一年级下册语文试题 语文园地七 人教.doc

1、语文园地七一、 把(b)生(shn)字(z)和(h)相(xin)对(du)应(yn)的(de)音(yn)节(ji)连(lin)起(q)来(li)。胖吵弓现甘 xin png cho gng gn 二、 我(w)能(nn)写(xi)好(ho)下(xi)列(li)字(z)。 床 左 居 包三、 辨(bin)字(z)组(z)词(c)。人入 已己 刀力 四、用(yn)下(xi)列(li)的(de)词(c)语(y)写(xi)句(j)子(z)。阳光 _笑声 _一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其

2、实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 五、把(b)下(xi)列(li)的(de)诗(sh)句(j)补(b)充(chn)完(wn)整(zhn)。 _ _红冠不_裁， 满身_ _ _将_。 _ _不敢轻言语， _叫_ _ _ 户_。订正栏：参考答案：一、胖png 现xin 弓gng 甘gn 吵cho要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知

3、范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。二、提示：仔细观察字的结构，左上包围和右上包围的字要先外后内。三、小刀 力气 已经 自己 大人 进入教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。四、 灿烂的阳光照着大地。 校园里充满了我们的笑声。五、 头上 用 雪白 走 来 平生 一 千门万 开