山东省单县希望初级中学八年级语文下册《细菌的启示》导学案2(无答案) 新人教版.docx
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- 关 键 词:
- 细菌的启示
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1、山东省单县希望初级中学八年级语文下册细菌的启示导学案2(无答案) 新人教版一、教学目标 1、学习课文将抽象、陌生的科学知识化为明白易懂的感性表达。2、理解并学会运用说明方法。3、学会运用科学发展进步的观点看待社会生活中的事件。二、自学指导 知识链接: 初中阶段常见的说明方法有下定义、分类别、举例子、列数字、作比较、打比方、画图表等。 a.下定义:用一种基本固定的判断格式,简明地对说明对象的本质属性加以概括的说明方法。下定义的说明方法能够起到准确简明地说明事物的本质特征的作用。 b.分类别:是根据形状、性质、功能、成因等方面,把事物或事理按一定的标准分成若干类别,然后逐一加以说明的方法。分类别的
2、说明方法可以全方位、多角度地说明事物或事 理,能够使说明更有条理、更加清楚。 c.举例子:为了说明事物的情况或事理,有时列举一些既通俗易懂又有代表性的例子来进行说明。举例说明可以通过有代表性的例子,清楚、真实、有力地说明事物或事理。 d.列数字:数字有约数和确数,不管哪一类数字,都能起到更准确、更具体地说明事物或事理的作用。值得注意的是表示年、月、日的不是列数字。 e.作比较:选择有外在或内在联系的事物进行比较。作比较包括类比和对比,同类事物的类比是为了说明相同点;不同类事物的对比,是为了突出不同之处。1、 文章都运用了哪些说明方法?举例说明。2、本文是一篇精彩的演讲,充分展现了口语交际的特点
3、,请找出相应的句子进行品析。理解作者是如何将抽象、陌生的科学知识化为明白易懂的感性说明的?三、合作探究以“假如没有细菌”为话题,发挥小组积极性和主动性,说一说你的见解。当堂训练阅读选文,回答1-5题。 在多细胞这儿,还有两个选择,一个是退化回到单细胞,一个是进一步往复杂走。有一部分多细胞动物往简单走,一部分往更复杂走,往更复杂走的多细胞动物比如说进化到爬行类。爬行类动物还有两种选择,一是往简单走,一是往更复杂走。这都是偶然的。其中的一小撮极其幸运的走到了最复杂的顶端,走到颠峰的就是人类。但是宇宙间不存在生物必然进化的道理。我们走到最复杂的颠峰是偶然,只是偶然,连幸运都很难说。复杂了以后,可能离
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