黑龙江省大庆铁人中学2011-2012学年高一下学期期末考试 语文.doc

1、高考资源网（） 您身边的高考专家大庆铁人中学20112012学年度 高一语文期末试题 出题人 张新刚（本试卷共12页，满分150分，考试用时150分钟。）第I卷 阅 读 题 甲 必 考 题一、 现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成13题。皮影戏诞生在两千多年前的西汉，又称羊皮戏，俗称人头戏、影子戏。它发祥于中国陕西，成熟于唐宋时代的秦晋豫，极盛于清代的河北。顾名思义，皮影是以皮革为材料制成的。在中国，不少地方戏曲剧种都是从皮影戏中派生出来的，而皮影戏所用的幕影演出道理，以及表演艺术手段，对近代电影的发明和现代电影美术片的发展也起到了重要的先导作用。如今，中国皮影被世界各国的博物馆

2、争相收藏，同时也是中国政府与其他国家领导人往来时的馈赠佳品。由此可见，皮影艺术在中国乃至世界上拥有很高的艺术价值。但是，皮影戏的现状却不容乐观。当年的制作和表演艺人如今都已年逾百岁，这门精湛的技艺眼看着就要失传。当今越来越多的娱乐方式使得皮影戏在人们心目中的地位一落千丈。究竟是什么原因阻碍了皮影戏在中国的继续发展？我们怎样才能拯救这门璀璨的艺术，赋予它全新的生命力呢？无疑，传统的皮影戏在很多方面存在着不可避免的局限性。这也是它适应如今快节奏社会的最大障碍。皮影精雕细琢，巧夺天工的色彩造型倾倒了无数的艺术家，却给它的制作带来了极大的难度。一个影人的制作包括制皮、描样、雕镂和上色等十余道工序，这些

3、复杂的工艺足以花去一个手工艺人数星期的时间，还不包括这期间因任何一个小错误而导致无法修改、前功尽弃的可能性。同时，成品的保存也是一个难题，长时间的日晒会使颜料褪色，湿热的变化也会造成皮影的变形。这对强调批量生产的工业化社会来说，无疑都是致命的弱点。皮影戏对表演者的技艺也有很高的要求，表演者除了要能一人控制三四个影人的动作，还要密切配合场上的配乐，兼顾旁白、唱腔。要练就过硬的皮影表演功底，除了需要师傅言传身教，还需要勤学苦练，积累大量的实际表演经验。由此可见，要培养表演人才，甚至最终能组成一个皮影剧团，是一件多么不容易的事情。也正因为这样，全中国目前仅存的皮影剧团屈指可数，而且都集中在文化生活较

4、为贫乏的山区及农村。这样的表演方式及传播渠道显然无法让皮影戏走入城市，乃至走向世界。相比之下，数字化的皮影动画却能克服上述种种局限性。它不仅真实地再现了皮影戏的原理，而且制作相当方便，可以根据观众的需要随意进行修改。我们可以打破皮影戏作为传统艺术的沉重，而给它赋予大量现代的流行元素。我们可以在动画中应用电影中各种长镜、短镜以及蒙太奇手法，可以用皮影戏的方法来演绎现代的故事。最重要的是，我们可以通过现代网络技术，让皮影戏（而不仅仅是皮影本身）在世界各地流传，被越来越多的人所接受。这一切都不需要制作者有多少雕刻、表演手艺，只需要他们有足够的热情、足够的创意即可。这正是我们今天要把皮影戏制作成数字动

5、画的初衷，我们也相信这样的表现手法能够赋予传统皮影戏新的生命及活力。1.下列关于“皮影戏”的说法正确的一项是A受皮影戏表演形式和传播途径的限制，加之当年制作和表演的艺人如今都已年逾百岁，所 以传统意义上的皮影戏已经失传。B皮影艺术在中国乃至世界上拥有很高的艺术价值，因此皮影成为中国政府与其他国家领导 人往来时的馈赠佳品。C皮影戏所用的幕影演出道理，以及表演艺术手段，对近代电影的发明和现代电影美术片的发展起到了决定性的作用。D皮影戏历史悠久，它发源于两千多年前的中国陕西，在发展过程中逐渐派生出中国的地方戏曲剧种。2.下列对阻碍“皮影戏”在中国继续发展的原因的分析不正确的一项是 A皮影剧团数量少，

