2014-2015学年高中语文同步课件：1.1《林黛玉进贾府》20张（人教新课标必修3）北京.ppt

1、林黛玉进贾府典型环境贾府三间厅贾母院五间上房厢房荣禧堂东廊三间抱厦厅三间耳房二门垂花门抄手游廊贾赦院北东角门穿堂荣府正门南大厅穿堂内仪门西角门二门仪门仪门凤姐院大门粉油影壁角门后廊第三回：贾雨村夤缘复旧职，林黛玉抛父进京都林黛玉进贾府行程路线思考问题：“林黛玉常听得母亲说过，他外祖母家与别家不同。”这次来了，她看到的、感受到的与别家有哪些不同？自上了轿，进入城中，从纱窗向外瞧了一瞧，其街市之繁华，人烟之阜盛，自与别处不同。又行了半日，忽见街北蹲着两个大石狮子，三间兽头大门，门前列坐着十来个华冠丽服之人。正门却不开，只有东西两角门有人出入。正门之上有一匾，匾上大书“敕造宁国府”五个大字。黛玉想道

2、：这必是外祖之长房了。想着，又往西行，不多远，照样也是三间大门，方是荣国府了。荣国府宏伟的外观从荣府西角门进去，走“一射之地”，转至垂花门，过穿堂，绕插屏，再经三间过厅，后面方是贾母居住的正房大院。正面五间上房，皆雕梁画栋，两边穿山游廊厢房，挂着各色鹦鹉、画眉等鸟雀。讲究的布局（贾赦）进入三层仪门，果见正房厢庑（w）游廊，悉皆小巧别致，不似方才那边轩峻壮丽；且院中随处之树木山石皆在。（贾政）穿过一个东西的穿堂，向南大厅之后，仪门内大院落，上面五间大正房，两边厢房鹿顶耳房钻山，四通八达，轩昂壮丽，比贾母处不同。荣国府黛玉便知这方是正经正内室，一条大甬路，直接出大门的。进入堂屋中，抬头迎面先看见一

3、个赤金九龙青地大匾，匾上写着斗大的三个大字，是“荣禧堂”，后有一行小字：“某年月日，书赐荣国公贾源”，又有“万几宸（chn）翰之宝”。大紫檀雕螭案上，设着三尺来高青绿古铜鼎，悬着待漏随朝墨龙大画，一边是金蜼（wi）彝，一边是玻璃（hi）。地下两溜十六张楠木交椅，又有一副对联，乃乌木联牌，镶着錾(zn)银的字迹，道是：座上珠玑昭日月，堂前黼黻(ff)焕烟霞。下面一行小字，道是：“同乡世教弟勋袭东安郡王穆莳拜手书。”原来王夫人时常居坐宴息，亦不在这正室，只在这正室东边的三间耳房内。于是老嬷嬷引黛玉进东房门来。临窗大炕上铺着猩红洋罽(j)，正面设着大红金钱蟒靠背，石青金钱蟒引枕，秋香色金钱蟒大条褥。

4、两边设一对梅花式洋漆小几。左边几上文王鼎匙箸香盒；右边几上汝窑美人觚(g)觚内插着时鲜花卉，并茗碗痰盒等物。地下面西一溜四张椅上，都搭着银红撒花椅搭，底下四副脚踏。椅之两边，也有一对高几，几上茗碗瓶花俱备。其余陈设，自不必细说。华贵的陈设荣国府建筑环境硬件1.宏伟的外观2.讲究的布局3.华贵的陈设林黛玉进贾府，不仅看到了无生命的建筑摆设，更看到了一个个生活于其中的人物。作者围绕这些人物又描绘了贾府的哪些软环境？社会环境软件非凡的服饰奢华的生活繁琐的礼节森严的等级听朗读林黛玉进贾府朗读.f4v思考题1.黛玉为什么不走正门，而要走西角门？为什么要来回绕这么多路？2.你能从环境描写看出黛玉大舅（贾赦

