2016七年级语文下册第四单元小专题口语交际沟通：与家长进行一次对话同步练习新版语文版.doc

1、小专题口语交际 沟通：与家长进行一次对话 1五一假期即将过去了，学生感觉如何？记者随机询问了几位学生。尽管各人的境遇不同， 但他们不约而同地反映：“太乏味了！”说起假期生活不免有些黯然神伤，“大人一回家就 烧饭、洗衣服，没有时间同我交谈，我也想不出用什么话来打开这僵局”“我的母亲熟知 我喜欢吃哪一道菜，喜欢穿哪一种衣服，但却不知道我在假期里需要什么，她不知道什 么事会使我哭，什么事又会使我笑”孩子们袒露出来的心思，更让人感到揪心。面 对忙碌的父母，你有什么话想要对他们说吗？_2七年级(8)班的同学们正在热火朝天地筹划即将到来的艺术节活动，张梦同学准备积极参 加这一活动，于是她兴高采烈地回家请求

2、父母为她参谋参加的项目。没想到父母一听变 了脸色，说现在已经升入初中了，不像在小学那么单纯了，功课多了，时间紧了，不能 参加课外活动了，否则会耽误学习的，因此一切课外活动都不能参加。 (1)但是张梦非常想参加这一活动，如果你是张梦，你该如何与父母交流，才能使他们积 极支持你参加这一活动？_ (2)作为张梦的好朋友，见到这种情况也不能袖手旁观，为了积极配合张梦做好父母的工 作，你主动走上前说：“_”3书法，是中华艺术园地的一朵奇葩，传承祖国的优秀文化是每一个中国人的责任，某班 计划开展与书法有关的一系列活动，请你参与活动并完成以下内容。 (1)某同学的书法笔力遒劲、大气磅礴，你会用下面的哪一副对

3、联赞美他() A劲竹真君子，幽兰绝美人 B日落江湖白，潮来天地清 C文坛花争艳，桃李果竞鲜 D池墨泼飞云，紫毫挥广宇 (2)班级决定征集一幅赞美老师的书法作品，要求四个字。你拟定的书法内容是： _ _ _ _(不能抄袭以上书法作品)4(泉州中考)综合性学习：汉字文化。 材料一：某校开展“汉字造型秀”活动，有同学设计出下列图形： (1)选择其中一图，谈谈其在设计上的创意。 选_图，创意：_ _ 材料二：某机构通过对1100名网友调查，排名前十的最有价值的汉字统计如下表：名次一二三四五六七八九十文字德信孝诚善仁和礼义清票数83597897738572677220643957515256430240

4、06 (2)探究并归纳出这些汉字能够入选最有价值汉字的原因。_ 材料三：现在汉字听写大赛越来越难，字也越来越偏。这些电视节目因为有商业化的倾向，它要收视率、要比赛，就不再考虑节目的教育功能。要参加这个节目的参赛选手是初中的孩子，他们在学校有学习任务，考的字越来越难，这就必然让少数参赛的学生去背字典，成为比赛明星。而这让多数的学生更加认为汉字太难、不可企及。 (摘自北京师范大学王宁教授答记者问) (3)请根据材料三，为某校即将举行的汉字听写比赛，提一条活动建议。_【参考答案】1示例：爸爸妈妈，我知道你们那么辛苦地工作，是为了给我创造更优越的生活条件，我 爱你们，所以我希望你们偶尔能停下来稍微休息

5、休息，我想有更多的时间与你们交流， 我希望你们能更加了解我的想法、我的成长动态。2. (1)示例：爸妈，我参加艺术节活动不会影响学习的。艺术节对我们中学生是非常有益的 课外活动，它不仅能展示我的才华，而且能锻炼我的能力，还可以促进我的学习啊！ 你们就答应我的请求吧！(2)阿姨，张梦在我们班是一个多才多艺的同学，她学习优秀，又有才艺，这正是展示 她才能的最好机会。何况现在的社会要的是全面发展的人才，从多个方面锻炼自己， 那才是我们最需要的。阿姨，您就让她参加，好吗？3. (1)D(2)示例：诲人不倦、德才兼备、良师益友、桃李芬芳、春风化雨、春华秋实、厚德载 物、淡泊明志。(可引用成语、俗语等，也可自创，符合主题即可)4. (1)甲设计者将“雨”字中间的四点水设计成小雨点，巧妙地突出了“雨”的涵义。 (2)示例：这些汉字体现了中华民族的传统美德，承载着祖国的传统文化。 (3)示例：所要听写的汉字请尽可能避免生僻字，因为这些字词学生在平时用不到，没有 考查的价值。应该侧重考查常用的形似字，如“窜”与“蹿”等。