6、且都集中在文化生活较为贫乏的地区，不利于皮影戏的传播。B皮影复杂的制作工艺及其保存的困难使“皮影戏”难以适应现代社会的需求。 C皮影戏对表演的技艺要求很高，培养出一个优秀的皮影戏表演人才很不容易。 D现代社会电影、电视、网络等众多娱乐方式使“皮影戏”失去了生存的土壤。3.根据原文提供的信息，下列推断不恰当的一项是 A皮影的制作有很高的难度，任何微小的错误都可能导致前功尽弃的结果。 B皮影戏的表演手段可以为电影所借鉴，皮影戏也可以借鉴电影的某些表现手法。 C只要有足够的热情和足够的创意，皮影动画不需要技艺就可以制作完成。 D和传统皮影戏相比，数字化的皮影动画的最大优点在于它利于传播。二、古代诗文

7、阅读(36分)三古古 (一) 文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成47题。任伯雨字德翁，眉州眉山人。自幼已矫然不群，邃经术，文力雄健。中进士第。知雍丘县，抚民如伤。县枕汴流，漕运不绝，旧苦多盗，然未尝有获者，人莫知其故。伯雨下令纲舟无得宿境内，始犹不从，则命东下者斧断其缆，趣京师者护以出，自是外户不闭。 使者上其状，召为大宗正丞，甫至，擢左正言。时徽宗初政，纳用谠论，伯雨首击章惇，曰：“惇久窃朝柄，迷国罔上，毒流搢绅，乘先帝变故仓卒，辄逞异意，睥睨万乘，不复有臣子之恭。向使其计得行，将置陛下与皇太后于何地!若贷而不诛，则天下大义不明，大法不立矣。臣闻北使言，去年辽主方食，闻中国黜惇，放著

8、而起，称甚善者再，谓南朝错用此人。北使又问，何为只若是行遣？以此观之，不独孟子所谓国人皆曰可杀，虽蛮貊之邦，莫不以为可杀也。”章八上，贬惇雷州。伯雨居谏省半岁，所上一百八疏，大臣畏其多言，俾权给事中，密谕以少默即为真。伯雨不听，抗论愈力，且将劾曾布，布觉之。徙为度支员外郎，寻知虢州。崇宁党事作，削籍编管通州。为蔡卞所陷，与陈灌、龚玦、张庭坚等十三人皆南迁，独伯雨徙昌化。奸人犹未甘心，用匿名书复逮其仲子申先赴狱，妻适死于淮，报讣俱至，伯雨处之如平常，曰：“死者已矣，生者有负于朝廷，亦当从此诀。如其不然，天岂杀无辜耶!”绍兴初，高宗诏赠伯雨直龙图阁，又加谏议大夫，采其谏章，追贬章惇、蔡卞、邢恕、黄

9、履，明著诬宣仁事以告天下。淳熙中，赐谥忠敏。 (宋史列传一O四) 【注】纲舟：成批运送货物的船只。谠：正直。4对下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是（3分）A趣京师者护以出 趣：同“趋”，去、往B向使其计得行，将置陛下与皇太后于何地 向使：假使 C何为只若是行遣 遣：遣送D若贷而不诛，则天下大义不明 贷：宽恕5. 以下各组句子中，分别表明任伯雨“体恤民情”和“正直敢言”的一组是 (3分) A伯雨处之如平常 章八上，贬惇雷州B知雍丘县，抚民如伤 若贷而不诛，则天下大义不明，大法不立矣C邃经术，文力雄健 伯雨居谏省半岁，所上一百八疏D如其不然，天岂杀无辜耶 伯雨下令纲舟无得宿境内6. 下列叙述

10、，不符合原文意思的一项是（3分）A任伯雨年少时就表现出与众不同，深入钻研古代经典。担任雍丘县令，政绩突出，尤其表现在整顿漕运、使盗贼不得入境这件事情上。 B徽宗即位不久，任伯雨首先揭发长期把持朝政的章惇。他在做谏官的半年时间里，上奏疏108份，表现出刚直不阿、敢于斗争的精神。 C任伯雨秉公直谏，使大臣们极为畏惧，徽宗也为此而担忧，密谕让他少谏或不谏，可他仍然忠心直谏，最后终因党事而被革除官职。 D任伯雨因直谏遭奸臣陷害，而使自己被革职，二儿子申先受牵连下狱，妻子被逼死，但他处之如常，无所畏惧，始终对朝廷忠心耿耿。7把文中画横线的句子翻译成现代汉语（10分）（1）县枕汴流，漕运不绝，旧苦多盗，然

