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类型【暑假拔尖】三升四语文暑期课件-第14讲《标点符号》-统编版.ppt

  • 上传人:a****
  • 文档编号:163686
  • 上传时间:2025-11-10
  • 格式:PPT
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    关 键  词:
    暑假拔尖 标点符号 暑假 拔尖 三升四 语文 暑期 课件 14 统编
    资源描述:

    1、11/1/2025秀才传信:脚不大好头发没有麻子小姐外表:脚不大好,头发没有,麻子。少爷心想:脚不大,好头发,没有麻子。一个人总是挨官司。过年时,他对家人说:“今年谁都不能打官司。”并且贴了一幅对联,上面写着“今年好,晦气少,不得打官司。”只是没加标点。结果小儿子来探亲时读出了这幅对联,让全家十分惊讶。他读的是?今年好晦气,少不得打官司“:,。、;?!”请说出小学阶段学过的标点符号标点符号猜谜长得像个小蝌蚪,可是不在水中游。,是最常用的一种符号,它表示句子内部的停顿。例:1、今天的天气真好!今天的天气真好我们可以去郊游!2、今天是2012年12月25日。今天是2012年12月25日是西方的圣诞

    2、节。,有人说我像瓜子,有人说我像芝麻,有人说我像只手,牵着并列的词语走。、表示句中较短的并列词语之间的停顿。例:1、菜市场里卖着许多蔬菜:白菜、青菜、萝卜、黄瓜2、我们学校里的树可多了,有柏树、槐树、桂树、松树等等。远看像架望远镜,近看却是两个小圆点,要是有谁要说话,说字后面点两点。:(1)冒号用于用于总说性话语之后,引出具体话语。表示提示下文。(说、问、答、想、是、明白、表明、心想等,后面都加冒号)例:毛泽东主席宣布:“中华人民共和国中央人民政府今天成立了!”(2)冒号用于提示语之后,引出后面还有的话。表示提示下文。例:商店里什么都有:服装、布匹、文具、食品(3)冒号用于书信、讲话稿等的的称

    3、呼语之后,表示提示下文。例1、亲爱的老师:您好!(4)用在解释性的分句之前,具有解释说明的作用。例:不过只看一个人的著作,结果是不大好的:你就得不到多方面的优点。(5)用在总提与分述之间,使两者关系清楚。例:我决心做到以下几点:一、每天按时做好作业;二、看一些儿童读物形状像个大耳朵,爱向别人提问题。?表示一句问话说完之后的停顿的点号。1、疑问你们的爸爸、妈妈来了吗?2、反问难道我们不应该孝敬父母吗?3、设问通往胜利的桥梁是什么?是勤奋。区别“选择问”与“连续问”。选择问中间用逗号,句末用问号例:“你是去打球呢,还是去游泳?”连续问各问句后均用问号例:“他是谁?从什么地方来?”区别“有疑而问”与

    4、“有疑而无问”。有些句子形似疑问句,但整个句子不是疑问语气,句末不能用问号例:我们应该研究一下,这件事情究竟怎么办。长得又长又瘦像条线。1、解释说明例:我爱我的家乡郑州。2、延声作用例:后羿登上昆仑山顶,运足气力,拉满神弓,“嗖嗖”一口气射下了九个太阳。3、转折递进例:只有40秒钟大家已经觉得时间太长了。4、分项列举例:根据研究对象的不同,环境物理学分为以下五个分支学科:环境声学;环境光学;环境热学;环境电磁学;环境空气动力学。滚圆小珠站一排,不多不少正六颗。1、表示对内容的省略例:花园里的花可多了,有玫瑰、牡丹、郁金香、丁香花同学们兴奋地高喊:“加油!加油”2、表示说话断断续续例:“妈妈,我

    5、我错了。”3、表示话没有说完水平最高要数我,总在最后做总结,要是没有我,话就没完又没了。表示一个完整的意思表述清楚了。例:今天的天气真好。我是大山外语学校的学生。喜怒哀乐喊口号,有时哭来有时笑,有时叫来有时闹,脾气就数它最大。!表示一句有强烈感情的话完了之后的停顿。还用在语气很重的祈使句后。表示一句话中并列的分句之间的停顿。停顿比逗号要长。例:壁画上的飞天,有的臂挎花篮,采摘鲜花;有的怀抱琵琶,轻拨银弦;有的倒悬身子,自天而降;有的彩带飘拂,漫天遨游;有的舒展双臂,翩翩起舞主要用以表明:书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名等。例:爸爸给我买了格林童话上下五千年十万个为什么,我都喜

    6、欢看。表示直接引用例:我想到了唐朝贾岛的诗句:“只在此山中,云深不知处。”表示特定称谓例:霍金被称为“宇宙之王”。表示强调突出例:这座山真“高”!表示讽刺否定例:他这个人实在太“节约”了!表示特殊含义例:詹天佑顺着山路设计了一条“人”字形的铁路。标点符号正确书写格式“:,。、;?!”标点符号正确书写注意事项1.句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号一般占一个 字的位置,居左偏下,不出现在一行之首。?!;:,。、2.引号、书名号的前一半不出现在一行之末,后一半不出现在一行之首。“”3.破折号和省略号都占两个字的位置,中间不能断开,上下居中。小试牛刀 冬冬 王老师来了冬冬的妈妈说还不快给王老师倒

    7、杯水“,。”,“。”我不知道什么时候出发 你打算今天去呢还是明天去呢。,?“”在一片寂静中我隐约听见哗哗的声音 快快爷爷爷爷昏倒了弟弟边跑边喊着,“”。“!”。人们都说桂林山水甲天下这样的聪明人还是少一点好:“。”“”。给一句话加标点符号的方法读句子加标点 再读选一选:(1)她轻轻地哼起了摇篮曲:“月儿明,风儿静,树叶儿遮窗棂啊”()(2)广州的花市上,牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦!()(3)“我对不起大家,我没有完成任务。”()CABA.表示列举的省略B.表示说话断断续续C.表示内容的省略(表示声音的延续)这是一年的最后一天大年夜。小林说:“今天好热啊!你什么时候去上海?”大家就随着女老师的手指,轻轻地念起来:“我们是中国人,我们爱自己的祖国。”说一说(表示解释说明)(表示意思的转折)选一选:“呜”火车开动了()“今天好热啊!你什么时候去上海?”张强对刚刚进门的小王说。()迈进金黄色的大门,穿过宽敞的风门厅和衣帽厅,就到了大会堂建筑的枢纽部分中央大厅。()CABA.表示解释说明B.意思的转折C.声音的延续

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