《开学大礼包》2013届高三语文一轮复习课件:3.6.3 变换句式(新人教版).ppt
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
8 0人已下载
| 下载 | 加入VIP,免费下载 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 开学大礼包
- 资源描述:
-
1、【真题一】(2009江西卷)将下面3个句子整合为一个单句。(可调整语序、适当增删词语,不能改变原意)(4分)王力先生认为,中国旧体诗以音步、平仄相间构成抑扬美。王力先生认为,中国旧体诗的音乐美分为抑扬美和回环美。王力先生认为,中国旧体诗以同韵字来来回回的重复构成回环美。_【解析】本题考查变换句式的能力。本题是短句变长句。解答时首先找到能作为主干句的句子,从三个句子的内容来看,“王力先生认为,中国旧体诗的音乐美分为抑扬美和回环美”可作为主干句,因为另两个句子是分别解释“抑扬美”和“回环美”的;然后把另两个分句的内容附加到主干句的相应位置,分别来修饰“抑扬美”和“回环美”,最后适当增删词语,调整成
2、通顺的长句即可。参考答案:王力先生认为,中国旧体诗的音乐美分为以音步、平仄相间构成的抑扬美和以同韵字来来回回的重复构成的回环美。【特别提醒】单句与复句的区别:单句只有一套句子成分而复句有两套或两套以上的句子成分。【例1】“就坚定不移地为当时的进步事业服务这一原则来说,我们祖先的许多有骨气的动人事迹,还有它积极的教育意义。”这句话的主语是“事迹”,谓语是“有”,宾语是“意义”。句子虽长,只有一套句子成分,因此,它是单句。【例2】“剧是必须从序幕开始的,但序幕还不是高潮。”这句话,前一分句的主语是“剧”,谓语是“开始”,后一分句的主语是“序幕”,谓语是“是”,宾语是“高潮”。这句话有两套句子成分,
3、所以它是复句。【真题二】(2009重庆卷)用“帕格尼尼”作为首句的开头,将下面的长句改成由4个短句组成的句子。要求:保持原意,语句通顺,语意连贯,可适当增减个别词语。(4分)世界级小提琴家帕格尼尼是一位从上帝那里同时接受天赋与苦难两项馈赠而又善于用苦难的琴弦把天赋演绎到极致的奇人。_【解析】本题考查长句变短句的表达能力。解答时,应分析该长句的结构,找出主干句与附加的修饰成分,再结合题干的要求,用“帕格尼尼”作为首句的开头,把短句的数量调整为4个,最后适当增减个别词语,使4个短句通顺、连贯,并保持原意。参考答案:帕格尼尼是一位世界级小提琴家,他也是一位奇人,他从上帝那里同时接受了天赋与苦难两项馈
4、赠,但他善于用苦难的琴弦把天赋演绎到极致。如:把下面的画线部分改为散句。海之所以为海,是因为本色如一,从不改变自己的特色:在长江面前,大海是蔚蓝的;在黄河面前,大海是蔚蓝的;在其他江河湖泊面前,大海也是蔚蓝的。答:_答案:不管在长江、黄河面前,还是在其他江河湖泊面前,大海都是一样的蔚蓝。【例1】以“地上的狮、虎”为开头,重组下面的句子。天鹅在水中为王,是凭着一切足以缔造太平世界的所有美德,如高尚、尊严、仁厚等;而地上的狮、虎,空中的鹰、鹫就不是这样,都只以善战称雄,以逞强行凶统治群众。答:地上的狮、虎,_【解析】原题所给的两个分句分别叙述了天鹅和狮、虎、鹰、鹫各自的生存特点,两者呈并列关系,因
5、此,转换后还要保证前后的并列关系。此外,句中“就不是这样”也不应疏漏,必须注意其指代内容的转换。参考答案:空中的鹰、鹫,都只以善战称雄,以逞强行凶统治群众;而天鹅就不是这样,它在水中为王,是凭着一切足以缔造太平世界的所有美德,如高尚、尊严、仁厚等。【例2】以“海水含盐量的不断增加”作开头重组下面的句子,不得改变原意。由于雨水长期冲刷,陆地上的无机盐流入江河,长年累月地倾注入海,再加上海水不断蒸发,使海水的含盐量不断增加。海水含盐量的不断增加_【解析】解答本题时,要分析原句内部的逻辑关系以理顺新句子的意思。原句中“海水的含盐量不断增加”是结果,而“雨水长期冲刷”“陆地上的无机盐流入江河”“长年累
6、月地倾注入海”“海水不断蒸发”是导致这个结果的四个原因,且有一定的先后顺序。以“海水含盐量的不断增加”为开头重组,就是将因果倒置,同时,为了使句子通畅连贯,可在结尾处添加“的结果”。参考答案:(海水含盐量的不断增加)是雨水长期冲刷,陆地上的无机盐流入江河,江河长年累月地倾注入海,海水不断蒸发的结果。例如:把下面句子的内容放在A、B两种不同的环境中进行转述。小李对小王说:“我明天上午不去语文组找郭老师了,请告诉老师一声。再帮我问问,后天晚上去她家里找她行不行。”A当天下午,小王在校门口对郭老师的女儿姗姗说到这件事。小王说:_ B第二天一大清早,小王跑到语文组把这件事告诉郭老师本人。小王说:_参考
7、答案:A(小王说:)“(姗姗),小李他明天上午不到语文组去找你妈妈了,请你转告一声;他还问后天晚上去你家找她行不行?”B(小王说:)“郭老师,小李说他今天上午不来找您了,还问明天晚上去您家找您行不行?”1.把下面这个长句改写成三个短句。人类的历史已不再是乱七八糟的一堆统统应当被当时已经成熟的哲学理性的法庭所唾弃并最好尽快被人遗忘的毫无意义的暴力行为。答:_【解析】本题考查长句变短句的能力。分析原句可以看出,“人类的历史已不再是暴力行为”是整个句子的主干,然后把句内宾语的修饰成分再分为两个层次,再为其补全主语单独成句,最后增删个别词语表述出来即可。注意分句内容都曾是修饰宾语的,所以整理答案时应为
展开阅读全文
课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-160939.html


湖南省新田县第一中学高一语文人教版必修4教学设计:第4课《望海潮》WORD版含答案.doc
三年级上册语文课件-25《掌声》第2课时|人教(部编版) (共14张PPT).pptx