11、未尝有获者，人莫知其故。（2）去年辽主方食，闻中国黜惇，放著而起，称甚善者再。(二) 古代诗歌阅读(11分) 阅读下面这首诗，完成8-9题。虞美人 宜州见梅作黄庭坚天涯也有江南信，梅破知春近。夜阑风细得香迟，不道晓来开遍向南枝。玉台弄粉花应妒，飘到眉心住。平生个里愿杯深，去国十年老尽少年心。 注：此词为黄庭坚被贬至地处西南的边地宜州后所作。太平御览时序部：“宋武帝女寿阳公主卧于含章殿檐下。梅花落公主额上，成五出花，拂之不去。”（1）这首词写梅花很有层次，请结合上阕简要分析。 (5分)（2）下阕“玉台弄粉花应妒，飘到眉心住”两句运用了哪些表达技巧，请简析。（6分）（三）名篇名句默写（6分）10.

12、补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（1） ，更那堪，冷落清秋节！ ？杨柳岸，晓风残月。（2） ，归去，也无风雨也无晴。（3）千古江山，英雄无觅孙仲谋处。 ，风流总被雨打风吹去。 （4）一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？ 。（5）巫医乐师百工之人，君子不齿， 。其可怪也欤！乙 选考题（在以下两个文本阅读中任选其一，全部作答的按第一阅读计分。）三、文学类文本阅读（25分）11阅读下面的文字，完成（1）（4）题。（25分）捡硬币的男孩我正坐在街心公园的一把长椅上晒太阳。突然，身后传来一阵细碎的声音，我回过身，看见一个六七岁的小男孩，正弯着腰，好像在寻找什么东西。“叔叔，请抬一下脚，

13、”男孩看着我说。我莫名其妙地应声抬起了双脚。男孩把我原来放脚的地方也仔细地检查了一遍。“也没有。”男孩失望地叹了一口气，在我旁边走了过去。我叫住了他：“你到底在找什么？”男孩停住脚步，想了想说：“你不会告诉别人吧？”“嗯，我谁也不告诉。怎么，这是秘密吗？”我吃惊地扬起了眉毛。“我在捡硬币。要是找对地方的话，有时候能找到很多，一般街心公园的长椅下面有。我去年夏天就在这儿捡到了很多。”“捡硬币？”我以为我听错了，“这么说，你去年夏天就开始在这儿捡了？”“对，”男孩的神情非常庄重。“那你今天有什么收获？”我出于好奇，又问。“等我看看。”男孩从裤袋里掏出一个小纸包，有几枚亮闪闪的硬币。男孩皱着眉头，把

14、纸片上的硬币一枚一枚地捡到自己脏兮兮的小手里，边捡着，嘴边动着，显然，他是在仔细地数今天捡了多少钱。“一共48个戈比。”男孩终于数完了，又把那些硬币放回到纸上，包好装进了裤袋“噢，你已经很有钱了。”我笑着说。“这还不算多，这个夏天我肯定能捡到很多。”我想起了儿子和自己的童年，谁小时候没为买几块糖果或者一个心仪的玩具想方设法地攒过钱呢？“你是攒钱买糖果吗？或者买一把小手枪？”小男孩皱着眉没说话。看到他如此严肃的表情，我知道我不能再问下去了，这个孩子可能另有隐情。“好了，祝你找到更多的硬币。明天还来吗？”我说完，点燃了一支烟。男孩低声说：“来。只要不下雨，我每天都来。”就这样，我和这个叫伊柳沙的孩

15、子认识了，后来还成了朋友。我每天都去那个小街心公园，坐在椅子上等他。他也每天都来，而且几乎是同一个时间。我每次问他有什么收获时，他就蹲在地上打开纸包，认真地把自己捡到的硬币数一遍，但每次都没有超过一个卢布。有一次我问他：“伊柳沙，我有几个硬币，你拿去好不好？”伊柳沙低着头想了很长时间，然后抬起头来说：“不行。妈妈告诉过我，不能白要别人的钱，得拿东西换才行。你有多少硬币？”我把手里的硬币数了一遍说：“45个戈比。”“我马上就回来，”伊柳沙说完，跑进了附近的一片树丛里。几分钟后他又跑了回来，小手里握着一小截红铅笔，一张糖纸和一小块绿色玻璃。这是我们第一次交易。从那以后，我每天来的时候都给他带一些零

