五年级下册语文课件-17.会飞的蒲公英课前预习 (共10张PPT)_长春版.ppt

上传人：a****

文档编号：188136

上传时间：2025-11-13

格式：PPT

页数：10

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资源描述：: 1、第一步：听范读，正字音(微信扫码点拨“朗读音视频”，听范读纠正字音)第二步：读课文，学字词(在课文中画出生字、新词，联系上下文并随时查阅课课小字典理解字词义，熟记生字)轻盈()偏僻()真挚()眼眸()1给下列加点的字注音。yngpzhmu2根据意思选词语填空。偏僻盈满闯荡诚挚凝望期待轻盈逗留(1)离家在外谋生或经受锻炼。()(2)目不转睛地看；注目远望。()(3)暂时停留。()闯荡凝望逗留点拨：偏僻：离城市或中心区远，交通不便。盈满：充满；布满。诚挚：诚恳真挚。期待：期望；等待。轻盈：形容女子身材苗条，动作轻快。3写出下列词语的近义词或反义词。近义词：诚挚()激动()期待()反义
2、词：轻盈()遥远()广阔()真挚兴奋期望笨拙附近狭窄第三步：查阅资料(搜集关于蒲公英的相关资料)第四步：抓主题，思问题(带着“核心问题”“串珠问题”读课文)第五步：读课文，明内容1本文分别以时间、礼物以及地点的变化为线索，叙述了“我”在_的鼓励下一步步成长起来的故事。妈妈2按课文给下列内容正确连线。“我”上小学了 A.一幅画有蒲公英小木屋到学校的的水彩画山路上“我”上中学了B一个镶着蒲公英，学校和山村的大绣着“会飞的蒲公马路上英”字样的书包“我”上大学了C.一条绣着白色蒲公英大学的林荫小道的蓝色连衣裙上3这篇文章中的“蒲公英”象征的不仅仅是“我”，而是千千万万个_。“我”的母亲的希望代表着所有_的希望。山里的孩子山里母亲第六步，我的疑问：_

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