理双基自测考点突破互动探究名师讲坛素养提升知识梳理双基自测知识点一用五点法画yAsin,一个周期内的简图用五点法画yAsin,一个周期内的简图时,要找五个关键点,如下表如示,y
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二年级上册数学第五单元复习试卷
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人教版,小学二年级上册数学,第三单元测试题教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高班别,姓名,学号,成绩,一,我会填,1,一个角是由,个顶点和,条边组成的,2,一把三角板有,个角,其中直角有,个,3,数一数下面图形分别有几个角,个角,个角
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二年级数学上册第七单元检测题,内容,统计,班姓名成绩,一,下面是某班同学最喜欢的动物卡片统计表,21分,1,把整理的结果填在统计表里二,看统计图回答问题,27分,二年级,1,班参加校运动会项目情况1,填写下表,每人限一项,每人都参加校运动会
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第六章立体几何第六节立体几何中的向量方法证明平行与垂直考试要求,1理解直线的方向向量及平面的法向量,能用向量语言表述线线,线面,面面的平行和垂直关系2能用向量方法证明立体几何中有关直线,平面位置关系的判定定理必备知识回顾教材重,四基,01一
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第十章计数原理,概率,随机变量及其分布第七节二项分布,超几何分布与正态分布考试要求,1掌握二项分布和超几何分布的概念2了解正态分布的含义必备知识回顾教材重,四基,01一,教材概念结论性质重现1n重伯努利试验与二项分布,1,n重伯努利试验把只
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1,3,2奇偶性第1课时函数奇偶性的概念,课标要求,1结合具体函数,了解函数奇偶性的含义2掌握判断函数奇偶性的方法3了解函数奇偶性与图象的对称性之间的关系,核心扫描,1对函数奇偶性概念的理解,难点,2根据函数奇偶性的定义判断函数的奇偶性,重
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人教版,小学三年级数学上册期中考试试卷,人教版,小学三年级数学上册期中考试试卷一,直接写出得数,分,二,填空,第小题分,其余每空分,共分,一张课桌长,小明身高,改写成乘法算式是,读作,表示个相加,请根据,改写成两道乘法算式和一道除法算式,想