16、钱，而走的时候衣兜里则塞满了他的宝贝，有啤酒瓶盖、旧打火机、铅笔头、玩具汽车和塑料小人什么的。最后一次，伊柳沙给我带来的是一个断了一只胳膊的变形金刚。这可能是孩子最珍爱的玩具了，我实在不忍心带走，但伊柳沙的态度非常坚决，容不得我拒绝。那天之后，伊柳沙就说什么也不肯再和我交换了，不管我怎么劝他，他都不答应。在我再三追问下，他才告诉了我实情。原来，他已倾其所有，再也拿不出什么来了。于是，我耍了个小花招。我比以前早来一点，然后悄悄地往长椅下放几枚硬币。伊柳沙来了之后，捡起来，然后就蹲在我脚边一丝不苟地数他一天来的收获。我已经习惯每天看见他，我喜欢上这个小男子汉。我欣赏他的懂事和执著。但有一个疑问一直

17、折磨着我：他为什么要捡硬币呢？而且一捡就是一年多？我一直也没找到答案。我每天都会给伊柳沙带几块糖果和口香糖来，伊柳沙每次都吃得津津有味。而且我还发现，这个孩子很少笑。后来伊柳沙却突然不来了，整整一个星期没露面。我再次见到他时，他正坐在那把长椅上，低着头，看着地。“你好啊，伊柳沙，”我高兴得合不拢嘴，“天也没下雨，你怎么一直没来啊？椅子底下的硬币都没人捡了。”“我不需要硬币了。”伊柳沙的声音里充满了无尽的悲伤和绝望。“伊柳沙，到底发生什么事了？”我搂住他的小小的肩膀，忐忑不安地问，“你为什么不捡硬币了？”伊柳沙低垂着头，泪水从眼睛里流了出来，一滴一滴地落到了小小的膝盖上。“维拉阿姨说我爸爸酒喝得

18、太多了，把身体喝坏了。可我妈妈说我爸爸能治好，但需要很多钱，所以我就每天出来捡硬币。我已经捡了很多硬币了，但还是没能治好爸爸”孩子说话时脸上的泪已经流成了两条小河。我把孩子紧紧地搂在了怀里。“我爸爸是这个世界上最好的爸爸，可我却没来得及救他！”伊柳沙放声大哭。这种情景我一生中还是第一次经历，我一时不知该如何安慰这个可怜的孩子，只是流着泪紧紧地抱着他，抚摸着他的头。伊柳沙突然挣脱了我的怀抱，用又红又肿的眼睛看了我一眼，说：“谢谢你给我硬币，你是我最好的朋友。”说完，他就站起身，抹了一把眼泪，沿着一条林间小路跑了。我望着孩子远去的背影，不停地叹息。命运让这个孩子小小的年纪就经受了如此沉重的打击，可

19、我却无法帮助他。在后来的一个月的时间里，我每天都去那个我们以前经常见面的街心公园，但我再也没有见到伊柳沙，没有见到这个只有六岁的小小的男子汉。现在我很少去那个小公园了，但每次去，我都要在长椅下放几枚硬币。我要让他知道我是他的朋友，我就在他身边。（1）下列有关小说内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)A小男孩不肯白要别人的钱，因而拿出自己心爱的东西来交换，这是来自家庭教育所形成的为人原则和尊严观念使然。B“我”“望着孩子远去的背影，不停地叹息。”叹息的是命运的不公和社会的冷酷，以及自己的无能。C小说中通过小男孩之口，两次提到他的妈妈，间接地表现出男孩的妈妈是一个坚强的人，这正是作者不露痕迹地交

20、代男孩拥有良好家庭环境的妙笔。D小说前半部分一直不肯交代小男孩捡硬币的原因，这样写一方面是造成悬念以吸引读者，另一方面也为后文写小男孩不再需要硬币，最终也没能治好爸爸这样的情节陡转蓄势。E小男孩之所以能够在街心公园椅子底下捡到硬币，是因为生活中有很多具有同情心的人，他们故意在那里放一些硬币，让穷苦的孩子捡去。（2）小说中的伊柳沙是一个什么样的形象？请简要分析。(6分)（3）文三处画线句子是对小男孩数硬币行为的描述，请分析这些细节描写的不同作用。(6分)（4）对于这篇小说的主题有不同看法：有人认为主要是表现伊柳沙的孝心；有人认为是歌颂一个孩子在困境中的坚强；也有人认为是突出“我”的善良和同情心。

