部编七年级语文下册第三单元12台阶考点精讲课件.pptx

1、12*台 阶导入新课1.了解“小说”这种文体，积累“烦躁”“微不足道”“大庭广众”等常考词语。2.结合小说的文体特征，从情节入手，深入细节，欣赏人物形象。3.在欣赏人物形象的同时，体会“台阶”的含义，把握小说的主题。4.结合课文旁批，自读课文，并抓住细节适当做些批注。学习目标难点重点重点李森祥，1956年生，浙江衢（q）州人，作家。他的小说以农村、军营生活为主要题材，塑造了一系列生动的普通人（尤其是农民）的质朴形象。其代表作品有小学老师抒情年代等。作者简介小 说定义三要素是以刻画人物形象为中心，通过故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。人物（中心）情节环境主要由开端、发展、高潮和结局四部

2、分组成，有的开端前有序幕，结局后有尾声。包括自然环境和社会环境。人物的核心是思想性格，人物描写的角度有正面描写和侧面描写。文体知识啃（）蹦撬（）磕（）门槛（）厚道糟糕（）醒悟（）晌午（）烦躁（）头颅（）自言自语言外之意微不足道大庭广众l 读读写写knqiokknzoxnshnzo啃老族：指已有谋生能力但仍靠父母养活的成年人。磕磕绊绊注意区别于“响”。注意区别于“干燥”。这里的“道”是“说”的意思，不要写成“到”。字词清单原本多为木制，故为“木”旁。l凹凼（）涎水（）唿嗒（）硌（）黏性（）蹿上（）尴尬（）庄稼茬（）o dnxinhnincunn chl 多音字（）门槛（）槛车槛kn（）扫兴（）扫

3、帚扫（）踏实（）踏步踏jinsosott【串句记忆法】他的倔（）脾气让人想起当年他父亲的那股倔（）强劲儿。juju古代运送囚犯的车。l 形近字磕（）磕碰瞌（）瞌睡躁（）烦躁燥（）干燥嗑（）唠嗑噪（）噪响kzokkzozol 词语集注 人很多的公开场合。自己跟自己说话，独自低声说话。话里暗含着的没有直接说出的意思。感觉好像丢掉了什么，形容心情怅惘。形容谦卑恭顺的样子。非常渺小，不值得一提。（神色、态度）不自然。自言自语言外之意低眉顺眼微不足道尴尬大庭广众若有所失近义词：弦外之音近义词：不足挂齿反义词：举足轻重也可指处境困难，不好处理。不要误解为“庭院大，人多”。微不足道：着重于意义、价值，表示“

4、不足道”，有不值得一提的意思。微乎其微：着重于数量和大小，意义偏重于“微”，形容非常小或非常少。大庭广众：侧重指人多的公开场合。众目睽睽：侧重指在众多人的注视下，多用于不好的甚至恶劣的事件。通读全文，梳理小说的故事情节及父亲建造台阶的原因、经过、结果，并概括小说大意。整体感知u【原因】父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？_。u【经过】父亲是怎么造起一栋有高台阶的新屋的？准备：_。建造：搬砖担泥，筹划材料。u【结果】新屋造好了，父亲怎么样？人老了，心愿完成反而若有所失。父亲想修建有高台阶的新屋_开端发展_高潮结局建成有高台阶的新屋为修建有高台阶的新屋做准备修建有高台阶的新屋台阶高，代表屋主人的地位

5、高，父亲想修建有高台阶的新屋以得到别人的尊重捡瓦捡砖，攒钱，种田砍柴，捡屋基卵石，编草鞋大意：本文围绕“台阶”写了想修建有高台阶的新屋的老实厚道的父亲，在经过漫长的准备工作，终于建成有九级台阶的新屋后，却感到若有所失的故事。起笔引人思考，父亲为什么“总”有这样的感觉？台阶的高低象征着地位的高低，所以父亲总觉得自家的台阶低就是地位低，表现了父亲不甘低人一等、要强的心理。父亲总觉得我们家的台阶低。直接交代父亲对家里台阶的看法，设置悬念，为下文写父亲盖新屋、造台阶埋下伏笔。课文精讲父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？家乡地势低，屋基做高些，不大容易进水。在家乡，台阶高，代表屋主人的地位也相应高。父亲对

