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类型2021秋五年级语文上册 第四单元 第15课 小岛习题课件1 新人教版.pptx

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  • 上传时间:2025-11-06
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    2021秋五年级语文上册 第四单元 第15课 小岛习题课件1 新人教版 2021 年级 语文 上册 第四 单元 15 小岛 习题 课件 新人
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    1、15*小 岛课后练习提示:点击进入习题。123积累运用12阅读理解4341拓展提升一、下列词语的书写和读音完全正确的一组是()A.绞拌(jiobn)快艇(kuitn)B.喉咙(huln)哽咽(nyn)C.舀起(yoq)牙龈(yyn)D.矛盾(modn)海域(hi y)C二、选择正确的字组词。罐 灌()注()头棚 绷大()()带驻 注 ()扎()视灌罐棚绷驻注三、根据语境,用“奇”组成不同的词填空。1.将军看到岛那边露出一片绿油油的菜地感到很()。2.将军知道这儿有鱼不(),也就没说什么,坐下来拿起了筷子。3.将军被那()的景色深深地吸引住了。惊奇稀奇奇异1.福州是一座拥有深厚文化底蕴和丰厚旅游

    2、资源的城市。(用修改符号修改病句)四、按要求完成句子练习。略。点拨:将“丰厚”改为“丰富”。2.他对随行人员说:“你们乘快艇返回。我在岛上不光吃晚饭,还要吃明天的早饭。”(改为转述句)他对随行人员说,让随行人员乘快艇返回。他在岛上不光吃晚饭,还要吃明天的早饭。判断对错,对的打“”,错的打“”。1.“小岛转一圈也用不了十分钟。”这句话写出了岛的小。()一、环境艰苦的海岛2.“这里树少,草少,土也很少。”这句话用了三个“少”,突出了小岛上环境艰苦。()3.“无边无际的大海上,有一座小岛,远远望去,像一片云在天边浮着。”这句话中把大海比作天,把云比作小岛。()二、爱岛,建设岛的战士们1.战士们是怎样

    3、克服困难种出蔬菜的?连线。没菜种 搭油布棚防晒和防盐从老家背土没土壤从老家带菜种2.“那绿油油的一片,竟构成了一幅中国地图。”这句话说明了战士们_。心中有祖国,热爱祖国,也愿意扎根小岛,艰苦创造,建设小岛三、热爱军队、关心战士的将军1.将军要留在岛上吃晚饭的最主要的原因是()A.岛上生活艰苦,他要与战士们一起体验生活。B.想要把这里种菜的法子推广。B2.“一盘小白菜”惹得将军生气的原因是()A.一盘小白菜在其他地方是不稀奇,但在这个寸草难生的小岛上,却是战士们克服重重困难种出来的,战士们常年都吃不到新鲜的蔬菜,他怎么能吃得下去呢?B.一盘小白菜太少了,应该多做一些,与战士们一同分享。A3.他向

    4、着太阳,向着那片绿色,也向着小岛,行了一个标准的军礼。这句话运用_的修辞手法描写了将军的_(神态 动作),突显了将军对海岛的_,对祖国的_,对战士的_。排比动作热爱敬意感激四、理清故事脉络1.刚上岛时,();2.吃晚饭时,();3.离开岛时,()。A.分菜同享B.将军敬礼C.发现菜地CAB最后一根皮带张宇培 刘晓 阮建波走进某红军团4连的荣誉室,一张黑白照片格外醒目。照片里仅有一条被截去一段的老式牛皮皮带,皮带背面烙有“长征记”3个字。这条皮带的主人是一名普普通通的红军战士红四方面军31军93师274团8连(今成都军区某红军团4连)战士周国才。但就是这样一条皮带,真实见证了那段艰辛而充满希望的

