六年级上册语文课件-31 艾尔比的水彩笔 北京版(共21张PPT).pptx

1、31*艾尔比的水彩笔预习检查选字填空。1、平常周（）时我们家的电话还真不多。A 末B 未A预习检查2、选择“啜”字在词语中的正确意思()啜泣A 饮，吃。B 哭泣的时候抽噎的样子。B预习检查3、本文是按（）顺序写的。A 时间B 事情发展B字词乐园悻悻然：怨恨愤怒的样子。欢呼雀跃：欢快地呼喊，像雀儿一样跳跃，形容高兴的样子或欢乐的情景。豁达：性格开朗，气量大。爽朗：开朗，直爽。冒昧：（言行）不顾地位、能力、场合是否适宜。课文详解说说课文讲了一个什么故事？一个休息日，“我”接到一个打错的电话，说“儿子”艾尔比偷拿了文具店的水彩笔。“我”以母亲的身份巧妙地给孩子解了围，并把水彩笔送给了他。12年后，以

2、成为美术系大学生的艾尔比突然充满感激地站到了“我”的面前。课文详解默读课文，给课文分段并概括段落大意。第一种分法：第一部分：（12自然段）写“我”接到一个打错的电话，说“儿子”艾尔比偷拿了文具店的水彩笔。第二部分（38自然段）写“我”以母亲的身份巧妙的帮艾尔比摆脱了窘境，艾尔比抱着“我”送给他的水彩笔开心地回家了。第三部分（910自然段）写12年后，已成为美术系大学生的艾尔比又站到了“我”的面前，称“我”为“亲爱的的妈妈”。课文详解第二种分法：第一部分（第18自然段）：12年前，一个打错的电话，让“我”以“母亲”的身份帮助了艾尔比，使他免去了“小偷”的嫌疑。第二部分（第9、10自然段）：12年

3、后，已是大学生的艾尔比突然充满感激地站到了“我”的面前。课文详解你觉得文中的“我”是一个怎样的人？默读课文，划出有关句子，在旁边做简单批注。课文详解“我”是一个充满爱心的妈妈。她对素不相识小男孩油然而生怜悯之心，自认为是艾尔比的母亲，承受着别人的责难，特意赶去给孩子解围，而且她并不认为自己那么做有多伟大。课文详解“我”是一个充满智慧的母亲。她的一番温柔的话，巧妙的打消了人们认为艾尔比是小偷的想法，一下子就把小艾尔比从猜忌鄙夷的围观中解救出来，使孩子有了自尊、自信。课文详解“我”是一个宽容豁达的母亲。小艾尔比犯了错误，“我”并没有像其他人一样斥责他“偷”，而是“宁愿相信，他这么做仅仅是因为想要一

4、盒水彩笔来描绘它严重美丽的风景”。她从孩子的角度理解了这种做法，一母亲的胸怀宽容了孩子，使孩子自己自悟。课文详解假如“我”只是告诉对方打错了电话，假如“我”也像老奶奶那样斥责他，艾尔比的人生将会怎样？课文详解“这个妈妈用一盒水彩笔指引了我的整个人生”艾尔比为什么这样说？课文详解你觉得艾尔比是一个怎样的人？他的成功说明了什么？爱的力量真是无法估量！有时一个小小的善举，只是一点点温暖的关怀，就可能改变人的一生，使他拥有光明的未来。给予别人爱，接受别人的爱，回报别人的爱都是幸福的。图解结构艾尔比的水彩笔善良自尊宽容自信智慧自悟自强开心、幸福概括主题课文讲述了一个动人的故事，以“我”接到一个打错的电话

5、开始，以12年后艾尔比出现在我面前结束，让我们感受到爱的力量真是无法估量！有时一个小小的善举，只是一点点温暖的关怀，就可能改变人的一生，使他拥有光明的未来。拓展提升感恩1、做人就像蜡烛一样，有一分热，发一分光，给人以光明，给以温暖。肖楚女2、生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。王符拓展提升3、鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩。4、滴水之恩，当涌泉相报。5、蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。泰戈尔心灵感悟我们生活在世上，蓝天绿树是大自然对我们的恩赐，能够健康成长是家人、师长对我们的付出。得到与付出促成了社会进步的良性循环，而感恩是这循环的动力。就像艾尔比，“我”无私地帮助了他，并不求回报，但他以自己的快乐成长、突然出现让“母亲”喜极而泣，相信艾尔比在人生的道路上也会像“母亲”一样对待他人。随堂练习“艾尔比见我这样，也很自豪地抬起眼睛，还跟先前骂他的老奶奶扮了个鬼脸儿。”这句话是对艾尔比的（）描写。A 动作B 神态C 动作和神态C