21、你同意哪一种？请陈述你的观点并作分析。(8分) 四、实用类文本阅读（25分）12阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。（25分）林清玄：心美一切皆美记者：您30岁之前得遍了台湾所有的文学大奖,直到不再参赛，此外，您还是台湾最高产的作家，除了众人以为的文思泉涌，还有别的诀窍吗？林清玄：我很喜欢一句古诗：书到今生读已迟。就是说，这辈子你要读书已经来不及，都是上辈子的积累。我想这种积累重要的是怎么坚持，每天写一点，一个月以后回头看，会觉得性情上有变化，这种慢慢积累的过程是快乐的。记者：从乡下奋斗到台北，您的经历也是比较坎坷的。小时候，您随父兄在田间地头流汗受苦，这段经历对您今后的成长有何影响？林清玄

22、：有很大的帮助，使我什么情况都能适应。从出生到现在，我没有一个晚上睡不着觉，没有一餐饭吃不香，随时都能笑得出来。因为小时候在大山中长大，生活很苦，心思也单纯，天黑上床马上睡觉，你不会有欲望，有欲望也没用，根本不可能实现，所以慢慢久了，你对欲望就不会太敏感。记者：在您的环境里面，显然没有成为作家的条件，但您成功了。林清玄：的确，我家代代都是耕农，可是我对文字有非常深刻和敏锐的感受。记得有位文人叫张潮，他讲，“文章是案头之山水，山水是地上之文章”，你把地上的东西看清楚了，那就是一篇文章。我小时候的成长不可能像一般人所说的，学富五车，而是一门深入。我记得小时候读每本书，拿过来都珍贵得不得了，抱着，枕

23、着，经常拿到什么就很用心地看。小学三年级以后，每天我要抱着一本书，才睡得着；每天一定要读到一篇好文章，才肯睡觉。记者：在经历5000年未有之变局之后，拜金拜物对传统价值观的疏离逐渐明显，在这样光怪陆离的时代，怎样才能活出真正的优雅？林清玄：其实这是一个向欲望倾斜的时代，全世界都是这个样子，有时候你看报纸会看到一个爱玛仕的包卖到100万人民币，荒唐！但大家已经习惯了，不以为怪，它是名牌，就值这个钱，那是因为你已经迷失了对事物的真实判断.人的肩膀挑着一架天平，一边是欲望，一边是心灵的满足，你的心灵应该有足够的砝码来保持平衡。人在中间，一边是一个人加一个山谷的“谷”，一边是一个人加一个山谷的“山”，

24、俗和仙如果能够平衡，你就能做一个平正的人。当然，要想不被欲望捆绑，就应该有自己心灵的寄托，要花一些时间来充实我们的心灵世界，比如文学。记者：对于生在这个时代有着多种价值可供选择的青年来说，文学在他们生活中应该是一个怎样的存在？林清玄：第一流的文章是生命的化妆，其实在青年的成长中，文学也是他们最好的化妆。因为如果有内涵，你会觉得什么事情都美。我有两句话，“心美一切皆美，情深万象皆深”，你的心灵美丽了，你看到的世间一切都美；如果你的情感深厚，你会觉得世间万物都很深刻。所以，如果要使你的生命、外表、气质变得更好，你的心就要美，你的情就要深，文学正好是容易进入的途径。（1）下列对访谈有关内容的分析和概

25、括，最恰当的两项是（5分）A林清玄引用张潮的话，说“文章是案头之山水，山水是地上之文章”，很形象地说出了生活与写作的关系。B林清玄小时候的坎坷经历培养了他对各种环境的适应能力，这是他成为台湾最高产作家的主要原因。C林清玄举爱玛仕的包卖到100万人民币的例子是为了说明爱玛仕是名牌，就值这个钱。D林清玄所说的“心美一切皆美”的含意是一个人心美了，他就可以拥有一切美好的事物。E林清玄认为，第一流的文章是生命的化妆，在青年的成长中，文学也是他们最好的化妆，是让他们的心灵美丽起来的途径。（2）林清玄取得成功的主要因素有哪些？请简要概括。（6分）（3）在林清玄看来，在这样光怪陆离的时代，怎样才能活出真正的

