部编版四年级语文下册习作例文《颐和园》PPT课件.pptx

1、人教版部编版四年级语文下册颐和园授课老师：XX习 作 例 文我们都会去一些地方，观赏一些景点，怎样有条理地写出一个地方的景物特点，这是一个写景文章必不可少的部分。今天我们就学习两篇经典的写景文章，看看它们是怎样写的吧！新 课 导 入圆明园是清代大型皇家园林，由圆明园及其附园长春园和绮春园（后改称万春园）组成，通称为“圆明三园”。圆明园构思巧妙，建筑精致，集我国园林艺术之大成，有“皇家园林博物馆”之称。资 料 链 接1.初读例文思考：文章主要写了什么？2.细读例文（1）作者按照什么样的写作顺序写的?（2）找出课文中表示过渡的句子。整 体 感 知整 体 感 知王同学：25自然段的首句都是文中的过渡

2、句李同学：本文是按作者游览的空间顺序写的。张同学：文章根据作者游览路径，描写了圆明园中长廊、佛香阁、万寿山以及昆明湖几处的美丽景色。颐和园怎么写得这么成功？整 体 感 知u思考整 体 感 知作者写作顺序清晰，并且抓住了每个景点的特点，所以写得很成功。昆明湖佛香阁整 体 感 知作者写作顺序清晰，并且抓住了每个景点的特点，所以写得很成功。长廊万寿山1.进了顾和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。2.走完长廊，就来到了万寿山脚下。3.登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。4.从万寿山下来，就是昆明湖。5.游人走过长长的石桥，就可以去小岛上玩。u 找出文中点明游览顺序的相关句

3、子，读一读。整 体 感 知u 这些语句在文中起什么作用？1.都是过渡句，在文中起承上启下的作用。2.清楚地交代了作者的游览顺序：长廊万寿山昆明湖十七孔桥整 体 感 知颐和园描绘了北京颐和园的美丽景观。全文层次清楚，首尾呼应，语言生动优美、具体形象，处处洋溢着作者对颐和园的赞美之情。写 法 总 结颐和园移步换景，按照游览的顺序记叙。一写长廊的景色：先抓住“长”的特点从总体介绍，然后抓住每一间的横槛上五彩的画的特点从内部介绍，最后抓住长廊两旁风景宜人的特点介绍外部环境；二写万寿山的景色：先写从山脚下抬头看到的佛香阁和排云殿的壮观景象，再写站在佛香阁的前面从山上向写 法 总 结下、向前、向东远眺所看到的美丽景色；三写昆明湖的景色：分别介绍了长堤、湖心岛、十七孔桥。课文开头总述颐和园的美丽，结尾与开头呼应，表达了作者的赞美之情。另外文章中许多过渡句自然，使得文章语言连贯自然。写 法 总 结一径竹荫云满地半帘花影月笼沙 颐和园月波楼对联虹卧石梁，岸引长风吹不断波回兰桨，影翻明月照还空颐和园十七孔桥对联月波潋滟金为色风濑琤琮石有声颐和园谐趣园知鱼桥对联u 颐和园的对联素 材 积 累人教版部编版四年级语文下册课 程 结 束授课老师：XX习 作 例 文