6、台阶的要求，也就是对地位的要求。第5自然段详写父亲洗脚，是要表现什么？这里运用细节描写详写父亲洗脚，表现了父亲辛勤劳作、不辞辛苦的精神品质。“一盆泥浆”“一层沙”描写细致、形象、贴切，“泥”和“沙”是父亲辛劳的见证，一个吃苦耐劳的父亲的形象因之展现在读者眼前。台阶的高低象征着地位的不同，所以父亲总说“我们家的台阶低”。你怎样理解这种心态？“我们家的台阶低！”【示例】这反映了父亲不甘人后、渴望被尊重的心态。正是因为这种心态，父亲才有了要造有高台阶的新屋的目标，才有了充足的干劲儿。这也是父亲多年来不辞辛苦地劳作，勤苦节俭，积攒财物的全部动力。父亲的感叹独句成段，与文章开头相呼应，凸显了台阶在父亲心

7、中的地位。（黔南州中考）根据文段内容（817段），用简明的语言填写下表。时间忙什么脾气和性格今天明天_种田，砍柴，捡卵石，过年，编草鞋冬天砍柴卖钱，磨穿了底的草鞋成堆大半辈子 _捡砖捡瓦，储蓄角票一年角票满了，卵石堆高，准备充分吃苦耐劳、执着坚韧、忠厚老实、不甘人后摇晃的树枝，摇不散的目光，想想父亲此时的心理。父亲坐在绿荫里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。【示例】唉！自己家的台阶低，总觉得在别人面前矮了一头。什么时候我也能造一栋有着高台阶的新房呢？一定会有那么一天的！我还年轻，有的是力气，再多捡点砖石，多攒点钱，一定也能建起有高台阶的房

8、子作者为什么详写造台阶，略写新屋的建造过程？文章题目是“台阶”，造高台阶才是父亲的目标和追求，所以新屋的建造过程可以略写，留下更多笔墨写造台阶，这样主次分明，更能突出主题。第19段中有不少动词使用准确、生动，试选取一处用一两句话做点评。我起来时，父亲已在新屋门口踏黄泥。“踏”字形象地写出父亲和泥的动作和力度，从侧面表现了父亲造台阶时的热情。【示例一】那时已经是深秋，露水很大，雾也很大，父亲浮在雾里。“浮”字写出晨雾之浓，侧面表现父亲起床之早，体现出父亲对造台阶的期待。父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。晃破了便滚到额头上，额头上一

9、会儿就滚满了黄豆大的露珠。“飘”“挑”“晃”“滚”等动词，生动细腻地描写了父亲头上的露珠的动态变化。这些动词既体现了父亲的辛苦，又表现了父亲充满活力的形象；既渲染了一种神奇的意境，又表达了“我”对父亲的关爱、敬佩之情。【示例二】【示例三】起早踏黄泥，_，撬石板闪腰，_（毕节中考）从选文（1925段）对父亲四件事的描写中，看出父亲是个什么样的人？（先填写空白处，再回答问题）让“我”放鞭炮浇水使新台阶冻牢实父亲是个勤劳、质朴、踏实肯干、不服输的人。仔细阅读第21段，说说父亲为什么会露出“尴尬的笑”。父亲历尽千辛万苦，终于实现了造一栋有高台阶的新屋的愿望，内心是非常兴奋和喜悦的。但是长期的劳作、驼惯

10、了的背，使他不能昂首挺胸；长期的自卑，使他在突然受到“许多目光”的关注时，觉得浑身不自在，手足无措。这与前文说父亲“老实厚道”相呼应，也表现了中国农民谦卑内敛、厚道朴实的性格特点。父亲一直都生活在社会底层，是最为普通和卑微的劳动者，他不习惯这种地位的变化，所以他感到“不自在”。造好的新台阶为什么会让父亲如此“不自在”？文中写到了几种台阶？分别有什么含义？三级台阶高台阶九级台阶承载一家人平静、和睦、幸福的生活。是父亲战胜严寒酷暑、疲惫困苦的精神动力，是父亲终日劳碌、坚忍执着的力量源泉。建成时：是父亲理想的勋章、人生的巅峰，是父亲人生的杰作，是父亲对自己半生辛苦的肯定和奖励，是人生价值的最大体现。