26、优雅？ （6分）（4）林清玄认为，“第一流的文章是生命的化妆”。他的这一观点是否适用于所有的人？请联系全文谈谈你的理解和看法。 （8分） 第卷 表达题 五、语言文字运用（20分）13. 下列各句中，划线的成语使用不恰当的一项是（3分）A这次商品博览会聚集了全国各地各种各样的新产品，真可谓浩如烟海，应有尽有。B多媒体数字在保持原汁原味的报纸版式的基础上，又融合了阅读的方便和多样，给读者增添了更多的阅读趣味。C关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想入非非的神话和传说，说明古埃及人有着极为丰富的想像力。D以牺牲环境来发展经济的做法，如果还不能引起各级攻府的高度重视，后果将无法想象，这不是危言耸听。1

27、4. 下列各句中，没有语病的一句是（3分）A2008年8月，由济南军区选派的100多士兵赴苏丹达尔富尔地区执行联合国维和任务，他们的出色表现受到了联合国官员的高度赞扬，给予了颇高评价。B人心向背，是决定一个政党、一个政权兴盛的根本因素，真正的马克思主义政党，从来都牢记这个真理。C“在别人贪婪的时候恐惧,在别人恐惧的时候贪婪。”“股神”沃伦巴菲特这句投资格言一直被支持者奉为经典。时下动荡的全球金融市场,正验证这位亿万富翁的投资理念。D这次“凤凰”袭击台湾，不但马英九坐镇灾害应变中心，听取了各单位防灾简报，而且逐一点出各县市的防灾重点，重现昔日台北市长的应变精神。15 依次填入下面一段文字横线处的

28、语句，衔接最恰当的一组是(3分)哲学像艺术品一样都是个人的作品， 。科学家是任何人也替代不了的毕加索也是别人代替不了的在这个意义上说，哲学是具有“不可替代性”的没有黑格尔、海德格尔，不可能有其他人代替他们写出与他们同样的著作之所以如此，就是因为哲学和文学艺术是个性化的科学具有可替代性，没有牛顿，一定会有另一个什么人代替他发现力学定律曹雪芹也是别人代替不了的A BC D16根据下面的文字的信息要点，拟一条一句话新闻。（不超过25字）（5分）最近，国家财政部等四部委联合颁布了国企经营者业绩评价的新标准。改变了过去单一采用企业利润、产值与上一年纵向比较的 评价方式。把单一指标变为综合指标，主要以企业

29、净资产收益率作为评价核心。具体方法是以国有资产年报统计为依据，进行统一测算。按行业、地区、企业规模、效益水平的不同划分，确定出一个标准值。然后通过在全国同行业、同等规模企业间的比较，判断出企业经营业绩的好坏。17.仿照下面的示例，另写三句话，要求内容贴切，句式与示例相同。（6分） 读李白，让我们感受到了“安能摧眉折腰事权贵”的旷世豪情; ； ； 。 六、写作（60分）18、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。一支探险队进入撒哈拉沙漠腹地，队员们在茫茫的沙海里跋涉，口渴如炙，但大家的水都没了。这时，探险队长拿出一只水壶，说：“只有穿越沙漠之后才能喝这壶水。”一壶宝贵的水，成了穿越

30、沙漠的信念之源。当探险队顽强地走出沙漠、挣脱死神之手时，队员们想喝一口那支撑他们的精神之水，可他们看到的却是满满的一壶沙子！要求：全面理解材料，选择最佳角度；不要脱离材料的含意，不要套作，不得抄袭。 除诗歌、戏剧外，文体不限；不少于800字。大庆铁人中学20112012学年度 高一语文期末试题答题卡题号123456131415答案7.（1） （2） 8 9. 10.（1） （2） （3） （4） （5） 11.（1）（ ） （2） （3） （4） 12（1）（ ）（2） （3） （4） 16.17 ； ； 。22作文 _700800语文参考答案 一、现代文阅读（9分）1.答案B。（A从第四段“

