2017-2018学年高中语文（人教版 选修 中国古代诗歌散文欣赏）教材用书：散文之部 第四单元 方山子传　大铁椎传 WORD版含答案.doc

1、方山子传大铁椎传篇目一方 山 子 传 说作者(一)简介：苏轼(10371101)，字子瞻，号东坡居士，眉州眉山(今四川)人。其诗、词、赋、散文，均成就极高，且善书法和绘画，是中国文学艺术史上罕见的全才，也是中国数千年历史上被公认文学艺术造诣最杰出的大家之一。(二)作品：作品有东坡七集东坡乐府前赤壁赋后赤壁赋等。(三)评价：北宋著名文学家、书画家、词人、诗人，唐宋八大家之一，豪放派词人代表。他与父亲苏洵、弟弟苏辙皆以文学名世，世称“三苏”；其散文与欧阳修并称“欧苏”；诗与黄庭坚并称“苏黄”；词与辛弃疾并称“苏辛”；书法成就上，名列“苏、黄、米、蔡”北宋四大书法家之一；其画则开创了湖州画派。 寻背

2、景宋神宗元丰二年(1079)，苏轼被李定等人诬以诗文谤讪新法，下狱治罪，九死一生。后被贬为黄州团练副使。这对一向胸怀大志，希望做出一番事业的苏轼来说，无疑是一个非常沉重的打击，因此，他对方山子的“欲以此驰骋当世。然终不遇”的遭遇，别有感触。写方山子，实际上是自悲不遇。但他以诗文被祸，不便直言，于是才隐约其辞，语多深婉。从这个意义上说，方山子传是苏轼在黄州时心态的一种形象折射。 链常识传记一种常见的文学形式，主要记述人物的生平事迹。传记和历史关系密切，某些写作年代久远的传记常被人们当史料看待。一般由他人记述，亦有自述生平者，称“自传”。传记大体分两大类：一类是以记述翔实史事为主的史传或一般纪传文

3、字；另一类属文学范围，传记作者在记述传主事迹过程中，可能会渗透自己的某些情感、想象或者推断，但和小说不同，传记一般不虚构，纪实性是传记的基本要求。 看结构 知文意本文通过对方山子生平的生动介绍和描写，给读者展示了一位出身富家，少年踌躇满志、威武侠义，中年舍弃豪华、自甘清贫、不慕荣华、崇尚道义、崇尚自然的隐士形象，表达了作者对他的喜爱之情，流露出作者对自由、安宁生活的向往。同时也寄托了作者对人生的无限感慨，隐约有不平之意，流露出自己因仕途坎坷而郁郁不得志的心情。 赏技巧1不主故常，起笔新巧作者没有像一般传记那样平铺直叙地介绍“姓名、籍贯、世家”，而是从得到“方山子”这样一个特殊称号的缘由写起，将

4、最能吸引人、最能突出人物形象的事实告诉读者，别开生面，不同凡响。2一线贯串，不离主旨开头一段就提出了方山子是“折节读书，欲以此驰骋当世，然终不遇”的“光、黄间隐人”，把主旨指出来了。然后，以这个主旨为“一个连贯体，一根连续不断的链条”逐层写下去。以方山子的“隐”和“异”结构全篇，将一些看来似乎是零零星星的贝壳珠粒，穿缀成了闪光的色彩斑斓的项链。一、通假字1前十有九年 “有”通“又”2犹见于眉间 “见”通“现”，显现3往往阳狂垢污 “阳”通“佯”，假装4方山子傥见之欤 “傥”通“倘”，或许，可能二、古今异义1环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意古义：妻子和儿女今义：男女两人结婚后，女子是男子的妻子2

