17年高考语文一轮复习多音字识记方法.doc

1、17年高考语文一轮复习多音字识记方法多音字不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。下面是多音字识记方法，查字典语文网请考生仔细阅读。 1.多音字要做到据义定音。多音字的意义不同，读音也相应改变。因此要根据一个字在具体语境中的意义去判定它的读音，依照“据义定音，音随义转”的特点，将音义结合起来进行记忆。 2.注意区分一般词语与专用词语。如 “巷”在与采矿业有关的“巷道”中读 “hng”，而一般情况下读“xing”，如“小巷”、“街谈巷议”、“万人空巷”等。 3.运用记少去多的方法。“少”是指使用范围较小、涉及词语少的读音，“多”则指使用范围广、涉及词语多的读音。考生只要记住涉及词语少的读音

2、，就可以准确区分一些多音字了。如“迫”字有两个读音 “p”和“pi”，只有在“迫击炮”这个词中时，“迫”才读“pi”，其余的都读“p”。因此考生只要记住“迫”在“迫击炮”中读“pi”，就知道了它在其余词语中的读音了。 4.依据词性辨别读音。有一部分多音多义字因词性的不同而有着不同的读音。如“处”，读“ch”时多为动词，读“ch”时多为名词，所以，像“处理”、“处罚”、“处世”、“处变不惊”、“处心积虑”等词语中的“处”都读“ch”。 5.要注意平时的积累。普通话的常用字中有许多多音多义字，主要是因为词性不同和词义不同而产生了异读。所以，考生最好准备一个本子，把平常遇到的多音多义字分类记录下来，并经常翻阅。