2022六年级语文下册第3单元习作例文：阳光的两种用法习题课件新人教版.ppt

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资源描述：: 1、习作例文：阳光的两种用法课后练习提示：点击进入习题。123基础练习12习作探究4一、下面加点字的读音正确吗？对的打“”，错的在括号里改正过来。卷尺(jun)()储存(c)()哪吒(n)()琐碎(su)()chsu二、照样子写词语。冰凉如铁_ _毒辣辣 _ _大呼小叫 _ _ 骄阳似火骨瘦如柴红彤彤静悄悄白纸黑字小题大做三、选词填空。1阳光如同母亲大手的抚摸，比暖水袋()许多。2这样的用法，需要一点儿智慧和()的心。温馨温暖四、按要求完成句子练习。1但是，谁家又离得开老阳儿呢？(改为陈述句)_2溶解了阳光的水变暖。(改为比喻句)_3其实，这样的法子很古老，几乎差不多各家都会这样做。(用修改符号
2、修改病句)但是，谁家也离不开老阳儿。示例：溶解了阳光的水变暖，变得犹如母亲温暖的怀抱。一、两种用法1文章写了“阳光的两种用法”，试用简洁的语言进行概括。第一种：_第二种：_冬天，母亲把老阳儿叠在被子里。夏天，毕大妈把老阳儿煮在水里面。2填空。冬天，屋子里冷，特别是晚上睡觉的时候，被窝里_。母亲晒好被子后，被子里_。冰凉如铁暖乎乎的二、一种情感1读句子，判断下列说法的正误，对的打“”，错的打“”。(1)“阳光便能够从中午最热烈的时候，一直储存到晚上我钻进被窝里，温暖的气息和味道，让我感觉到阳光的另一种形态，如同母亲大手的抚摸，比暖水袋温馨许多。”这句话运用比喻和对比的手法，写出了被子带给“我”的
3、温暖，而这温暖其实就是母亲带给“我”的。()(2)“孩子们连玩带洗，大呼小叫，噼里啪啦的，溅起一盆的水花，个个演出一场哪吒闹海。”这句话写出了孩子们洗澡时的快乐，这快乐是那口大水缸带来的，更是毕大妈带给孩子们的。()(3)母亲和毕大妈都是普通的妇女，但在那艰苦的日子里，她们却用自己的智慧和温暖的心，带给孩子们爱与快乐。()2“老阳儿”一词在文中多次出现，下列对它的理解有误的一项是()A“老阳儿”是全文的行文线索，起到了贯穿全文情感脉络的作用。B结尾一段中的关于“老阳儿”的叙述起到了深化主题的作用。“老阳儿”既指自然的阳光，又指精神的阳光，给我们带来光明和温暖。C“老阳儿”仅指自然的阳光，母亲用它晒被子，毕大妈用它晒水给孩子们洗澡。习作：让真情自然流露【答案】C

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