5、因与余马上论用兵及古今成败古义：骑在马背上今义：立刻、立即3当得官。使从事于其间，今已显闻古义：任职今义：投身到(事业中去)4然终不遇古义：不被赏识，得不到重用今义：没有遇到5此岂古方山冠之遗像乎古义：遗留下来的样子今义：死者生前的相片或画像三、词类活用1名词的活用(1)名词作状语岁得帛千匹每年(2)名词的意动用法闾里之侠皆宗之 以为宗，尊崇2动词的使动用法余在岐山，见方山子从两骑 使跟从3形容词的活用(1)形容词的使动用法亦足以富乐 使享乐富足(2)形容词的意动用法余既耸然异之 以为奇四、一词多义1慕2闻五、文言句式1判断句(1)方山子，光、黄间隐人也(语气词“也”，表判断)(2)此吾故人陈

6、慥季常也(语气词“也”，表判断)2倒装句(1)何为而在此(宾语前置，“何为”应为“为何”)(2)鹊起于前(介词结构后置，应为“鹊于前起”)(3)精悍之色，犹见于眉间(介词结构后置，“于眉间”应在“见”之前)3省略句(1)欲以此驰骋当世(“驰骋”后省略介词“于”)(2)因与余马上论用兵及古今成败(“余”后省略介词“于”)(3)亦足以富乐(“以”后省略宾语“之”)(4)徒步往来山中(“山”前省略介词“于”)(5)见方山子从两骑(“见”前省略主语“余”)4被动句然终不遇(意念被动句)篇目二大 铁 椎 传 说作者(一)简介：魏禧(16241681)，原名益禧，又名称昌，字冰叔、叔子，号裕斋、勺庭，江西

7、宁都人。明末诸生。入清后隐居翠微峰勺庭，人称勺庭先生。后出游江南，以文会友，传播其明道理、识时务、重廉耻、畏名义的学说，结纳贤豪，以图恢复。他的文章多颂扬民族气节人事，表现出浓烈的民族意识。还善于评论古人的业绩，对古人的是非曲直、成败得失都有一定的见解，与兄际瑞、弟礼合称宁都三魏，三魏兄弟与彭士望、林时益、李腾蛟、岳维屏、彭任、曾灿合称易堂九子。(二)作品：著有魏叔子文集。(三)评价：明末清初散文家，与汪琬、侯方域并称清初散文三大家。 寻背景本文是一篇传记，因为不知道这个人叫什么名字，就用他的兵器“大铁椎”来代替。文章写于“庚戌十一月”，即康熙九年(1670)十一月，作者47岁。魏禧是一个有民

8、族思想的人物，明亡后隐居不仕。这篇文章流露出他对当时现实的不满，梦想着侠士、大力士出现的情结。 看结构 知文意本文属于传记文，作者在纪实的同时也增加了一些艺术的想象和虚构，塑造出了一个丰满的侠客、大力士的英雄形象，透露了对社会现实的不满和人才不为世用的感慨。 赏技巧1运用衬托手法突出人物形象如以盗贼人员之众、来势之凶从侧面反衬大铁椎“大呼挥椎”的非凡气概和“奋椎左右击”势不可挡的神威。而威名远播的宋将军“屏息观之，股栗欲堕”的反应也从侧面写出了这场决斗之凶险惨烈、惊心动魄，同时也形象地印证了大铁椎的知人之明与泣天神威。2运用对话揭示人物形象作者通过人物的简洁对话揭示其性格特征，将其光彩照人的形象刻画得淋漓尽致，动人心魄。一、通假字扣其乡及姓字，皆不答“扣”通“叩”，询问二、古今异义1子灿见窗户皆闭 古义：窗子和门今义：窗子2且欲观客所为，力请客古义：请求客人今义：请人吃饭、看戏等三、词类活用1名词的活用(1)名词作动词不冠不袜 戴帽；穿袜(2)名词作状语贼二十余骑四面集 从四面八方客奋椎左右击 从左右两侧(3)名词的意动用法故仇我 以为仇敌2形容词的活用形容词的使动用法则不快吾意 使感到痛快四、一词多义1许2工3故五、文言句式1定语后置句步行负弓矢从者百许人2省略句(1)北平陈子灿省兄(于)河南(2)吾始闻汝名，以(汝)为豪