2013-2014学年高中语文人教版必修二活页训练 第2单元第5课 离骚 WORD版含答案.doc

1、高考资源网（） 您身边的高考专家第5课离骚 忧愁幽思之作一、基础知识1下列句子中，没有通假字的一项是()A进不入以离尤兮 B偭规矩而改错C忳郁邑余侘傺兮 D佩缤纷其繁饰兮2下列加点词的解释，不正确的一项是()A宁溘死以流亡兮溘：忽然、突然B固时俗之工巧兮 固：稳固C民生各有所乐兮 乐：乐趣D苟余情其信芳 信：确实3下列各组句子中，加点的文言虚词的意义和用法完全相同的一组是()A.B.C.D.4对下面两组句子中加点词的意义和用法判断正确的一项是()A与相同，与相同B与相同，与不同C与不同，与相同D与不同，与不同5下列各句中，加点字的活用不同于其他三项的一项是()A屈心而抑志兮 B回朕车以复路兮C

2、步余马于兰皋兮 D伏清白以死直兮6下列各句中，没有特殊句式的一项是()A不吾知其亦已兮 B虽体解吾犹未变兮C背绳墨以追曲兮 D长余佩之陆离二、课内文段阅读阅读下面的文字，完成79题。悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。回朕车以复路兮，及行迷之未远。步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。进不入以离尤兮，退将复修吾初服。制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。民生各有所乐兮，余独好修以为常。虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？ 7解释加点的词。(1)悔相道之不察兮：_(2)

3、延伫乎吾将反： _(3)回朕车以复路兮：_(4)苟余情其信芳： _(5)芳菲菲其弥章： _(6)余独好修以为常：_8翻译句子。(1)步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。译文：_(2)忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。译文：_9从“高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离”来看，屈原的着装在当时是很另类的，他为什么特意这样？答：_三、一法一练比喻的修辞手法描写事物或论说道理时，用同它有相似点的别的事物或情境打比方，这就是比喻。用来打比方的事物叫喻体，被打比方的事物叫本体，联系本体与喻体的词叫比喻词。巧妙地运用比喻可以化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，化冗长为简洁；能使被描绘的事物更生动，更形象。比喻的运用应

4、该注意以下几点：(1)用来刻画人物或事物的形象，突出其某方面的特征，给人以深刻的印象。(2)用来说明事理，使说理深入浅出。运用这类比喻，大多着重于主客体内部性质上的联系。在离骚中，屈原多用比喻的手法，如用“香草”比喻自己志向的高洁。比喻的修辞手法在诗歌鉴赏中经常考查。10阅读下面这首宋诗，然后回答问题。春日即事李弥逊小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。车尘不到张罗地，宿鸟声中自掩门。注李弥逊(10851153)，字似之，吴县(今属江苏省苏州市)人，历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。张罗地：指门可罗雀、十分冷落的地方。请对首句中的“网”字进行赏析。答：_答案1D2B3C4B5D6C7(1)观察、选择(2)久立(3)第一人称代词(4)只要(5)更加(6)认为8(1)赶着我的马车缓缓走在长着兰草的水边高地啊，疾驰到长着椒树的山冈暂且休息。(2)忽然回头放眼远眺啊，将去看看四方广大的土地。9他这样着装是为了表现绝不与黑暗势力同流合污的高洁品行。10作者由丝丝小雨想到用丝织成的网；再由丝网及暮春，想到要把春天网住，即留住春天。这个比喻非常生动、新奇。高考资源网版权所有，侵权必究！