    5、岁月。1936年6月,红四方面军与红二军团、红六军团在四川胜利会师。7月初,红四方面军开始第3次穿越莽莽草地北上。这片草地位于青藏高原与四川盆地的连接地段,自然环境恶劣,人迹罕至。红军战士面临的最大威胁就是饥饿,过草地前,尽管全军上下想尽一切办法筹粮,但由于这次行军比前两次路途远,时间长,粮食还是严重短缺。刚进入草地时,每人每天还有3两青稞面,但不久部队就陷入了断粮的绝境。草地荒无人烟,行军途中又无处补给,剩下的路程只好挖野菜、嚼草根,有的战士甚至从牛粪里捡食牛没有消化的粮粒,而有的战士则因误食毒菜、毒草不幸中毒身亡。然而野菜、草根毕竟不顶饿,有的红军战士便想到了吃牛皮腰带。红军战士周国才当时

    6、只有14岁,他所在的班原有14名战士,可到达草地时就只剩下7个人了。进入草地不久,他们班的干粮就吃完了,只能挖野菜,吃草根,啃树皮。到后来连野菜也找不着了,他们只好开始吃枪带和鞋上的皮子。可这些东西也没坚持多久就被吃光了,于是大家解下自己的皮带煮着吃。当6位战士的皮带吃完后,大家对周国才说:“该吃你的了。”战友们都知道,周国才的这条皮带是1934年红军在一场战斗中缴获的战利品。周国才实在舍不得吃掉自己的心爱之物,可为了抵抗饥饿,挽救全班战友的生命,他只得将自己的皮带贡献了出来。看着心爱的皮带被细细地切成一小段一小段的皮带丝,漂在稀溜溜的汤水里,周国才禁不住流下了眼泪。当皮带第一个眼儿前面那一截

    7、被吃完后,他实在忍不住了,哭着恳求战友说:“我不吃了,同志们,我们把它留着当个纪念吧,我们带着它去延安见毛主席。”就这样,大家怀着对革命胜利的憧憬,忍饥挨饿,将这吃剩的半截皮带保留了下来。在随后的长征途中,周国才的6位战友相继牺牲,只有他随红四方面军胜利到达了延安。为了缅怀牺牲的战友,他用铁筷子在皮带背面烫上了“长征记”3个字并将其用红绸子包裹起来。1975年,周国才将这珍藏了几十年的半截皮带捐赠给国家,后由中国革命博物馆(现中国国家博物馆)收藏。(选自解放军报,有改动)1.红军进入草地,面临的最大威胁是()A.荒无人烟B.人迹罕至C.自然环境恶劣D.无处补给,饥饿难忍D2.“7月初,红四方面

    8、军开始第3次穿越莽莽草地北上。”从“莽莽”二字可以看出()A.红军的气势非凡B.草木茂盛,充满希望C.北上的计划草率、鲁莽D.草地宽广无边,自然环境恶劣D3.看着心爱的皮带被细细地切成一小段一小段的皮带丝,漂在稀溜溜的汤水里,周国才禁不住流下眼泪的原因是什么?()A.皮带要留着当纪念,带到延安去见毛主席。B.皮带并不好吃,味道太苦了。C.皮带是自己的,被战士们吃掉就没了,生活变得很不方便。D.皮带是1934年红军在一场战斗中缴获的战利品,是周国才的心爱之物,他实在舍不得吃。D4.这吃剩的半截皮带由中国国家博物馆收藏,假如要你给这“最后一根皮带”写一段简介,你会怎么写?_示例:这条皮带的主人是红四方面军31军93师274团8连(今成都军区某红军团4连)战士周国才。1936年过草地时,战士们怀着对革命胜利的憧憬,忍饥挨饿,将这吃剩的半截皮带保留了下来。这一根皮带见证了长征那段艰辛而充满希望的岁月,也见证着战士们的革命精神。5.本文采用了哪种记叙顺序?在表达上有什么好处?_倒叙。能增强文章的生动性,使文章产生悬念,激发读者的阅读兴趣;也可以避免叙述的呆板和结构的单调。

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