2016年秋高二语文人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》课件 第3单元 赏析示例 将进酒.ppt

1、成才之路 语文路漫漫其修远兮 吾将上下而求索人教版 中国古代诗歌散文欣赏因声求气 吟咏诗韵第三单元1.1.1 集合的概念赏析示例 将进酒第三单元高 考 导 航1学 习 目 标2课 前 预 习3课 堂 互 动4随 堂 练 习5课后强化作业6高 考 导 航【解析】本题考查默写常见的名句名篇。考查内容涉及初中教材以及高中教材。甲题为高中教材内容，考查选段没有生僻字，主要考查对文本的识记能力，答题时认真书写即可。乙题既有高中内容又有初中内容，答题时注意“漱”“惑”“啄”“殷勤”“诵”等字不要写错。【答案】甲：但见悲鸟号古木雄飞雌从绕林间又闻子规啼夜月 愁空山 蜀道之难 难于上青天乙：飞漱其间惑而不从师

2、谁家新燕啄春泥青鸟殷勤为探看 诵明月之诗 气吞万里如虎【命题立意】本题考查默写常见的名句名篇的能力，能力层级为A级。平时背诵名句名篇时要注意领悟其含义，结合具体语境记忆，同时还要注意生僻难写字、同音异义词、同义异形词，留意语句顺序等。本题限选一题，答题时要注意。学 习 目 标1熟读背诵这首诗，品味诗的语言美。2品味这首诗的思想感情和流畅气势。3鉴赏这首诗使用的夸张手法和浪漫主义风格。课 前 预 习暂且连词，况且副词，将要连词，相当于“又”副词，相当于“尚且”连词，相当于“和”介词，相当于“给”动词，相当于“结交”介词，相当于“跟”动词，相当于“赞许”请，愿拿想要，打算扶持将要将领调养值得充足脚

3、丰足足够满足此处是指有兴致的时候是指称心如意，感到非常满意被世人冷落孤单冷清7了解背景本诗大约作于安史之乱前四五年，也就是李白被唐玄宗“赐金放还”后约八九年。当时唐玄宗沉溺于女色，不理朝政，奸臣当道，社会一片黑暗，作者对国事有热烈的感情、远大的理想，但在那样的封建社会里，常常遭排挤，受打击，于是在与好友相聚宴饮之时，借酒兴抒发郁积胸中的块垒。虽然整首诗基调是豪放的，但其思想感情却十分复杂。既强烈地表现出一种蔑视世俗与权贵的精神，又表现出他“天生我材必有用”的高度自信，还反映出悲叹命运的无常，“同销万古愁”，及时行乐的消极思想。将进酒原是汉乐府短箫铙歌的曲调，意译即为“劝酒歌”，“将(qin)”

4、即“请”，所以古词有“将进酒，乘犬臼”的说法。诗人在此借题发挥，尽吐胸中的不平之气，也流露出施展抱负的愿望。课 堂 互 动(一)自主思悟1如何理解“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”这句诗？_答：黄河源远流长，落差极大，如从天而降，一泻千里，东入大海。作者运用夸张手法，把读者引到波涛汹涌的黄河边，让读者在观赏黄河壮观景象的同时，领略隐藏在诗句中的人生观人生得意须尽欢。上句写大河之来，势不可挡；下句写大河之去，势不可回。一涨一落，形成舒卷往复的咏叹韵律。2诗歌开头四句运用了什么表现手法？试具体分析。_答：开篇的这组长句既有比喻以黄河水一去不返喻人生易逝，又有反衬以黄河的伟大、永恒反衬生命的渺

5、小脆弱。这个开端可谓悲感至极，却不堕纤弱，可说是巨人式的感伤，具有惊心动魄的艺术力量。3“烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯”运用了怎样的修辞手法？有什么表达特色？_答：这句运用了夸张的修辞手法。一方面表现了诗人浪漫、狂放的气质和性格，一方面很好地照应了下文“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒”的主旨，也为文末“呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁”的开阔与旷达胸襟作了铺垫。4“陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑”，作者借言“陈王”有什么表达效果？_答：三国时期的陈王曹植是个才华横溢的人物，因为被其兄曹丕所忌恨而郁郁不得志，只能以酒浇愁，最后年纪轻轻就死去了。诗人借这一典故，意在表达自己与曹植同样怀才不遇，因权

6、贵当道而难以为国效力，从而尽吐心中不平。(二)深入探究1表现本诗主旨的句子是哪两句？怎样理解这两句诗歌的含意？本诗的主旨句是“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒”。这两句诗可以说集中表现了李白自愿离开长安以来的愤激之情。他鄙视那些结党营私、排斥贤能的豪门贵族集团，因而说“钟鼓馔玉不足贵”；他憎恨那些人的黑暗卑污行径，因而说“但愿长醉不愿醒”。2“天生我材必有用”是一种积极的人生观，而“但愿长醉不愿醒”又含有消极的情绪，如何看待李白这两种矛盾的观点？“天生我材必有用”的“用”在这儿主要理解为出仕，是一种入世思想；而“但愿长醉不愿醒”又体现了他想用酒来麻醉自己、逃避世事的思想，他这种出世、入世的矛盾表