31、全中国目前仅存的皮影剧团屈指可数”可以看出“已经失传”不正确。C“决定性的作用”，应为“先导作用”；D原文在“戏曲剧种”前有“不少”这一关键限定，缺少这一关键限定，则成为以偏概全；）2.答案D （现代社会众多的娱乐方式只是抢占了“皮影戏”的部分市场。）3.答案C （原文只说“不需要多少雕刻、表演手艺”而不是“技艺”，表述太绝对。）二、古文阅读(36分)4.C（贬谪）5.B6.D(“妻子被逼死”错)7. (1)(5分)雍丘县靠着汴河，水道运货的船只络绎不绝，从前以盗贼多为苦，然而 不曾抓到过盗贼，人们不明白其中的缘故。 （译出大意给1分； “枕” “苦” “未曾” “获”各1分。）(2)（5分）

32、去年辽主正在进食，听到中原罢免了章惇，放下筷子起身，两次称赞非常好。（译出大意给1分；“方” “中国” “黜” “再”各1分。） 参考译文 任伯雨字德翁，是眉州眉山人。从小已经很强地表现出与众不同，深入钻研古代经典，文章雄健有力。中进士等级，做雍丘县县令，安抚百姓如同对待自己的伤口(那样周到细心)。雍丘县靠着汴河，水道运货的船只络绎不绝，从前以盗贼多为苦，然而不曾抓到过盗贼，人们不明白其中的缘故。伯雨下令成批运送货物的船只不能在雍丘境内过夜，开始(船家货主)还不听从，伯雨就下令，东下的船只，用斧头砍断它的缆绳，前往京城的船只，护送着出境，从此(雍丘百姓家)的门可以不关闭。朝廷使者上奏了他的事迹

33、，伯雨被召，做了大宗正丞，刚到任，又提升为左正言。当时徽宗刚开始执政，采纳正直的言论，伯雨首先揭发章惇，说道：“章惇长久窃取朝廷大权，欺骗朝廷，流毒百官，趁先帝变故的仓促之机，就表现出篡位之意，看不起陛下，不再有做臣予的恭敬。假使他的用心得以实行，将把陛下与皇太后放到什么地方呢!如果宽恕而不杀他，那天下的大义就无法阐明，大法就无法确立了。我听北方的使者说，去年辽主正在进食，听到中原罢免了章惇，放下筷子起身，两次称赞非常好，说宋朝错用了这个人，北方的使者又问，为什么(对他)只像这样放逐贬谪呢?从这件事看来，(对章惇)不只是如孟子所说国人都说该杀，虽然是蛮貊之邦，也无不以为该杀的。”奏章上了八次，

34、皇上贬章惇到雷州。伯雨处在谏官的位置半年，上疏108份。大臣们惧怕他的多言，皇上让伯雨做给事中，私下告诫他少说或不说是根本。伯雨不听，批评朝政的言论更加强力，而且将上奏疏弹劾曾布，曾布察觉了这件事。调任度支员外郎，不久到虢州主持工作。（后来）崇宁年间官员结党的事发生了，伯雨被削掉官职发送通州。又被蔡卞陷害，与陈璀、龚玦、张庭坚等十三人都南迁，(可)去昌化的只有伯雨。奸人还不甘心，用匿信又抓了伯雨的第二个儿子申先，将他下狱，妻子在江淮又刚去世，子捕妻逝的消息一齐送到，伯雨对这两件事跟平常一样，他说：“死的已经死了，活着的对朝廷有罪，也合当从此诀别。如果不这样，上天难道会枉杀无罪之人吗?” 绍兴初

35、年，高宗颁诏追赠(已故的)伯雨为龙图阁，又加赠谏议大夫，采纳他的谏章，追贬章惇、蔡卞、邢恕、黄履，明确了被诬陷的宣仁事件来告知天下。淳熙年，赐谥号忠敏，8、作者先边地宜州看到梅花含苞欲放，接着写夜晚微风中传来梅花幽香，最后写早晨梅花开满枝头。由“梅破”到“梅香”再到“开遍”，作者很有层次地描写了梅花。（3个层次每个1分，分析2分）9、展开想像，化用寿阳公主的典故以拟人手法表现梅的姿容。（想象、用典、拟人各1分，每个简析1分）10略。三、文学类文本阅读（25分）11、（1）AD（选D给3分，选A给2分，选C给1分。选B E不给分。B.“自己的无能”不当；E.是“我” 放硬币于椅子底下；C.“良好

