三年级上册语文单元测试第六单元 B卷_人教新课标（含答案）.doc

1、第六组 达标测试卷单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 基础达标我会做(41分)语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技

2、巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。 （一) 汉字城堡(8分)“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎

3、么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。1

4、下列词语中加点字的注音有四个是错误的，请用“”标出并改正。(4分)富饶(yo)产卵(lun)到处(ch)融化(rng)岛屿(y)海参(shng) 栖息(q) 宿舍(sh) 涨满(zhng) 山崖(yn)(1)_(2)_(3)_(4)_2选字组词。 (4分)肥抖料刮乱风渔鱼业求挠饶俭捡起 形状壮 浸侵泡 汇江拢（二) 词语广场(15分)3正确书写词语。(5分)xgisng run rnghudoyngyoci4选词填空。(4分)珍贵名贵(1)妈妈的日记本里夹着张()的照片。(2)人参是非常()的药材。品尝品味(3)这篇文章里的好多地方值得去细细()。(4)在香港，人们能够()到世界各地的美食。5

5、仿写，注意词语的组成特点，要求字数相同。(6分)(1)有深有浅：有_有_有_有_(2)数不清：_不_不_(3)散散步：_ (三) 句子花园(10分)6扩句，至少扩两处：河面上漂着小船。_7仿写比喻句：马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河，奔流不息。_8改成反问句：香港，真是我国南海之滨一颗璀璨无比的明珠。_9连字词成句：教育家孔子我国和伟大的是思想家_10修改病句：同学们讨论并听取了老师的发言。_综合训练我能行(24分)（四) 语言感悟(8分)11积累。(4分)(1)明月松间照，_。(2)江碧鸟逾白，_。(3)_，水村山郭酒旗风。(4)水南水北重重柳，_。12写一句完整的话，要求包含下面的字

6、：披、拣、浸、赏。(2分)_13写通顺、连贯的话，要求包含下面的词：五光十色、威武、千奇百怪、名贵。(2分)_ (五) 课本透视(11分)14富饶的西沙群岛按_、_、_、_这样的_顺序介绍了西沙群岛是个_、_的地方。与之不同的是，美丽的小兴安岭按_、_、_、_这样的_顺序，展示出小兴安岭是一座_，也是一座_。15香港面积不大，却是亚太地区的_中心、_中心和_中心，还是_、_和_的好去处，是我国南海之滨一颗_的明珠。(六) 思想交流(5分)16我的游历。提示：有人喜欢旅游；也有人喜欢通过读书或看电视片了解各地的风景名胜，也算是一种特别的“旅游”。谈谈你旅游的经历和感受。_读写应用我来秀(43分)

7、(七) 课内阅读(332210分)鱼()地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹有的头上长着一簇红缨有的周身像插着好些扇子游动的时候()有的眼睛圆溜溜的身上长满了刺鼓起气来像皮球一样圆 ()的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。17在括号里填上恰当的词语。18在方框里补充标点。19选文共有_句话。第二句列举了_种鱼的样子。本段的中心句是第()句。20画波浪线的句子运用了_的修辞手法，意在说明_。 (八) 课外阅读(2314313分)西湖杭州素有“人间天堂”的美称。西湖，就是镶(xing)嵌在这天堂里的一颗明珠。站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺(tio)，

8、只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。平静的湖面，犹如一面硕(shu)大的银镜。一群群白鸥掠过湖面，在阳光下一闪一闪的，好看极了。围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。十里明湖中，葱绿的孤山显得格外秀美典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地漂浮在碧水之上。湖心的三个小岛小瀛(yng)洲、湖心亭、阮(run)公墩(dn)，掩映在绿树丛中。 明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡(y)呢！ 月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，明月东升，清风徐来，湖水荡漾

9、。 岸边的华灯倒映在湖中，宛(wn)如无数的银蛇在游动。远处，不时飘来悠(yu)扬的琴声。人们泛舟湖上，会觉得天上人间，全都溶(rng)化在月色里了。21选出“华”字在下列各句中的正确意义。华：光彩，光辉； 繁盛； 精华； 时光。(1)岸边的华灯倒映在湖中。 ()(2)似水年华，一去不复返。 ()(3)这篇文章充分表现了作者的才华。()(4)相信我们的国家会更加繁华。() 22判断下面说法的对错，对的打“”，错的打“”。(1)杭州的西湖素有“人间天堂”的美称。()(2)白堤和苏堤都在孤山的东边，风景都很优美。()(3)“华灯”的“华”字读音是hu。()23用“”画出第四段的中心句。24全文一共

10、有四个自然段，请概括这四个自然段的意思。第一段：_第二段：_第三段：_第四段：_25饮湖上初晴后雨描写了晴天和_的西湖，此文描写了白天和_的西湖，都表达了作者_的感情。 (九) 我写我心(20分)26介绍自己去过的或者想去的地方，要写出这个地方怎么吸引人，使别人读了也对这个地方感兴趣。题目自定。第六组 达标测试卷一、1.(1)yoro(2)yy(3)shngshn(4)yny2料刮渔饶捡状浸汇二、3.膝盖松软融化倒映药材4(1)珍贵(2)名贵(3)品味 (4)品尝5(1)粗细高矮(2)看清听到(3)谈谈心写写字三、6.平静的河面上漂着一只弯弯的小船。7柿子树上结满了柿子，如同一盏盏红灯笼。8香

11、港，难道不是我国南海之滨一颗璀璨无比的明珠吗？9孔子是我国伟大的思想家和教育家。10同学们听取并讨论了老师的发言。四、11.(1)清泉石上流(2)山青花欲燃(3)千里莺啼绿映红(4)山后山前处处梅12我欣赏着西沙群岛全身披甲的龙虾，拣不完的贝壳，沉浸在快乐之中。13富饶的西沙群岛有五光十色的海水，威武的龙虾，形状千奇百怪的贝壳和名贵的鱼类。五、14.海面海底海滩海岛方位风景优美 物产丰富春天夏天秋天冬天时间美丽的大花园巨大的宝库15航运贸易金融购物美食旅游璀璨六、16.略。点拨注意写清自己游玩的时间、过程和感受，在介绍过程中要写自己感受最深的地方。七、17.成群结队飘飘摇摇各种各样18；，；，。19四四三20夸张西沙群岛的海里鱼很多八、21.(1)(2)(3)(4)22(1)(2)(3)23月光下景象。24西湖是“人间天堂”里的一颗明珠。在西湖边放眼远眺看到的景色。西湖中的景色。月光下的西湖景象。25雨天晚上对西湖景色的喜爱与赞美九、26.思路点拨：本次习作要关注两点，一是可以写自己去过的地方，要写出这个地方的特点，选取最吸引自己的地方详写；二是可以写自己想去的地方，要写明想去的原因，通过生动的描述让读者也产生想去的愿望。例文略。