11、建成后：是父亲衰老的见证，是父亲目标实现后失去的方向。台阶是地位的标志，是父亲的理想。有九级台阶的新屋建好后，父亲发生了哪些变化？三级台阶九级台阶坐在台阶上的感觉台阶上的生活情趣责任方面与乡邻态度走路的节奏很舒服不自在磕烟灰、过年洗脚憋住不磕烟灰觉得台阶低、追求高台阶无所适从低人一等尴尬、不习惯噔噔噔、很轻松仿佛是在跨一道门槛、硌了一硌第29段中父亲为什么会“若有所失”？父亲渴望得到尊重的追求并没有真正实现。新建的九级台阶虽高，但仅仅是表面现象，是一种形式上的提高，并未从根本上改变父亲的“地位”，他的精神并未得到满足。台阶建成后，“我们”与邻里之间似乎有了些距离，过去的无拘无束、坦诚融洽已经不

12、那么自然，和过去的生活相比，现在的生活有点儿陌生。父亲辛苦忙碌了一辈子，现在造高台阶的愿望已经实现，突然闲下来，没有了奋斗目标，生活没有了动力，这让他感到有些不习惯、茫然。如何理解“父亲”的形象？非常要强的农民他有志气，不甘人后，他要自立于受人尊重的行列，他有长远的生活目标，他有愚公移山的精神和坚忍不拔的毅力。老实厚道的农民他用诚实的劳动兴家立业，不怕千辛万苦。同时，父亲身上还有着中国农民传统的谦卑。劳动就是他的生命在父亲的精神世界中，劳动意味着创造，意味着收获，意味着自己的生命价值。一旦不能劳动，就感觉失去了一切。觉醒的农民他们不仅要求物质上的温饱，而且在精神上，要求获得应有的尊重和地位。草

13、根阶层在一无所有的条件下，以坚忍不拔的毅力艰苦创业，支撑中华民族繁衍生息的草根阶层。缺少与这个世界的交流虽然他渴望得到人们的尊重，获得更多认同，但他又一直沉浸在自我的世界中。他自己觉得台阶低，发誓要造一栋有高台阶的新屋；在大半生的劳作中，他不断自我鞭策，却从不诉苦；在新屋台阶落成之际自己庆祝，他感到骄傲却又羞于张扬。当九级台阶落成后，他失落地发现台阶并没有成为他与别人分享快乐的通道。小说围绕父亲和台阶，有许多生动传神的细节描写。试选择几处做批注赏读。磨穿了底的草鞋堆得超过了台阶，说明父亲一个冬天都在劳作，凸显出父亲的勤劳和辛苦。一个冬天下来，破草鞋堆得超过了台阶。突出了父亲不服老的性格特点。抬

14、的时候，他的一只手按着腰。“浇”“按一按”“敲了敲”“踩了踩”等动作和“硬了硬了”“实了实了”“全冻牢了”等语言，一方面写出了台阶逐渐牢固的过程，另一方面也充分表现了父亲对新台阶的珍爱。父亲按照要求，每天在上面浇一遍水。隔天，父亲就用手去按一按台阶，说硬了硬了。再隔几天，他又用细木棍去敲了敲，说实了实了。又隔了几天，他整个人走到台阶上去，把他的大脚板在每个部位都踩了踩，说全冻牢了。他抽了一筒，举起烟枪往台阶上磕烟灰，磕了一下，感觉手有些不对劲，便猛然愣住。他忽然醒悟，台阶是水泥抹的面，不经磕。于是，他就憋住了不磕。“熬不住”表现出父亲内心的激动与兴奋。“磕了一下”“猛然愣住”“憋住了不磕”表现

15、了父亲的谨慎、小心，表达了父亲对新台阶的珍爱之情。我就陪父亲在门槛上休息一会儿，他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动，那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。“埋”“半晌都没动”写出了父亲停止劳动后的颓丧与失落。把父亲的头发比作失去了生机的“庄稼茬”，写出了父亲衰老而失去活力的状态，也写出“我”对父亲的心疼与惋惜。小结：通过细节，我们读出了一个老实、卑微、勤劳、倔强、富有追求的父亲，也读出了一个实现人生目标后迷茫、衰老的父亲。结尾写道：“好久之后，父亲又像问自己又像是问我：这人怎么了？怎么了呢，父亲老了。”你如何理解这一结尾？这一出人意料又令人伤感的结局，引发读者对物质理想

