三年级下语文单元导学案奉献_北师大版（无答案）.doc

1、10 奉献单元学习要点1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵“语文天地”中的名言警句，了解大禹的事迹，理解并感受奉献精神。2、认字15个，写字15个。继续练习独立识字。3、理解“倒塌、堵塞、叮嘱、开凿、欣欣向荣、敬仰、爱戴、英雄、攻击、瞭望、苍白、服从、瞄准、喝彩、低沉、原谅、财产”等词语在课文中的意思，体会数量词的表达作用，学习在课文中比较近义词。4、自读小河的歌邮箱里的花束。5、练习用对比的方法表达。练习“笔下生花”中的习作，学习修改习作的方法。复习目标：1、掌握本单元词语，理解并积累有关词语。2、理解大禹治水、炮手的主要内容，感受他们的奉献精神。3、掌握“日积月累”中的主要内容。复习重点

2、：通过复习，掌握本单元生字词，理解词义，完成“日积月累”的内容。教具运用：小黑板或多媒体课件课时安排：一课时学习过程：一、目标导学1、谈话导入：我们能好好的生活在今天的幸福生活中，离不开先辈们的无私奉献。本单元中无论是古代的“大禹”，还是一百多年前法国军队的一名普通炮手，他们的奉献精神无不使我们感动。这节课我们一起来复习第十单元奉献。2、出示复习目标。(同上，师读)二、自主复习。1、出示复习提纲（1）掌握本单元14个生字，并能正确书写，读准二类字读音。（2）掌握多音字：塞、将、没、舍、喝、颤。（3）按要求完成“日积月累”，辨别同音字，背诵名句。（4）画出大禹治水中能表现大禹公而忘私精神的语句，

3、谈体会。（5）找出并感情朗读炮手中炮手与将军对话的句段，体会其精神。2、学生按照复习提纲进行复习。教师巡回指导，及时了解学生自主复习情况。三、合作探究1、小组交流以复习提纲中（3）、（4）、（5）为主，组内互探，解决疑难。2、组内互查，汇报交流。3、针对易错内容强化记忆，教师小结。四、达标训练1、 听写本单元生字（听写后同桌互查）。2大禹治水讲了_的事，从中我们体会到大禹 的精神。3、炮手中炮手为了 自己的房子，体现了炮手 的 。4、背诵“日积月累”中的“读一读，背一背”的名句。反馈后做简单地评价，并鼓励学生主动学习，学会质疑。五、堂清测试1、多音字组词。塞 将 舍2、神话故事连一连。女娲 盘古 后羿 精卫 夸父填海 射日 逐日 补天 开天3、大禹治水采用的办法是_4、学了“奉献”这一单元后，我想到了在我们周围还有很多乐于奉献的人，我能用一个句子来赞美他们。（1）老师： _ （2）清洁工： 5、当将军用望远镜瞭望河对岸的小村时，当将军指向那间红瓦白墙的房子时，当将军命令炮手向房子开炮时，炮手心里会怎样想？展开想象写一写。 _ _堂清反馈：学习反思：（优点、不足、改进设想）