五年级下语文期中试卷轻巧夺冠37_1516人教版新课标（无答案）.docx

1、五年级下语文期中试卷-轻巧夺冠3715-16人教版新课标（无）一、读拼音，写词语。y lin lng kng n dngfi lin dio k lng qujing shng zh chng二、比一比，组词语。冶（ ） 治（ ） 形（ ） 型 （ ）凌（ ） 陵（ ） 蹬（ ） 镫 （ ）廉（ ） 兼 （ ）协（ ） 胁 （ ）三、将词语补充完整。自由（ ）（ ） （ ）（ ）兼备 马踏（ ）（ ）中外（ ） （ ）四、给多音字组词。踏t（ ） t（ ） 载za（ ） za（ ） 奔bn （ ）bn（ ） 五、按要求写句子。 1.这难道是不可能实现的梦吗？（改为陈述句）2.朝霞升起。（扩句）

2、3.我们宽阔的草原上高高兴兴地放风筝。（缩句）六、阅读课文节选，回答问题。天马体态轻盈，神形兼备，从正面、侧面的哪个角度去看，是极为生动健美的。天马昂首扬尾，四蹄腾空，自由奔放，动作协调，使人感受到力量，激发人们的想象。最令人惊叹的是，马的一只后足，正踏在一只龙雀的背上。龙雀是整个艺术品的一部分，又是马的底座，从而使凌空的天马能巧妙地保持平衡，解决了主体形象的支撑问题。这个飞行时的瞬间形象无比神奇，其高超的设计构思，就是在两千年后的今天，也令人叹服叫绝。也令人叹服叫绝。1. 写出文中描写天马形态的四字词语。（八个）2.“天马作为中国旅游的图形标志是颇有象征意义的”它的意义是什么？（用课文中的话

3、回答）答： 3.“天马”最令人惊叹的是什么？为什么？（用课文中的话回答）答： 七 课外阅读很久以前，“森林学校”里有两个学生：野兔和狐狸。野兔学习很认真，他总是准确地回答老师提出的问题，狐狸的学习稍差些。所以，它一见到野兔，就很客气地打招呼，问一声好。野兔也总是以礼相答。过了几天，野兔由于生病，学习成绩下降了，落到了狐狸后面。病好后，他就背上书包去上学。路上，他遇到了狐狸。“狐狸同学，你好哇！”野兔先向狐狸打了一个招呼。狐狸好像没听见，仍旧向前走。怎么了 狐狸 你不认识我了吗 野兔跟上去问 接着说 我是你的同学野兔呀“谁知道你是哪里的一只野兔子，竟敢和我称同学。哼，走开！”狐狸不屑一顾地回答。野兔感到很委屈，他一声不响地来到学校，开始努力学习起来。又过了几天，野兔的成绩又名列前茅了。这天放学后，野兔又遇到了狐狸。“啊，野兔，你好呀，我是你的好同学狐狸”，狐狸毕恭毕敬地站在一旁，亲热地说。但是，野兔走开了，他不愿再和多变的狐狸交朋友了。1给文中 的字选择读音。“落”字应选择读音_lullolu“背”字应选择读音_bibi2给画“_”的段落加标点。3用“”线把短文分成四段，并写出三、四段的段意。第三段：第四段：4文中狐狸是“多变的”，但是引起它多变的原因是什么？八 写作最好的事