一年级上语文教学设计漱口_沪教版.doc

1、漱口教学目标:1 能认识本课的5个生字：口、手、茶、杯、吐。会描写“口、手、杯”3个字。2 会拼读三拼音和课文中所出现的音节。3 正确朗读儿歌。能模仿儿歌说一两句话。教学重点：能认识本课的5个生字：口、手、茶、杯、吐。会描写“口、手、杯”3个字。教学难点：拼读三拼音。教具准备：录音、投影、卡片、教学时间：1课时教学过程:（一） 谈话导入新课1师：小朋友，晚上我们吃完食物睡觉前都要干什么？对，漱口。这样才能使口腔保持干净。2出示课题 9漱口 齐读（二）读儿歌识字1 听录音，看图读儿歌2 师读儿歌一句，生跟读一句。3 学生自由读生字。4 学习生字。（1） 出示生字（2） 指名读生字，开火车读，领读

2、，齐读（3） 认识生字：有什么好办法记住它们呢？ 听音选字：头 手 口 眼 鼻 耳吐：要用嘴。（4） 给“手”找朋友：小手 手帕 洗手 （5） 把生字放到儿歌中读一读。5 读儿歌（1）指名读 (2)一人读一句 （3）齐读 （4）表演（三 ） 练习拼音（1） 出示：gua-gua 这是有三个音连起来读，拼成一音，叫三拼音。三拼音和两拼音标调一样，也要标在声音最响的字母上。 练习四声。Hu-hu（开花的花）hu-hu（划船的划）hu-huhu-hu（画画的画） 为了帮助大家学好三拼音，念儿歌。（三拼音，一二三，一起拼，拼成一个音。）（四 ） 复习巩固1 游戏：摘苹果2 拼读音节3 背儿歌（1）分组读，背诵 （2）男女生背 （3）表演，边做动作边背