九年级语文上册 第11课《醉翁亭记》同步练习（原卷版）.doc

1、九年级语文上册 第11课醉翁亭记同步练习一选择题1下列加点字的注音有误的一项是（）A环滁（ch） 岩穴（xu） 琅琊（lngy）B林霏（fi） 晦明（mi） 山肴（yo）C野蔌（s） 弈者胜（y） 阴翳（y）D翼然（y） 酒洌（li） 饮少辄醉（zh）2下列句中“而”的用法与其他三项不同的一项是（）A蔚然而深秀B溪深而鱼肥C泉香而酒洌D而不知人之乐3对课文第三段文字理解有错误的一项是（）A“伛偻提携”和桃花源记中的“黄发垂髻”均指老人和小孩。B“颓然乎其间者”形象地描绘出太守精神不振，以酒浇愁的样子。C“至于”一词把文章推进一层，由写欣赏美景之乐转而写众人游宴之乐。D此段以醉翁事的美丽风光为背

2、景，描绘出一幅与民同乐图，同时也曲折地写了太守治滁的政绩。4下面加点的词语，用法不同的一项是（）A禽鸟知山林之乐，而不知人之乐B已而夕阳在山 游人去而禽鸟乐C负者歌于途，行者休于树D颓然乎其间者 在乎山水之间也二基础知识5指出下列句中加点词的词类活用现象。（1）山行六七里 （2）翼然临于泉上 （3）名之者谁 （4）自号曰醉翁也 （5）而不知太守之乐其乐也 6指出下列“而”字的用法。（1）望之蔚然而深秀者 （2）得之心而寓之酒也 （3）临溪而渔 （4）而不知太守之乐其乐也 7辨析下列各组加点词的意义或用法。（1）秀望之蔚然而深秀者 佳木秀而繁阴 （2）归云归而岩穴暝 太守归而宾客从也 微斯人，吾

3、谁与归 （3）乐山水之乐 人知从太守游而乐 而不知太守之乐其乐也 （4）谓太守自谓也 太守谓谁 （5）之山之僧曰智仙也 名之者谁 而不知太守之乐其乐也 8按照要求填空。（1）醉翁亭记中“ ， ”为全文写景抒情奠定了基调，后成为千古名句。（2）欧阳修醉翁亭记一文中描写四季景色的句子是： ， ， ， 。（3）昆明翠湖海心亭有这样一副对联：“有亭翼然，占绿水十分之一；何时闲了，与明月对饮而三。”这副对联上联巧妙地化用了本课的几句话。你知道是哪几句吗？请填写在下面的横线上。三文言文阅读9阅读下面语段，回答问题。【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔

4、，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。【乙】 昔楚襄王从宋玉、景差于兰台之宫。有风飒然而至者，王披襟当之，曰：“快哉此风！寡人所与庶人共乐矣！”宋玉曰：“此独大王之雄风耳，庶人安得共之？”玉之言，盖有讽焉。【注释】共：共同（享受）。（1）解释下列加点

5、词语在文中的意思。杂然而前陈者宴酣之乐有风飒然而至者庶人安得共之（2）下面是选文中划线的语句，请翻译成现代汉语，写在答题卡上。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。玉之言，盖有讽焉。（3）乙选文中楚襄王所谓的“与民同乐”与甲选文中欧阳修的“与民同乐”有何不同？10醉翁亭记欧阳修 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出

6、而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐：人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文

7、者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（1）解释下列句子中加点的词的意思。名之者谁？太守自谓也四时之景不同（2）用现代汉语翻译下列句子。山水之乐，得之心而寓之酒也负者歌于途，行者休于树（3）请说说本文“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”中的“乐”与范仲淹岳阳楼记“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”中的“乐”的相同点，以及这种思想在当今社会的积极意义。11阅读下面的文言文，完成下列各题。醒心亭记曾巩 滁州之西南，泉水之涯，欧阳公作州之二年，构亭曰“丰乐”，自为记，以见其名义。既又直丰乐之东，几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。 凡公与州宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心

8、而望，以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然而醒，更欲久而忘归也，故即其事之所以然而为名，取韩子退之北湖之诗云。噫!其可谓善取乐于山泉之间，而名之以见其实，又善者矣。 虽然，公之作乐，吾能言之，吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下。天下之学者，皆为才且良；夷狄鸟兽草木之生者，皆得其宜，公乐也。一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉？乃公所寄意于此也。 若公之贤，韩子殁数百年而始有之。今同游之宾客，尚未知公之难遇也。后百千年，有慕公之为人，而览公之迹，思欲见之，有不可及之叹，然后知公之难遇也。则凡同游于此者，其可不喜且幸欤!而巩也，又得以文词托

9、名于公文之次，其又不喜且幸欤!庆历七年八月十五日记【背景资料】欧阳修因支持范仲淹的庆历新政而遭波及，被贬出京，至滁州当地方官。曾巩这篇文章，写山水之乐，而论及公之“贤”难遇，含蓄地反击当时的政客，并借此安慰处于逆境中的欧阳修。【注】涯：旁边。嘉：秀丽。韩子退之：即韩愈。夷狄：边远地区。宜：适当合宜。寄：寄寓。托：寄托。（1）解释加点的词。既又直丰乐之东，几百步 以见夫群山之相环，云烟之相滋 吾民给足而无憾于下 一山之隅，一泉之旁 （2）用现代汉语翻译下列句子。或醉且劳矣，则必即醒心而望。而巩也，又得以文词托名于公文之次，其又不喜且幸欤!（3）曾巩在文中认为“醒心亭”能够“醒心”的原因是什么？（

10、用文中原句回答）（4）下列对原文的理解和赏析不恰当的一项是 A本文写欧阳修以“醒心”名亭，而曾巩为之作记，并与欧阳修的文章丰乐亭记巧妙地联系在一起，以“醒”贯穿全篇。B本文虽为记，却主要围绕欧阳修的“醉”“乐”“醒”展开议论，议论长于记叙。C作者指出欧阳修“醉”只是表象，“醒”方是实质，“乐”则是体现，而这种“乐”就在于“一山之隅，一泉之旁”的山水之乐。D正如韩愈诗所说：“应留醒心处，准拟醉时来。”欧阳修筑亭题名的含义就是为了使人在国泰民安的太平盛世中能“洒然而醒”，而这也正是本文的主旨所在。12【甲】予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳

11、楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？（节选自岳阳楼记）【乙】若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。（节选自醉翁亭记）（1）解释下列句中加点的词语。横无际涯 朝晖夕阴 日出而林霏开 佳木秀而繁阴 （2）用现代汉语翻译下列句子。此则岳阳楼之大观也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。（3）下列句子中停顿的划分不正确的一项是 A予观夫/巴陵胜状B前人/之述备矣C若夫/日出/而林霏开D朝/而往，暮/而归（4）请从【甲】【乙】两段

12、选文中各找出一个成语或常用的四字词语，写在下面的横线上。【甲】 【乙】 （5）【甲】文写登楼所见，【乙】文写登山所见。除此之外，两段文字所写的景物还有哪些不同？13阅读下面甲、乙两文，回答问题。甲环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧曰智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。（选自欧阳修醉翁亭记）乙修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，

13、乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉。（选自欧阳修丰乐亭记）注掇（du）：拾取，采取。（1）解释下列句中加点的词。有亭翼然临于泉上者 遂书以名其亭焉 （2）用“/”标出下面句子的一处朗读停顿。既 得 斯 泉 于 山 谷 之 间（3）翻译下列句子。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。（4）从甲、乙两文中，我们能体会出作者的一种高尚情怀，这种情怀可以用乙文中的四个字加以概括： 。