六年级下册语文课件-6.3詹天佑｜北师大版 (共23张PPT).pptx

1、北京师范大学出版社 六年级|下册第六单元 科学的精神詹天佑教材分析詹天佑是六年级下册第六 单元“科学精神”的主体课文。本文以我国杰出的爱国工程师、铁路工程专家詹天佑的姓名为题，重点写了他一生中最主要的事迹之一，即修筑第一条完全由我国工程技术人员设计施工的京张铁路。赞扬了詹天佑爱国的思想和杰出的才能，也表现了中国人民的智慧和力量。教学目标1、能理清段落的层次，了解先概括介绍，后具体叙述的篇章结构；2、了解詹天佑使用的开凿隧道的方法以及“人”字型铁路的设计思路；3、养成读书的良好习惯，边读边想，适当作记号；4、感受杰出的爱国工程师詹天佑的事迹，严谨的科学态度，坚忍不拔的毅力和崇高的爱国主义精神。同

2、学们，在我们中国近代的百年的屈辱史中，曾经涌现出了很多的爱国人士，像虎门硝烟的林则徐，收复台湾的郑成功等。今天我们来认识一下我们中国的伟大爱国工程师詹天佑。创设情景，激情导入人物介绍詹天佑，字达朝，号眷诚，广东南海人，祖籍徽州婺源县。1872年，詹天佑作为中国首批官办留美幼童留学美国。1881年，詹天佑在美国耶鲁大学雪非尔德理工学院土木工程系毕业。詹天佑是我国近代史上杰出的铁路工程师，全长200多公里的京张铁路为其代表作。京张铁路连接北京丰台，经居庸关、沙城、宣化至河北张家口，全长约201.2千米，于1909年建成，是中国首条不使用外国资金及人员，由中国人自行完成，投入营运的铁路。詹天佑是建设

3、铁路的总工程师，后兼任京张铁路局总办。初读课文，扫清障碍nokngchoykng挠控嘲毅扛hujingchjnmio绘浆岔竣藐初读课文，扫清障碍施工阻挠控制嘲笑毅然绘图泥浆岔道口竣工藐视居庸关勘测勉励赞叹不已初读课文，扫清障碍9（一）概括介绍詹天佑是我国杰出的爱国工程师。（二）介绍詹天佑主持修筑京张铁路的时代背景。（三）叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程（勘测线路、开凿隧道、设计线路）。（四）写京张铁路提前两年竣工及中国人民对詹天佑的怀念，点明事件的意义。初读课文，扫清障碍10詹天佑是我国杰出的爱国工程师。课文主要写詹天佑主持修建京张铁路这件事，课文2到6自然段具体写这件事。詹天佑是怎样的人？本

4、文通过一件什么事来写詹天佑的？课文哪几个自然段具体叙述这件事的？初读课文，扫清障碍11、当时，清朝政府刚提出修筑的计划，一些帝国主义国家就出来阻挠，他们都要争夺这条铁路的修筑权、有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”再读课文，深入探究默读第2、3自然段，思考詹天佑是在什么情况下主持修筑京张铁路的？12“还没有出世”本意是指人没有出生。这句话集中反映了詹天佑接受修筑京张铁路任务的压力，也说明了外国人瞧不起中国工程技术人员。他们的话还隐含地说明了京张铁路沿线地理环境恶劣，修筑铁路的工程十分艰巨。课文这样写，更能反衬詹天佑为国分忧的爱国主义品质。有一家外国报纸轻蔑

5、地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”再读课文，深入探究13勘测线路开凿隧道设计线路探究学习，理解重点内容詹天佑在修筑京张铁路的过程中，遇到了哪些困难？14詹天佑要求工作人员勘测、绘画、计算等都要精确、严密，决不能含糊、马虎，这句话表现了詹天佑对工程一丝不苟、高度负责的精神和严谨的科学态度。詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。大概差不多这类说法不应该出自工程人员之口。”在勘测线路的过程中遇到了什么困难，他是怎样想、怎样说的？探究学习，理解重点内容15这是詹天佑遇到困难时的内心想法。京张铁路是中国人靠自己的技术力量修筑的第一条铁路，这条铁路修建

6、的好坏，直接关系到国家和人民的声誉。这句话充分表现了詹天佑热爱祖国的思想感情和为祖国争光的坚强决心。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。探究学习，理解重点内容16在开凿隧道的过程中遇到了什么困难，他是如何克服的？居庸关隧道施工图八达岭隧道施工图探究学习，理解重点内容17詹天佑作为一个领导者，在困难面前能够以身作则，在工作和生活上能与工人们同甘共苦。这种举动起到了很好的激励作用。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。探究学习，理解重点内容18在青龙桥又遇到了什么困难，他是怎样克服的？“人”字形线路示意图探究学习，理解重点内容19詹天佑身上有哪些优秀的品质呢？热爱祖国充满智慧工作严谨有顽强的毅力以身作则与工人同甘共苦探究学习，理解重点内容课外延伸假若你目睹了“詹天佑铜像揭幕仪式”，面对着高大的铜像，你一定有许多话想对詹天佑，说些什么？课堂总结同学们，火车将离开青龙桥车站，沿着詹天佑首创的“人”字形线路驶向八达岭，望着越来越远的詹天佑青铜像，让我们再一次怀着对詹天佑无比崇敬，以及自豪的心情，一起来把课文最后一段来读一遍。布置作业背诵自己喜欢的部分。谢谢观看！