2018年秋九年级人教版语文上册课件：专题二　词语的理解与运用 (共16张PPT).ppt

1、人教版期末专题复习专题二 词语的理解与运用1根据意思写出相应的词语。(1)不顾全篇文章的内容，而只根据需要，孤立地截取其中一段或一句的意思。()(2)唠唠叨叨说个没完。聒，声音嘈杂，使人厌烦。()(3)勤奋努力，不知疲倦。()(4)不用说就可以明白。()(5)原指因自己的容貌举止不如别人而感到惭愧，后来泛指自愧不如别人。()断章取义强聒不舍孜孜不倦不言而喻自惭形秽(6)两物之间容不下一根头发，形容事物之间距离极小。()(7)指互相帮助，互相补充，更能显示各自的长处。()(8)形容文雅、有礼貌的样子。()(9)形容过分做作，极不自然。()(10)为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。()间不

2、容发相得益彰彬彬有礼矫揉造作附庸风雅2(广州中考)依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是()岭南艺术展开设了雕塑展览专场，展出的大量雕塑作品非常精美，尤其是木雕，以其_的雕刻技艺吸引了众多参观者。这些作品有的简练粗放，有的_，其中最为突出的是“三英战吕布”组雕，人物_，令人惊叹。A巧夺天工 具体而微 引人入胜B美不胜收 精雕细刻 引人入胜C巧夺天工 精雕细刻 惟妙惟肖D美不胜收 具体而微 惟妙惟肖C3(贵阳中考)根据语境选词填空，最恰当的一项是()依托于大数据建立的“中国民族文化资源库”收集、传播的资源_有图书、文字等传统纸介出版物，_有美术、影视、音乐等音像作品。其中，贵州籍汉族歌手吟

3、唱的楚辞经典诠释了汉语_之美，彝族儿女演绎的悠悠旋律展现了他们的坚韧气质，大数据_了民族文化传承的新模式，为打造民族文化精品提供了无限可能。A既 又 迂回曲折 开端B只要 就 慷慨激昂 开始C不仅还荡气回肠 开启D要么 要么 缠绵悱恻 开拓C4依次填入下列句子横线上的词语，恰当的一项是()科学的发展创造了一个新奇美好的世界，使人类对未来充满_。家家户户门楣上挂着艾草，植物的草香_着艾叶的芬芳，萦绕在五月乡村的上空。发展特色旅游产业，我们随州有着_的资源优势。电视剧人民的名义凭借_的故事情节和细腻深刻的人性描摹赢得观众一致好评。A憧憬 融合 独一无二 扣人心弦B幻想 融合 得天独厚 触目惊心C憧

4、憬 混合 得天独厚 扣人心弦D幻想 混合 独一无二 触目惊心C【解析】C项中，前仆后继，前面的人倒下了，后面的人继续跟上去，形容英勇奋斗，不怕牺牲。用在句中形容大师们用智慧和汗水建造艺术宫殿，不合句意，可改为“前赴后继”。C【解析】A项，惟妙惟肖：描写或模仿得非常逼真，这里指“表现内心世界”，不符合语境义；B项，置之度外：指不把个人的生死利害等放在心上，褒义词，不符合语境义；C项，显露原型：原有的模型显露出来，不符合语境义。DAB【解析】D项中，不二法门：比喻最好的或独一无二的方法，属褒贬不当。DC【解析】粉墨登场：化装上台演戏，今多借指登上政治舞台(含讥讽意)。A【解析】前车之鉴：比喻把前人或以前的失败作为借鉴。B【解析】A项，洗耳恭听：洗干净耳朵恭恭敬敬听别人讲话。请人讲话时的客气话。用在该句中，情境不对。C项，五光十色：形容色泽绚丽，种类繁多，不应该用来形容中学生活。D项，络绎不绝：形容车船人马等前后相接，往来不断。形容“孝道”显然不合适。C