六年级下册语文期末试卷轻巧夺冠53_1516苏教版（无答案）.docx

1、六年级下册语文期末试卷-轻巧夺冠5315-16苏教版（无）要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，

2、听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 一、基础知识部分26分与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 1、读拼音写汉字

3、。（2分）宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。 hn yng jng pi 2、组词。（4分）踱（）砌（） 催（ ） 榆（ ）渡（）彻（） 摧（ ） 愉（ ）3、 下

4、列各组词语搭配都有一个错误用“ ”划出，并在括号内改正 。（ 2分）（1）探望病人 精力旺盛 纠正错误 仰望大海 （ ）（2）生活简朴 意志坚定 态度严格 推卸责任（ ）4、先将下列成语补充完整，再按要求分类。（4分）弄虚作（ ） 欣欣向（ ） 废（ ）忘食 好逸（ ）劳国（ ）民安 （ ）学多才 （ ）将仇报 顾此失（ ）表示赞扬的词语有表示的词语有5、修改病句。（在原句上修改）（3分）（）听说下周要举行“野炊”活动，不约而同地欢呼起来。（）校园里静悄悄的，只听到同学们琅琅的读书声。（）在学校举行的古诗文创作比赛中，张雷没有得到名次，心情十分繁重。6、按要求写句子。（ 6分）（）将“小溪哗哗

5、地流着。”改为：比喻句： 拟人句： ( 2 )照样子，把句子补写具体。教室里可真安静啊。教室里可真安静啊，连一根针落在地上都能听见。今年的圣诞庆祝活动可真热闹啊， 。（3）：在括号里填上合适的关联词。（）我们善于思考问题，（）一定能使自己聪明起来。（）你从事什么职业，（）离不开与别人的合作。（）骆驼是沙漠里最重要的交通工具，（ ）人们称骆驼为“沙漠之舟”。7、调整句子顺序。（在括号里标出序号）（3分）（ ）寒季没有白天，只有黑夜，常有美丽的“南极之光”出现。（ ）南极在地球的最南面，是世界上最冷的，一年只有寒暖两季。（ ）还有人把南极叫做“海豹王国”，那里各种各样的海豹，约有三千二百头。（）而

6、暖季没有黑夜，整天太阳高照。（）不过企鹅的数量更多，约有一亿只，它是南极的象征哩！ 二、 阅读分析部分。 （27分）（一）祝福永远是美好的记得当年每一位姐姐结婚，我都很难过。说实在的，我舍不得她们出嫁，可是，一旦她们披上了嫁衣，我便装出一副“喜气洋洋”的样子，并祝福她们：“ ”。我奶奶早已年逾八十，明知道她不可能长生不老，可是，我在她每年生日里都祝福她老人家“ ”。几位朋友合伙开了一间咖啡屋，明知道做生意会有亏本的可能，但在开张那天我还是真诚地祝福他们：“祝你们生意兴隆！”我明白自己的话不是灵丹妙药，但每次去医院探望病人总忘不了对病人说一句：“ ”。我明白人生不会万事如意，但每年春节去拜年，我

7、们都把一声“万事如意”送给我的亲戚朋友们。祝福永远是美好。当然，我道一声“祝你幸福”，别人未必就能幸福；我道一声“祝你健康”，别人未必就能健康；我道一声“祝你成功”，别人未必就能成功。毕竟，祝福并不能改变现实中的什么，但总可以令这世界变得更温馨吧？我觉得别人永远需要我的祝福，给别人一份祝福，便等于给别人一个希望。生活是离不开祝福的。我祝福别人，别人也祝福我。每年的节日和生日，我都收到无数的祝福，那些祝福来自一封封书信，来自一张张贺卡，来自一个个电话，来自一份份礼物。感谢朋友们的祝福给我的生活抹上了一层缤纷的色彩。我想，假如没有祝福，多彩的节日就会变得（ ），热闹的生日就会变得（ ）。我愿把无尽

8、的祝福献给我的朋友们和所有需要祝福的人，同时，我也需要你们的祝福！只要天在、地在、人在，祝福便永在！1、在文中的括号内填上恰当的词语。2分2、在文中的横线处，根据文意填上恰当的祝福语。3分3、写出下列词语的近义词。4分喜气洋洋（ ） 长生不老（ ） 真诚（ ） 温馨（ ）4、“我道一声祝你幸福，别人未必就能幸福”这句话的意思是 2分5、 为什么说“我觉得别人永远需要我的祝福”呢？结合文章内容，谈谈你的理解。2分6、 春节将近，当你遇到自己的老师时，你会怎样祝福自己的老师呢？2分（二）老师的用意春秋时代有个琴师叫俞伯牙，拜成连先生为师。他苦学了三年，创（做、作）了一部乐曲，名叫高山流水。他非常高

9、兴地把这部乐曲演奏给老师听。老师听完以后，笑笑说：“有个老师比我高明得多。明天，我带你去（访、仿）问他，你一定会有收获”。第二天清早，成连先生带着俞伯牙划船来到一个岛上，并告诉他说：“老师就在岛上，你自己去找吧。十天以后，我再来接你。”成连先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明 琴师。他累 气喘吁吁，心情烦（躁、燥） 坐在海滩上。前面是一望无际 大海，身后是高耸入云的山峰。那惊涛骇浪拍击岩石发出 “哗哗”声，那扣弦的阵阵松涛声，使俞伯牙激动 欢呼起来。他忽然明白了老师的用意，立刻面对大海弹起琴来。十天后，成连先生真的来了。当俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时，老师连连夸（将、讲）说：“好，好，好极了！”1、划去文中括号内用得不正确的字。2分2、在第三小节的方括号内填上“的”、“得”、“地”，注意正确哟！3分3、联系上下文理解下列词语。2分高耸入云： 扣弦： 4、成连先生所说的“老师”是谁？俞伯牙找到那位高明的老师了吗？老师的用意是什么？3分5、高山流水是我国古代的一部名曲，除了它，你还听过哪些名曲？（至少写两首）2分三 、作文（30分）题目：想起这件事，我就 要求：1、把题目补充完整，横线上可填“高兴”、“后悔”“苦恼”2、写出自己的真情实感。