16、与精神追求错位现象以及人生使命的各种思考。物质生活是人类生存的基本保障，追求物质理想是人类生存动力的一部分。物质生活的改善可以带来精神上的愉悦，但它并不等同于精神生活质量的同步提升。怎样在提高物质生活水平的同时，实现更高层次的精神追求？在生命的交接中，我们最应当继承什么，又应当为后代创造什么？这些问题，没有终极答案。在时代演进和生命交替之中，人类一直在求索。作为一篇优秀的小说，台阶给我们带来多方面的思考，请说说你对本文主旨的理解。本文以“台阶”为线索，表现了以父亲为代表的中国农民所具有的中华美德勤劳质朴、忠厚老实、吃苦耐劳、有理想有追求。本文以“台阶”为线索，通过前后两次铺台阶的对比，“我”看

17、到了父亲的努力，也看到了父亲的变化，表现出了作者对生命价值的思考。问题探究 “台阶”是本文的主线，父亲通过大半辈子的辛苦劳作，终于修成了九级台阶，却若有所失。他在达成人生目标的同时，也失去了人生目标所带来的生活动力。父亲盖好了新房子，实现了自己这辈子几乎全部的物质追求，却并未明显感到地位提高，反而怅然若失，体现了物质理想与精神追求的错位。台阶开端梦想造台阶“我”家台阶低执着追求坚韧不拔渴望高台阶发展准备造台阶捡砖、瓦、屋基卵石种田砍柴卖钱高潮建造新台阶起早贪黑造屋踏黄泥准备建台阶抬青石板闪腰九级台阶建成结局台阶成、人已老坐台阶不自在挑水上台阶闪腰失去生机，感慨衰老渴盼积极喜悦失落结构梳理本文作

18、者以第一人称口吻讲述了“父亲”造台阶的故事，塑造了一个老实本分、热爱生活、吃苦耐劳、坚韧不拔、追求生活理想的农民形象。作者通过父亲的物质理想得以实现，而精神理想受挫的结局，引发读者对物质理想与精神追求错位现象的多元思考。主旨归纳【注释】排闼：推开门。闼，小门。【赏析】这是一首田园诗。诗歌一、二句描写了庭院的清幽,三、四句写庭院外的自然美景。全诗既赞美了湖阴先生的朴实勤劳,又表达了诗人退休闲居的安适心境。（一）书湖阴先生壁（其一）宋王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。qt拓展延伸（二）张顺东、李国秀夫妇自强敏天行张顺东和妻子李国秀身残志坚、自立自强，用奋斗创造幸

19、福生活，照顾年迈老人、抚养年幼孩子以及失去双亲的2个侄女，书写了“踏出脱贫路、撑起半边天”的感人故事。2022年3月，张顺东、李国秀夫妇被评为“感动中国2021年度人物”。颁奖词：山对山来崖对崖，日子好比江中排，毛竹天生筋骨硬，顺风顺水出山来。李家大姐人才好，张家大哥看上她。没脚走出致富路，无手绣出幸福花。叹词和拟声词词类概念类型及常用词语法特征叹词表示感叹、呼唤、应答等的词表示感叹：啊、哎 不同别的词发生组合关系。有时候单独一个叹词就可以成为一个句子。表示呼唤：喂、嘿、欸（i）表示应答：嗯、哦表示惊讶：欸（i）、呀表示喜悦：嘿嘿、哈哈拟声词模拟事物声音的词表示声音：砰、啪、嗡嗡、哗哗、咕咕、

20、叮叮当、咚咚锵、乒乒乓乓、滴滴答答 可修饰限制名词或动词，如“风呼呼地吹”。可充当句子成分，也可独立成句，如“哗哗的流水声”“砰！木板倒了”。语文知识讲练（南昌期中）对下列句中加点词的词性判断正确的一项是（）啊！禾稻的香气多么强烈，碾着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰饶 作为作家和教育家的叶圣陶先生，曾经和张中行先生共同修润过课本的文字。我的心还在喷涌着血液吧，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。A.拟声词叹词介词副词连词B.叹词介词连词副词拟声词C.叹词拟声词连词介词副词D.拟声词叹词介词连词副词.C【解析】“啊”放在句首，表示感叹，是叹词；“辘辘”是模拟石碾碾谷的声音，是拟声词。第一个“和”连接“作家”“教育家”，为连词；第二个“和”引出行为的对象，是介词。“常常”放在动词“感到”的前面，表示程度，是副词。课外寻找关于“父亲”的文章、诗歌进行自主阅读。推荐：苏童父爱、梁实秋代沟、周国平妞妞一个父亲的札记。课后作业