36、的家庭环境”可以有多种理解）（2）（6分）参考要点：具有孝心，热爱父母。天真诚实，自尊自爱。经受磨难，性格坚强。（每条2分。要求分别结合文中相关具体内容作简要分析。）（3）（6分。每条2分。）表现小男孩对自己捡来的硬币无比珍惜，引发“我”以平常孩子的标准揣测小男孩攒钱的目的。突出小男孩每天所能捡到钱的数量之少，引发“我”的同情心和与小男孩的交易。表现小男孩意外的喜悦，也表现“我”帮助了他的欣慰。（4）（8分。观点，2分；依据，6分。）表现孝心：对父亲，历尽艰辛攒钱为父亲治病；为父亲的不治而无比悲伤；认为爸爸是世界上最好的爸爸。对母亲，遵从母亲的意愿和要求，母亲说爸爸能治好，他就竭力攒钱帮助母亲

37、；母亲说不能白要别人的钱，他就用自己心爱的东西换。歌颂坚强：捡硬币坚持时间长；只要不下雨，每天都捡；舍出自己心爱的东西换钱；不肯白要别人的钱；小小男子汉。突出善良：“我”关注小男孩，发现隐情；帮助小男孩，以钱换物；尊重小男孩，偷放硬币；同情小男孩，叹息苦难；怜悯苦孩子，常放硬币。四、实用类文本阅读（25分）12、（1）【答案】AE（答E给3分，答A给2分，答B给1分；答CD不给分。【解析】 B项是其原因，但非主要原因。C项林清玄不认可名牌的价值。D项不是“拥有”，而是“看到的世间一切都美”。（2）【答案】勤奋读书，坚持积累；小时候苦难经历的磨炼，对欲望不敏感；文思泉涌，对文字有非常深刻和敏锐的

38、感受。（每点2分）【解析】 综合林清玄几次对记者问题的回答，第一次回答中可概括出勤于读书，注重积累；第二次回答有两点：一是小时候的苦难经历，二是对欲望不敏感；第三次回答中可概括出对文字有非常深刻和敏锐的感受。整合一下即可。（3）【答案】 克制欲望；让自己的心灵放松、充实；让自己的心灵有所寄托。【解析】 这主要针对记者的第四个问题而言的，根据林的回答，我们可以概括出克制(平衡)欲望；不被欲望捆绑，有心灵的寄托；要充实我们的心灵世界。（4）【解析】 是否适用于所有人，我们根据对文章的理解和自身的感想确立观点。答“适用于所有人”时可联系文章中的内容；答“不适用于所有人”时可从文章中作者限定的对象“青

39、年”等角度切入。【答案】 观点一：适用于所有的人。因为所有的人都需要精神的成长，而阅读是人精神成长的最有效的方式。读书可以陶冶人的心灵，提高人的修养，让人变得情感深厚、气质美好。所以第一流的文章对所有的人来说，都是生命的化妆。观点二：并不适用于所有的人。因为林清玄在这篇访谈中提出的这个观点主要是针对青年人而言的。我们这个时代容易使人迷失方向，青年人又面临着多种选择，对他们而言，读书可以让他们的心灵变得美好。但对于人生观、世界观、价值观已经形成的人来说，第一流的文章对改变他们的人生就显得无足轻重了；生活中还有一些人，他们连最基本的物质都得不到满足，一流的文章又能给他们提供多少帮助呢？五、语言运用

40、（20分）13A。（A项浩如烟海：形容文献、资料等非常丰富。此处用错了对象。B项原汁原味：还是原来的样子和味道，指保留了原本的核心价值和精髓。 C项想入非非：是两用性成语，既可以形容想法大胆离奇，有褒义；又可喻指荒唐离奇、不着边 际的胡思乱想，是贬义语。句中用其褒义，正确。D危言耸听：故意说吓人的话使听的人吃惊。）14. C（A项“给予了颇高评价”一句残缺主语； B项“人心向背”与“兴盛”两面对一面，属逻辑错误。D项，语序不当，“不但”应放在“马英九”之后）15. C 16. 国企业绩确立以净资产收益率为核心的综合评价标准。 17.参考： 读李煜，让我们体味到了“流水落花春去也，天上人间”的世事沧桑；读杜甫，让我们领悟到了“穷年忧黎元，叹息肠内热”的伟大胸怀；读苏轼，让我们体会到了“一蓑烟雨任平生”的旷达态度。版权所有：高考资源网()版权所有：高考资源网()高考资源网版权所有 侵权必究