北京版语文四年级上册：语文综合实践2 教案设计.docx

1、语文实践活动 2教学目标：查字典填表，扩大词汇量，填空组成语，扩大阅读量。提高查字典的能力和选择字义的能力，培养造句能力，提高学生的阅读能力。提高口语交际能力和习作能力。提高学生的语文综合素质。教学重点：提高学生的语文综合素质。教学难点：提高口语交际能力和习作能力。教学课时数：2第 1 课时教学要求：查字典填表，扩大词汇量，填空组成语，提高查字典的能力和选择字义的能力，培养造句能力教学过程： 一、 查字典填表，看谁做得又对又快。1、 读一读，弄准这些字的意思。2、 学生独立查字典，教师记录所用时间。3、 全班订正： 穷：尽，完。严寒酷暑：厉害的，高度的。 景色奇异：特别的。 漫山遍野：满，遍。

2、 （说明：字典版本不同，所在页码不同）二、组词练习。 1、读懂题目要求。 2、鼓励学生多组词语。开展组词比赛。 3、学生独立填写，订正答案。三、仿照例子，填空组成词。 1、读题审题。 2、试着填写成语，可以交流。 3、师：所写的两个词的意思都是相反或相对的。 全班交流：大惊小怪、左顾右盼、东张西望、东倒西歪、 天寒地冻、异口同声、欢天喜地、摇头摆尾 七上八下、冰天雪地、转危为安、争先恐后 4、简单讲解词语的意思。四、读下面的句子，体会带点词语的用法，再把句子补充完整。 1、读题审题，读懂例句。 2、师：不但还表示递进关系，表示后一个分句的 意思比前一个分句的意思更进了一步。 3、学生试着把表格

3、中的前两个句子补充完整，并订正。 4、让学生独立在表格中写第三个句子。五、作业： 1、2、3题（自选） 2、 用关联词造句。第 2 课时教学要求：扩大阅读量，提高口语交际能力和习作能力。教学过程：一、 读短文，按下面的要求做。1、 先看看文后有怎样的要求，生读题目及要求。2、 学生独立阅读，大体了解文章内容：短文先写我喜欢天文望远镜，再写天文望远镜是什么样子，最后写天文望远镜的作用并表达自己的喜爱之情。3、 我的天文望远镜是什么样子？我为什么喜欢它？请大家默读课文思考。4、 师：样子结合2自然段说，喜欢的原因结合34自然段说。5、 概括短文的主要内容。二、 口语交际。1、 准备玩具：选择好一个有特点的、自己喜欢的玩具。准备好自己要介绍的内容。2、举办展示会：分组介绍3、全班介绍：学生一边说，一边演示：自己的玩具有什么特点？按怎样的顺序介绍？应把使用方法介绍清楚？要求：可以展开想象，对玩具的设计提出修改建议。 其他学生提出修改建议。4、 评一评演示的是否正确，介绍得是否清楚、明白。演示得语句是否大体通顺。三、课堂小结：要提高自己的语文综合素质。