5、）二舅（贾政）两人的差别吗？3.王熙凤的院子为什么处在贾母的后院？你能推测一下这是为什么？4.林黛玉进贾府的心态是怎样的？反映了她什么样的性格特征？贾府的典型环境与林黛玉的性格有什么内在的联系？贾府林黛玉v“步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，惟恐被他人耻笑了去。”v 与贾府比较，黛玉来自于一个破落的贵族家庭，所以她自卑，这种自卑使她时时有寄人篱下之感，无法与贾府的豪华环境融为一体，她始终感到自己是被贾府排斥的。在各种有意无意的比较中，养成了她自卑的性格；林黛玉读过书，自身的教养让她学会了自尊，所以，黛玉常常被自尊和自卑这两种感情折磨得伤痕累累，而这些伤痕的根源就是贾府的“与别

6、家不同”。贾府的典型环境揭示了黛玉自卑性格形成的根源，也预示着人物的命运是个悲剧的结局。课文中环境描写的作用v1.为人物活动，情节展开提供场景。v2.地位身份的象征，人物关系的显现。v3.人物的个性品格和生活情趣的写照。v4.展示日常生活情景，显示贵族生活的豪华奢侈及其原因。曹雪芹如何能够将贾府纷繁芜杂的环境叙述清楚的？研讨题A.新颖独特的叙述角度贾府的院落庞大，人物众多，没有一个好的视角是无法清晰地描绘出来的。文章选择了黛玉的眼睛这一新颖独特的叙述角度，立足于黛玉的观察，移步换景，逐步展开了对贾府清晰有序的描写。B.错落有致的叙述方式既有全景式的描绘，又有一个个特写镜头，主次分明，错落有致，

7、把一个大家族的生活脉络和生活背景生动有序地展现在我们面前，使文章的描写多而不乱，细而不烦。检测题(一)1.对这篇小说的环境描写解说不当的一项是（）A这篇课文的环境描写，采用“登堂入室”法，一步步从外表深入内里，有层次地介绍宏伟的外观，豪宅的布局，华贵的陈设，展现人物活动的典型环境。B课文对贾府的环境都是通过林黛玉的一双眼睛而描绘的，连林黛玉都为之惊奇，更能突出贾府“与别家不同”的典型环境。C课文的环境描写揭示了贾府荣华富贵的来源和社会地位，特别是对“荣禧堂”的描写，更突出地表现了这一点。D这篇课文的环境描写是与人物描写交叉进行的。因林黛玉初进贾府，自然要各处拜望，这才使环境描写和主要人物出场亮

8、相有机结合，但没有让封建统治者的代表贾政及时出场是一个败笔。检测题（二）2.细读下面一段文字，选出对文意理解最准确的一项：（）我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒，看见豆一般大的黄色的灯火光，接着又听得毕毕剥剥的鞭炮，是四叔家正在“祝福”了；知道已是五更将近时候。我在蒙胧中，又隐约听到远处的爆竹声联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。我在这繁响的拥抱中，也懒散而且舒适，从白天以至初夜的疑虑，全给祝福的空气一扫而空了，只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟，都醉醺醺的在空中蹒跚，豫备给鲁镇的人们以无限的幸福。A.嘲弄鲁镇的人们沉浸在迷信的、落后的、麻木的生活状态中。B.揭示

9、出沉重的封建礼教与封建迷信氛围扼杀了死者又麻痹着生者的社会现实。C.暗示这种虚伪和残酷的社会现实不会维持多久的时间。D.悲愤地控诉祥林嫂的死在鲁镇活着的人们中没有引起一点反响。结语林黛玉进贾府节选自红楼梦第三回，它向我们第一次展现了贾府，贾府的环境有着丰富的文化内涵，透过院落建筑的“硬件”和服饰仪节的“软件”，不仅能够让我们认识到贾府的特点，而且能够预感到人物的命运和故事的结局,也给我们赏析小说提供了切入点和抓手。最后，我们要感谢“导游小姐”林黛玉，她让我们得以领略这种无从亲临参观的“历史风景”；当然，最终功劳还是曹雪芹的，是他一手“策划”了我们这次穿越“时间隧道”的“故国神游”。作业1.根据今天游程，请同学们写一篇参观荣国府的导游词。2.进一步熟悉课文，以人物为抓手，理清人物关系，分析人物形象，评析作品主题。