四年级上语文《口语交际：我们与环境》优质课堂教学课件.pptx

1、口语交际：我们与环境人教部编版四年级上语文交际内容本次口语交际以“我们与环境”为话题，要求大家交流我们身边存在哪些环境问题，以及为了保护环境，我们可以做些什么。交际指导1.在交际前，通过问卷调查、实地考察等方式了解我们身边存在哪些环境问题，这些环境问题给我们的生活带来了哪些危害。2.小组讨论。就身边的环境污染现状和小组同学进行交流讨论，并说说我们可以为保护环境做些什么。3.在阐述自己的观点时，要紧紧围绕话题，做到理由充分，语言通顺，条理清楚。倾听他人发言时要认真，并适时提出自己的意见和建议。4.评议总结。根据大家的发言，选出十项简单易行的做法，印成保护环境小建议十条，张贴在学校、社区等地方的布

2、告栏里。交际示范我调查了一下我所居住的小区，环境状况真是不容乐观。小区里面配备了很多垃圾桶，可有些人就是不将垃圾扔进去，而是随意扔在垃圾桶周围，造成了垃圾的堆积。我们应该正确放置垃圾，拒绝乱扔垃圾，保护环境。我发现学校里也有一些不好的现象。如：有的同学洗完手后不拧紧水龙头，教室里没人但灯还亮着，这造成了水、电的浪费；有的同学乱扔食物，不仅造成了浪费，还污染了环境。所以我倡导大家要珍惜每一滴水，节约每一度电，爱惜每一粒粮食。通过调查，我发现我们周围的环境正在遭受污染，像有些工厂不按规定排放废气、废水，严重污染了人们的生活环境。针对这类问题，我认为政府有关部门要加强监管，加大对污染环境的行为的处罚力度。我们也可以对这些工厂进行监督，让工厂达标排放废水、废气。我的家乡这几年发展很快，但环境却变差了。在修路、盖房的过程中，很多树木被砍伐了。大家都知道树可以净化空气、降低噪音以及吸附空气中的粉尘。所以我们应该号召人们植树造林，不乱砍滥伐，在发展建设的同时保护好环境。