7、现，正是他思想深处儒道思想的一种表现。受儒家思想的影响，他也想建立功业，成就自己，这应该说是他思想的主流，但当正直的他在朝廷中受到打击、排挤，不得志时，他又不像一般的儒生一样只知痛苦而不去解脱，他会以道家的思想洒脱地摆脱痛苦，追求自己个性的自由。李白的一生大部分就是在这种矛盾交互中度过的，他的诗歌也记录了他的这种矛盾。3如何理解“古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名”两句诗？这两句诗从某种意义上看，也是对封建统治阶级埋没人才的揭露。“古来圣贤”，至高至大莫过于孔子、孟子，他们为宣传自己的政治主张而奔走于各诸侯国之间，辛苦之至，可是谁听他们呢？真是“寂寞”得很，诗人看穿了这一点，对统治者不再抱有幻想，

8、决心逃于酒乡，所以接着就说“惟有饮者留其名”。4分析起兴夸张的手法在诗中的运用。文章开篇的“黄河之水天上来，奔流到海不复回”，是起兴手法。而“天上来”“奔流到海”，也非肉眼所能视及的(作者写此诗时身居河南登封之嵩山)；“君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”，在形容变化之快上，运用的是夸张手法。“千金”“三百杯”“斗酒十千”“千金裘”“万古愁”，又是夸张手法，不仅表现了豪迈之情，又不给人以空洞浮泛的感觉，具有震撼人心的气势和力量。随 堂 练 习【答案】C(陈王，曹植。宴，举行宴会，宴请，此处为动词)【答案】D(A项与：为，给，与：同，跟；B项将：请，将：拿；C项尔：你，尔：那，指开国之初；D项

9、复：再)【答案】A(A项“须”都是副词，应该，应当。B项“足”：值得；够。C项“悲”：为而悲；悲痛。D项“为”：介词，给；疑问副词，为什么)4对下列诗句理解不正确的一项是()A君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。您不见，黄河之水汹涌澎湃从天上倾泻而来，一去不回头直奔向烟波浩渺的东海。起笔雄阔，写大河之来，势不可挡，大河之去，势不可回。B君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。您不见，高堂上对着镜子只能是慨叹，悲哀！头上的青丝转眼间成了雪一样的白发。这两句感叹岁月流逝，人生易老。C人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。人生得意的时候，且自纵情欢乐吧，不要使金杯空流月色，徒唤年华不再重来。这两句表现了及

10、时行乐的消极没落思想。D天生我材必有用，千金散尽还复来。上天赋予我的才能一定有施展的时候，千金散尽还会再来。这两句表达了诗人对自己才能的自信，渴望积极用世；能驱使金钱，而又不被金钱驱使。【答案】C(“消极没落”不对，应为失望与愤激之情)5对将进酒一诗分析有误的一项是()A这首诗的主旨表现很有力度，它着力刻画诗人的自我形象。B这首诗的感情基调，愤激之情是占主导地位的。豪放只是它的外壳，而内核则是愤激。C这首诗中，诗人感情的发展变化极快。开头四句写悲，“人生”以下六句写欢，“钟鼓”以下六句写愤激之情，“主人”句至结尾写狂放之情。D诗的开头四句用的是古代民歌中赋的手法，渲染了一种阔大的境界，读来很有

11、声势，又富有慷慨悲壮的韵味。【答案】D(开头四句并非赋，而是起兴)6“主人何为言少钱，径须沽取对君酌。五花马、千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。”(1)“主人何为言少钱”照应上文哪一句？_(2)“与尔同销万古愁”照应了上文哪一句？_(3)作者为“与尔同销万古愁”，也不惜将出名贵宝物“五花马、千金裘”。很多人评说这句诗写得好，表现出诗人豪放之情和狂放之态。为什么有如此之说？_【答案】(1)千金散尽还复来。(2)高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。(3)诗人不过是被朋友招待的客人，此时此地他却反客为主。阅读下面四句诗，回答710题。君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。7黄河源远流长，一泻千里，东走大海，定非肉眼可以穷极。作者运用的修辞手法叫：_。【答案】夸张8“高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”这句诗悲叹什么？(回答不超过5个字)_【答案】人生短促。9从整体看“黄河之水天上来，奔流到海不复回”的句子，可以看出含有比喻。这比喻的意义是什么？(回答不超过6个字)_【答案】人生易逝。10这两个“君不见”的句子抒发了作者强烈的感情，但描写的角度不同。前者的角度是：_；后者的角度是：_。【答案】空间 时间课后强化作业（点此链接）