五年级上语文同步练习我的“长生果”2_人教新课标.docx

1、五年级上语文同步练习-我的“长生果”2（人教新课标）1.读拼音，写词语。 2.给下面的字选择正确的读音。扉（ ） 呐（ ）呕（ ） 鉴（ ）3.在括号里填写叠词，将成语补充完整。（ ）不舍 兴致（ ）威风（ ） （ ）不忘饥肠（ ） 风尘（ ）（ ）有味 怒气（ ）小心（ ）4.在括号里填上合适的词语。（ ）的仙女 （ ）的天幕（ ）的往事 （ ）的月亮（ ）的果实 （ ）的衣袖（ ）的黄昏 （ ）的画页5.选词填空。感叹 感激 感慨（1）在我最困难的时候，你给了我无私的帮助，对于我（ ）万分。（2）想起往昔的岁月，我不由生出无限（ ）。（3）看到这一幕，我不禁（ ）：还是好人多啊！6.根据意

2、思，写出词语。（1）只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研率不认真不深入。（ ）（2）形容光彩流动闪烁。（ ）7.修改病句。（1）奔赴抗日战争的最前线。_（2）他就是人人景仰的。_（3）如晚霞般约丽的杜鹃花。_8.课文中有许多优美的喻句，找出三处。（1）_（2）_（3）_9.课内阅读。后来，我又不满足于只看一般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴，我把所有课余时间都花在借阅图书上。这时我养成了做笔记的习惯：记书中优美的词语，记描写的精彩段落。做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。（1）概括本段的内容。_（2）这段话给我们什么样的

3、启示？_10.课外阅读。失宠的梅花梅花很委屈，认为上天太不公平，让自己在寒冷的、萧条的冬天开放。“春天多好呀，温暖而又繁荣。我若能开放在春天，一定会有更多的人赏识我。”梅花对春天充满了向往，乞求花仙子让它在春天里怒放。 终于，春天到了，各种鲜艳的花潮水般涌来：有纯洁的百合、端庄的郁金香、热烈的玫瑰、壮观的牡丹每种花都开得绚丽烂漫，让人流连忘返。梅花呢，在这花的世界里黯然失色，几乎无人问津。梅花失望极了，又找到了花仙子。花仙子意味深长地说：“梅花呀，以前人们之所以赞赏你，并不是因为你相貌出众，而是因为你具有顽强的生命力和不向恶势力低头的品质。”梅花听了，羞愧地低下了头。（l）文中写梅花心情的词语

4、有哪些？请举出三个。（2）用“”画出写梅花失宠的句子。（3）这个小故事告诉我们的道理是（ ）人们赞美冬天的梅花，而不赞美春天的梅花。人们瞧不起春天的梅花，所以梅花失宠了。人们赞美的是梅花的高尚品质，并非其出众的相貌。人们喜欢绚丽烂漫的春天，不喜欢春天的梅花。11.你知道“三教九流”都包括什么吗？想一想，写一写。_参考答案1.略2. 3.恋恋 勃勃 凛凛 念念 辘辘 仆仆津津 冲冲 翼翼4.略5（l）感激 （2）感慨 （3）感叹6（1）不求甚解 （2）流光溢彩7（l）我们的部队奔赴抗日战争的最前线。（2）他就是人人景仰的朱德元帅。（3）如晚霞般绚丽的杜鹃花引来无数游人的赞叹。8.略9.略10.（l）委屈 失望 羞愧（2）梅花呢，在这花的世界里黯然失色，几乎无人问津。（3）11.略