2020版高中语文人教选修语言文字应用课件：2-2耳听为虚——同音字和同音词 .ppt

1、第二节 耳听为虚同音字和同音词【精要研读】1.什么是同音字?同音字的存在会不会影响交际?为什么?【明确】(1)同音字,指声母、韵母和声调完全相同的音节对应的汉字。一个音节对应形式和意义不同的多个汉字,如“f”这个音节就包含了“幅、孚、氟、芙、桴”等多个同音的字。(2)多数情况下,同音字的存在不会影响交际,因为语言交际的基本单位是词,而不是字;而且出现的语言环境也不同,可以结合具体的构词环境对同音字加以区分。2.什么是同音词?有哪些类型?各有什么特点?【明确】词语中每个音节(汉字)的读音(声母、韵母和声调)都一样的称为同音词。汉语同音词有两种:(1)同音同形。读音相同,书写形式相同。如“大家(著

2、名专家学者)”和“大家(一定范围内所有的人)”。(2)同音异形。读音相同,书写形式部分或全部不同。部分异形,如“必须必需”“树立竖立”;全部异形,如“立意利益”“设置摄制”。3.如何区分同音词和多义词?【明确】(1)是不是同一个词。同音词多指一组不同的词,词典中要分立为不同的词目。多义词是一个词,词典中只立一个词目。(2)意义之间有无联系。互为同音词的,意义间在现实中可能不会有什么联系。而一个多义词的各个意义之间在现实中有着紧密的联系。如“改:改变,更改;修改;改正”,这三个意义之间都有“改变”这样的意义要素联系着。【备选要点】1.正确运用同音词有什么作用?【明确】同音词在语言中可以用来构成谐

3、音双关的修辞方法,如毛泽东的一句词“杨柳轻扬”,表面上写杨花柳絮,实则指杨姓、柳姓二烈士。现代汉语中词义毫不关联的同音词,在古代汉语里很多是意义相关的多义词。大量同音词的存在有它积极的一面,它使得汉语的表达多了同音双关等修辞方法,运用得好,可以使语言风趣幽默,含意丰富。再如食品公司的广告词“食新食异、食全食美”,也是利用同音词的特点,仿拟成语“实心实意”和“十全十美”而成,使其入眼明快,联想迅疾,过目不忘。2.大量同音词的存在,给汉字的应用带来了哪些障碍?【明确】同音词常使语意表达不明。同音词的大量存在也使得许多人因未正确理解词义而书写错误。如将“唉声叹气”写成“哀声叹气”,将“一筹莫展”写成“一愁莫展”,将“川流不息”写成“穿流不息”等。3.同音词是怎么形成的?【明确】同音词种 类形成原因语音偶合读音碰巧一样历史音变读音原来不同,后来才变得相同词义分化一个词的几个意义后来失去联系了音译外来词 音译外来词和汉语原有词成为同音词