四年级下语文同步试题东郭先生和狼_沪教版.docx

1、2019年沪教版小学语文四年级下册 第15课 东郭先生和狼 同步试题1给下列划线字注音。 答应( ) 挣扎( ) 逃难( ) 回答( ) 扎紧( ) 难倒( )2比一比，再组词。 抡( ) 犹( ) 添( ) 塞( ) 抢( ) 忧( ) 舔( ) 赛( )3照样子，把直接引语改成间接引语。 例：狼慌慌张张地对东郭先生说：“先生，救救我吧!猎人快追上我了，让我在你的口袋里躲一躲吧!躲过了这场灾难，我永远忘不了你的恩情。” 狼慌慌张张地要求东郭先生救救它，说是猎人快追上它了。让它在东郭先生的口袋里躲一躲!躲过了这场灾难，它永远忘不了东郭先生的恩情。 1猎人追上来找不着狼，就问东郭先生：“你看见一

2、只狼没有?它往哪里跑了?” _ 2狼在口袋里说：“先生，我可以出去了。” _ 3老农对东郭先生说：“对狼讲仁慈，你真是太糊涂了，应该记住这个教训。” _4根据课文内容填空。 课文讲了东郭先生对狼_，却_的故事，让我们认识了狼的 _、_；东郭先生的_、_；农夫的_、_。从而告诉我们_的道理。5狼 与 狗 一只骨瘦如柴的狼，遇到了一只高大威猛但正巧迷了路的狗，狼真恨不得扑上去把它撕成碎片，但又寻思自己不是对手。于是狼满脸堆笑，向狗讨教生活之道。 狗神气地说：“师傅领进门，修行靠个人，你要想过我这样的生活，就必须离开森林。你瞧瞧你那些同伴，都像你一样脏兮兮饿死鬼一样，生活没有一点保障，为了一口吃的都

3、要与别人拼命。学我吧，包你不愁吃和喝。” “那我可以做些什么呢?”狼疑惑地眨巴着眼问。 “你什么都不用做，只要摇尾乞怜，讨好主人。” 狼沉浸在这种幸福的体会中，不觉眼圈都有些湿润了，于是它跟着狗兴冲冲地上了路。路上，它发现狗脖子上有一圈皮上没有毛，就纳闷地问：“这是怎么弄的?” 狗搪塞地说：“小事一桩。” 狼停下脚步：“到底是怎么回事?你给我说说。” “很可能是拴我的皮圈把脖子上的毛磨掉了。” “怎么!难道你是被主人拴着生活的，没有一点自由了吗?”狼惊讶地问。 “只要生活好，拴不拴又有什么关系呢?” “这还没有关系?不自由，不如死。吃你这种饭，给我开一座金矿我也不干。” 说罢这话，饿狼扭头便跑

4、了。 1“狼沉浸在这种幸福的体会中”的“幸福的体会”指_。 2“饿狼扭头便跑了”说明_。 3你支持狼还是狗的观点?说说理由。 _6巧填成语 ( )假( )威 画( )点睛 生( )活( ) 老( )识途 指( )为( ) 盲人摸( ) ( )到成功 对( )弹琴 守株待( ) 九( )一毛参考答案1d d zh z nn nn【解析】2抡起 抢先 犹如 忧愁 添加 舔犊 塞车 赛跑【解析】31.猎人追上来找不着狼，就问东郭先生是否看见一只狼，它往哪里跑了。 2.狼在口袋里对东郭先生说它可以出去了。 3.老农说东郭先生对狼讲仁慈，真是太糊涂了，应该记住这个教训。【解析】4讲仁慈，好心相救 险些被狼吃掉 狡猾 凶残 糊涂 愚蠢 机智 果断 决不能怜悯像狼一样的恶人【解析】51.什么都不用做，只要摇尾乞怜，讨好主人，就会不愁吃和喝，生活就会有保障 2.狼宁可过没有保障的生活，也不愿过失去自由的生活 3.略【解析】6(狐)假(虎)威 画(龙)点睛 生(龙)活(虎) 老(马)识途 指(鹿)为(马) 盲人摸(象) (马)到成功 对(牛)弹琴 守株待(兔) 九(牛)一毛【解析】